A. 苏教版小学语文六年级下册第四单元作文怎么写
苏教版小学六年级下册语文第四单元作文 有趣的实验
有趣的浮力内实验
今天妈妈给容我讲了“死海不死”的故事，我非常感兴趣。难道水中含盐量高，就能使人浮在水面上吗？我决定亲自做实验试试。
于是，我找了一个玻璃杯接了一杯清水，然后又从冰箱里拿出一个鸡蛋，最后我把鸡蛋放进盛有清水的玻璃杯里。鸡蛋“咚”的一下沉底了。我又从厨房里拿来盐罐，挖了一勺盐倒进清水里，用筷子轻轻搅拌，盐渐渐地溶化了，可鸡蛋丝毫没有浮起来。我又加了两勺盐，搅拌使之溶化，奇迹出现了，鸡蛋慢慢地离开了杯底，浮在水中央。我的劲头更大了，赶紧又加了一勺盐，使劲搅。鸡蛋终于完全浮起来了，还露出头皮呢。
实验成功了，我异常兴奋。实验使我明白：水的密度大，浮力自然就大了，鸡蛋就能浮起来。做完这个小实验，我的脑海中又产生了一个新想法：浓糖水肯定也能浮起鸡蛋。为了验证我的判断，我又做个清水加糖浮鸡蛋的实验，结果证明我的判断是正确的。
通过这件事，我明白了只要积极动脑，大胆动手，就会有许多有趣的发现。
B. 苏教版六年级下册语文第四单元有哪些重点
我的是人教版1
C. 苏教版六年级下册语文第四单元试卷
一、看拼音写词语。
hé xié xi shēng wēi xié yùn cáng zhàng ài
（ ）（ ） （ ） ( ) ( )
ēn hùì kāng kǎi kùi fǎ xié zùo biān fú
（ ） （ ） （ ） ( ) ( )
二、把下列成语补充完整，给它们分类并分别再写一个成语。
五彩（ ）（ ） 见（ ）勇为 孜孜不（ ） （ ）开眼笑
兴高（ ） 烈 平（ ）近人 一丝（ ）不苟 五（ ）六色
1、反映优秀品质的（ ）（ ）（ ）
2、形容心情高兴的 （ ）（ ）（ ）
3、形容学习认真的 （ ）（ ）（ ）
4 、形容颜色多的 （ ）（ ）（ ）
三、改正下列成语中的错别字。
言简意概（ ） 浮想连翩（ ） 要言不繁（ ） 挤挤一堂（ ） 穿流不息（ ） 开宗明意（ ） 左右缝源（ ） 天真烂曼（ ）
四、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。
1、原来，蝙蝠靠（ ）发出人耳听不到的（ ），这种声音沿着直线传播，一碰到（ ）就像光照到镜子上那样（ ）。篇幅用耳朵（ ）到这种（ ）就能迅速作出（ ），灵巧地（ ），（ ）食物。
2、现代社会是一个（ ）的社会，但同时也是一个更加需要（ ）的社会。作为一个现代人，（ ）学会与别人合作，才能取得更大的成功。
3、千百年来，人们热爱海洋，又（ ）海洋。在（ ）的海洋面前，人们只能（ ）。
4、不入虎穴，（ ）。 （ ），流水不腐。
从善如流，（ ）。 良药苦口利于病，（ ）
五、按要求填空。
学了《学会合作》这篇课文后，让你想到的成语是（ ）、（ ）
（ ）。你想到的名言有（ ）
六、仿写句子：
[例句]：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。
[仿句]：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：（ ）；相互就是： （ ） 。
七、排列句子。
( ) 南极没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。
( )南极在地球的最南面，是世界上最小的大陆，一年只有寒暖两季。
( )有人把南极叫“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千二百头。
( )暖季没有黑夜，整天太阳高照。
( )不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩!
八、阅读短文，完成练习。
微不足道吗
1、 拿了人家一根针，坐公共汽车逃了一次票，折了十朵花，第一次把公家的灯泡安在自己的卫生间，头一回扣顾客的称，头一遭把垃圾倒在河里，把口香糖吐在电影院的椅子上，借人家五毛钱不屑于还；偷一回带“彩”的录像，私翻一次别人的抽屉，把别人信封上的邮票撕下来……这都是一些司空见惯的小事，小的微不足道。而且它的隐蔽性很强，有些事简直是“举手之劳”，但这些都是鲁迅先生所谓的“皮袍下的小”。
2、 汪洋大盗最初的功课，可能是仅仅是拿了别人的一根绣花针。公元1986年的那场大兴安岭森林火灾，也只是因为一个工人乱丢了烟头。毛衣只要绽了一个头，足以被拆成一堆线。脸上的一个小疖子，弄不好引发大面积感染。使火箭升空时爆炸的，竟是推进器上的一颗松动的螺丝钉。而美国得克萨斯州的一场龙卷风，很有可能是一只蝴蝶在巴西扇动翅膀造成的 ——这是1979年12月，科学家洛伦兹在华盛顿亲口说的。
3、 人， 都想做大事，但我们中不少人往往做不了大事，只能眼睁睁地看那些做成大事的人，成了伟人、名人。退而求其次，做不了大事，就只能做小事，但生活往往和我们开玩笑：小事也做不好——至少不能做得十分好。其实，生活这窜“糖葫芦”，也无非是一件一件的小事窜成的。但“心是一个盲目的猎人”，一不留意，你就“逃了一次车票”。
4、 马的蹄铁，丢了一颗钉子，是微不足道的吧？但它可能带来的后果，却又那么地让人瞠目结舌，甚至能吓的你屏住呼吸和心跳。请听这样一首西方民谣：丢了一颗钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士，输了一场战斗，亡了一个帝国！
1、 联系上下文解释词语。
司空见惯：
微不足道：
瞠目结舌：
2、 文中举了不少“因小失大”的例子，请归纳一下，写出其中的两个例子。
（1）
（2）
3、 你是如何理解“但‘心是一个盲目的猎人’，一不留意，你就‘逃了一次车票’。”这句话的？可结合实际谈一谈。
（ ）
（ ）
4、 读了文章最后一自然段中所写的西方民谣，你想到了那些成语或歇后语、名人名言？请写下来。（至少3个）
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七、习作练习。（任选一题）
1、在你成长的过程中，一定也得到过许多人默默的帮助，选择一件写下来，表达你的感激之情。要表达出真情实感。不少于450字
2、在课堂上，为了解决问题，同学们经常小组合作，把自己小组合作解决问题的经过写一写，题目自拟。不少于450字
D. 六年级下册苏教版语文第四单元习作
我最喜欢的动物是蚂蚁和大象。有一次，我从书上看到蚂蚁怕樟脑，嘿！这蚂蚁回怎么会怕樟答脑呢？
一天，我和爷爷散步的时候发现了很多蚂蚁，我飞快地跑回爷爷家，从大衣柜中拿出一粒樟脑丸。我抓了一只蚂蚁，用樟脑丸给它画了一个圈，蚂蚁艰难地突破了“防线”，我对爷爷说：“书上说的一点也不对，看，蚂蚁这不出来了吗？”爷爷说：“你多画几个圈，再看看。”我多画了几个圈，有的蚂蚁一个也没出来，有几只冲出几道“封锁线”，真有趣。
可是，我还是不相信蚂蚁会怕樟脑。爷爷生气地说：“你老是找茬，那出书的还干什么？”耍赖的我，并没有理会爷爷，而是继续用樟脑丸把一大群蚂蚁堵上，结果蚂蚁一只也没有出来。爷爷笑道：“怎么样？书上说得没错吧！”
这次实验，证实了书上所说的，蚂蚁确实怕樟脑。也让我知道了：科学结论是经过千锤百炼出来，真金不怕火来炼，无论我再怎么质疑都没有用。
在实践中学知识真是一举两得啊！
E. 苏教版六年级下册语文第四单元作文
妈妈晒衣服，掉下来一团纸包。我捡起来一看：白白的小丸，散发出浓浓的气味。妈妈说：“这是樟脑丸，放在衣服里，可以防止虫蛀。”
我觉得好玩，就在地上涂抹起来。就像粉笔一样。这时，爬过来一只蚂蚁，我就把蚂蚁画在圈内，蚂蚁爬到线边上，顿时显得十分慌张，快速地沿着樟脑线打转，好像它的面前是一条大河，而不是一条线。它急得团团转，像是掉进了一个没有出口的地牢里，到处找出口；又好像陷入了重重的包围圈，正在拼命突围。真怪，我又找蚂蚁画圈，还是如此，仿佛我的樟脑丸就是孙悟空的金箍棒，圈内外是两个世界。看见这个情景，我很纳闷：难道蚂蚁对白色这么敏感。我连忙找来一截白粉笔头，找准蚂蚁，又画了一个“地牢”，谁知蚂蚁泰然处之，若无其事地在圈里进进出出，就像在逛街。我更加疑惑了：这究竟是怎么回事呢？
我连忙去请教妈妈，妈妈说：“蚂蚁嗅觉特别灵敏，靠它认路。你用樟脑丸，破坏了它的嗅觉记忆，一下子反应不过来了。”哦，太有意思了，明天，我得上图书馆去查个明白！
只是因为蚂蚁主要靠触角感觉
樟脑刺激性大严重影响了他的感受能力
所以会显得无所适从
先把樟脑丸在蚂蚁爬过处画个圈, 你会发现蚂蚁不停在圈里转,但就是不出来,因为蚂蚁怕樟脑丸的味道.但是过一会而它就会爬出来,因为味道淡了.此实验说明蚂蚁具有很强的感觉能力.而且蚂蚁主要靠触角感觉,樟脑刺激性大严重影响了他的感受能力,所以会显得无所适从!樟脑球驱虫是因为气味，蚂蚁是靠气味寻路的，樟脑的气味会影响它的判断，所以它一般会绕开，可不至于被吓死啊，它又不是怕那个气味，又不会熏死它，我们小时候常常用樟脑逗蚂蚁玩呢!!!!
F. 苏教版的小学六年级语文下册的第四单元的作文怎样写
妈妈晒衣服，掉下来一团纸包。我捡起来一看：白白的小丸，散发出浓浓的气味。妈妈说：“这是樟脑丸，放在衣服里，可以防止虫蛀。”
我觉得好玩，就在地上涂抹起来。就像粉笔一样。这时，爬过来一只蚂蚁，我就把蚂蚁画在圈内，蚂蚁爬到线边上，顿时显得十分慌张，快速地沿着樟脑线打转，好像它的面前是一条大河，而不是一条线。它急得团团转，像是掉进了一个没有出口的地牢里，到处找出口；又好像陷入了重重的包围圈，正在拼命突围。真怪，我又找蚂蚁画圈，还是如此，仿佛我的樟脑丸就是孙悟空的金箍棒，圈内外是两个世界。看见这个情景，我很纳闷：难道蚂蚁对白色这么敏感。我连忙找来一截白粉笔头，找准蚂蚁，又画了一个“地牢”，谁知蚂蚁泰然处之，若无其事地在圈里进进出出，就像在逛街。我更加疑惑了：这究竟是怎么回事呢？
我连忙去请教妈妈，妈妈说：“蚂蚁嗅觉特别灵敏，靠它认路。你用樟脑丸，破坏了它的嗅觉记忆，一下子反应不过来了。”哦，太有意思了，明天，我得上图书馆去查个明白！
只是因为蚂蚁主要靠触角感觉
樟脑刺激性大严重影响了他的感受能力
所以会显得无所适从
先把樟脑丸在蚂蚁爬过处画个圈,
你会发现蚂蚁不停在圈里转,但就是不出来,因为蚂蚁怕樟脑丸的味道.但是过一会而它就会爬出来,因为味道淡了.此实验说明蚂蚁具有很强的感觉能力.而且蚂蚁主要靠触角感觉,樟脑刺激性大严重影响了他的感受能力,所以会显得无所适从!樟脑球驱虫是因为气味，蚂蚁是靠气味寻路的，樟脑的气味会影响它的判断，所以它一般会绕开，可不至于被吓死啊，它又不是怕那个气味，又不会熏死它，我们小时候常常用樟脑逗蚂蚁玩呢!!!!
G. 六年级下册苏教版语文第四单元第二篇怎么写！
忘不了的笑声
马上就要小学毕业了，最让我忘不了的便是六年来同学们的笑声。专我们班的同学很爱笑，属大家发自内心的笑，每个人的笑声都不一样，每个同学都有他们的招牌笑。
如果看到一个女孩笑得没有眼睛，只见一排雪白的牙齿，有时用手捂住嘴巴，他就是我的好朋友柏林。他正在一边笑着一边捉弄他的同桌，引得我哈哈大笑。
小萍的笑很粗鲁，常常笑得天翻地覆地。听，是“哈哈哈”的声音，她肯定又和男同学玩得开心，玩得忘记自己是个女孩子了吧！
“嘻嘻嘻”这是维康的笑声，笑声特别不一样。他笑起来特别天真、可爱，只要见到他的嘴巴一张，，眼睛一弯，听到响亮的笑声，真可说是“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”啊！只要听到那笑声心里会觉得很开心、很舒服。
微笑是我们志峰同学的招牌笑，他用微笑来面对老师和同学，用微笑来面对困难，用微笑战胜一切，让人觉得笑是面对困难和战胜困难的唯一方法。他的微笑让每一个人都觉得舒服。
真舍不得这些笑声，笑让人觉得世界是充满爱！很快，我便要和同学们说再见了，也要和母校再见了。我会永远记住同学们的笑声