1. 苏教版五年级上册语文习作2作文400字
还我清白被人冤枉的滋味可真不好受.昨天中午,我来到学校,看见黄豆正在哭,还有几个女同学正在劝她.作为常任班长的我连忙向值日班长吴远大询问:"吴远大,黄豆这是怎么啦 ".谁知道吴远大瞟了我一眼,阴阳怪气地说:"怎么啦 钱被好人偷走了呗!三十多块呢!这下有些人可要发财啦!"说完,他又用一种异样的目光瞥了我一眼.阴阳怪气的语调和异样的眼光里隐含着什么呢？ 让人期待!回到自己的座位上,我是丈二和尚——摸不着头脑,心里不禁犯起了嘀咕:"黄豆丢钱与我何干 干嘛用这种眼神看着我 "这时,我突然想起了发生在三年级时的一件事.当时,我看吴远大有本书很好看,就一时犯了邪念,装进了自己的书包.可事后我还是物归原主了,而且还向他道了歉.难道他竟会怀疑是我偷的 .正当我胡思乱想的时候,吴远大突然把讲台敲得"啪啪"响,大声喊着:"大家静下来!黄豆,你别哭了,程老师一定会给你破案的!我们心里也清楚,小偷就在我们身边."话没说完,眼睛的余光又扫到了我身上.余光一扫的描写,可见作者心细若尘.当时,我是既生气又无奈.气就气他没有任何证据地乱猜疑,我有不在场的证据,中午放学时,我和李光耀一起回的家.要说怀疑的话,也得怀疑那些比我来得早的人,当然也包括他吴远大!可我有再大的火也没处发,因为人家也没提我耿天庆的名字呀!如果我现在站出来和他计较,不等于此地无银三百两,不打自招吗 ？正当同学们议论纷纷之时,班主任程老师走进了教室.同学们七嘴八舌地把事情的来龙去脉给程老师汇报了一通.程老师听完后,沉思片刻,然后把吴远大喊出了教室.隔着玻璃,我们听不到他说些什么,可我却能感觉到他分明在说我.吴远大进来了.过一会儿,程老师面容严肃地走了进来,她用严厉的目光扫视了全班每一位同学,但我感觉在我这儿停留的时间更长些.又一处细节描写.然后,她说:"如果哪位同学拾到了黄豆的钱,请于明天早晨趁老师没来,把钱塞到老师的抽屉里."我想:老师这样处理也好,总该给那人一个改过自新的机会.可事情并不像我想的那样.两天过去了,依然没有结果.但我却分明感觉到老师对我的态度在一天天转变.很多工作她只是找值日班长来处理,好像把我给遗忘了.我有许多的话却无处倾诉,泪水只能往自己心里流.我想找老师,却又不知从何谈起.这件事虽然过去好长时间了,可我仍旧无法忘记.它让我满身是嘴无处说,跳到黄河难洗清.今天把它写下来,希望能让程老师,吴远大和更多的同学们看到.冤有头,债有主.你们可不能冤枉好人.
2. 苏教版语文五年级上册习作二例文 急！！！！！！！1
1 狗是一种杂食性动物，在喂养时，需要在饲料中配制较多的动物蛋白和脂肪，辅以素食成分，以保证狗的正常发育和健康的体魄。 2 狗的消化道比食草动物要短，狗的胃中盐酸的含量在家畜中居于首位，加之肠壁厚吸收能力强，所以容易和适宜消化肉食食品。 3 狗属科，在进食时不大咀嚼，可谓“狼吞虎咽”。如果要喂粗纤维的蔬菜最好把蔬菜切碎或煮熟。 4 狗的排便中枢不够发达，不能在行进中排便，所以我们要给它一定的排便时间。 5 狗喜欢啃咬。这也是原生态时撕咬猎物所留下的习惯。我们在喂养时不定期要经常给它一些狗骨头 雪白的狗
（狗咬胶，不能喂它禽类的骨头，猪牛的也最好别喂，否则有可能会噎着），以利于磨牙用。 6 狗有独特的自我防御能力，吃进有毒食物后，能引起呕吐反应而把有毒食物吐出来。 7 炎热的夏季，狗大张着嘴巴，垂着长长的舌头，靠唾液中水分蒸发来散热。 8 狗在群居时，也有“等级制度”和主从关系。建立这样一种秩序便可以保持群体的稳定，减少因为食物、生存空间的争夺而引起恶斗。 9 狗在卧下的时候，总是在周围转一转，看看周围有没有什么危险，确定无危险后，才会安心的睡觉。 10 狗的颈部、背部喜欢被人爱抚。尽量不要摸头顶，因为这样会让它感觉到压抑和眩晕。此外，屁股和尾巴摸不得。“狗改不了吃屎”，这是狗的最大恶习，必须纠正。 11 狗对陌生人的行为准则是根据自己视线的高度来判断对手的强弱。陌生人一靠近，从上面下来的压迫感会使它不安，若采用低姿势，它便会接受你。如果比它眼睛看到的高度更低时，会使它更安心。 狗的弱点在右边，它会为保护右边而行动。当它在被追得走投无路时，会让自己的右侧靠墙，把左侧面对敌人。这种习性是狗与生俱来的本能。 狗让人家看它的肚子是[1]向对方表示顺从和投降。 12 狗的社会中也有一定规则，它们决不攻击倒下露出肚子的对手。狗将肚子朝天躺着睡时表示它很放心或很信任，才会让人看到或是让人摸它的肚子。顺便说一下，能违反同类间约定俗成的残酷的动物，只有人类和鸟类。 狗喜欢人甚于喜欢同类，这不仅是由于人能照顾它，给它吃住。更主要原因是狗跟人为伴，建立了感情。狗对自己的主人有强烈的保护心。有的狗从水中、失火的房子里或车子下救出孩子。狗会帮助它受难或受伤的狗友同伴。 13 狗具有领地习性，就是自己占有一定范围，并加以保护，不让其他动物侵入。它们利用肛门腺分泌物使粪便具有特殊气味，趾间汗腺分泌的汗液和用后肢在地上抓画，作为领地记号。 狗的嫉妒心非常强，当你把注意力放在新来的狗身上，忽略了对它的照顾时，它就会愤怒，不遵守已养成的生活习惯，变得暴躁和具有破坏性。 狗也有虚荣心，喜欢人们称赞表扬它。当它办一件好事，或做一些小技巧活动，你拍手赞美它，抚摸它，它就会像吃了一顿丰盛美餐那样心满意足。狗也有害羞心，如它做错了事或毛被剪得太短，它就会躲在什么地方，等肚子饿了才出来。 14 在记忆力方面，狗对于曾经和它有过亲密相处的人，似乎永不会忘记他的声音，同时自己住过的地方也能记得。但也有人认为狗是靠它的感官灵敏性，来识别熟人的声音和认识地方的。 狗喜欢嗅闻任何东西。嗅闻领地记号，新的食物、毒物、粪便、尿液等等。狗在外出漫游时，我们常常看到它不断地小便或蹲下大便，把它的粪便布撒路途。而它就是依靠这些“臭迹标志”行走的。 狗喜欢追捕生物。如追捕和杀死小动物。追逐兔、猫、羊等，甚至追咬人类，人利用狗的这种特性，让它驱赶羊群、牛群和保护人类自己。 15 狗生病时，会本能地避开人类或者其他狗，躲在阴暗处去康复或死亡，这是一种“返祖现象”。狗的祖先都是群居生活，狗群中若有生病或受伤的，别的狗会杀死它，以免全受到连累或掉队后受罪。这点要引起狗主人或饲养员注意，应及时请兽医诊治。 狗最不喜欢酒精。在兽医院里给狗打针时，在未擦酒精前，表现乖乖的。一旦擦酒精后，狗嗅到了味，毛发马上直立并咆哮不安。 狗怕火，因此凡是冒烟的东西，它都不喜欢，如划火柴、吸烟等。 16 狗尾巴的动作也是它的一种“语言”。虽然不同类型的狗，其尾巴的形状和大小各异，但是其尾巴的动作却表达了大致相似的意思。一般在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。狗尾巴的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说,它也会摇摆尾巴表示高兴；反之，如果主人用严厉的声音说，它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说，对于狗来说，人们说话的声音仅是声源，是音响信号，而不是语言。人类的微笑和狗摇尾巴是类似的沟通形式，但直到我读了（KUILO）的《狗的智慧》（The lntelligence of Dogs），才知道狗只对有生命的物体摇尾巴。博士说，独自卧在那里的狗，虽然面前有它喜欢的非生物，也不会摇尾巴。狗可能爱吃某种食物，但它不会对着食物摇尾巴，除非另有生物在场。乔琪（Jean Craighead George）在《怎么和你的动物说话》（How to Talk to Your Animals）一书中也有相同的见解：“狗只对生物摇尾巴，摇尾的作用相当于人类的微笑，只对人、狗、猫、松鼠、甚至老鼠和蝴蝶而生，但不会针对非生物。狗不会对着晚餐或床、车、棍子、甚至肉骨头摇尾。”不过这种说法还有一些争议。对狗科动物颇有研究的学者毕克夫告诉我说，这点其实是错的：他曾由另一个房间望见狗对着晚餐摇尾巴，是不是因为狗发现有人在观察自己呢？不太可能。我在柏克莱的兽医朋友费德曼也同意毕克夫的看法。不论如何，狗的尾巴能够传递非常多的讯息，就算狗对生物或非生物都一视同仁地摇尾巴，依然不能改变狗喜欢亲密情感接触的事实，而那也是它们见到我们时摇尾的主要原因，没有人会误解它们的意思。只要看看狗摇着尾巴走向生人的情况就可以知道：就算不是大部分，至少也有许多人立刻就会开始和狗展开热情洋溢甚至叫人难为情的对话：“你这个小可爱、小甜心、漂亮的小家伙，看看你多聪明，多棒！来，亲一个。”而这只狗盛情难却，果然遵命。 如果长时间观察狗，你就会发现：狗有时会吃草。那么，狗为什么有时吃草？狗的肠胃结构与人的不同，是狗吃草的重要原因。狗的胃很大，约占腹腔的2/3，而肠子却很短，约占腹腔的1/3，所以狗基本上是用胃来消化食物和吸收营养，容易消化肉类食物，不容易消化像树叶、草等有“筋”的东西。狗有时吃草，但吃得很少，偶尔也吐掉，狗吃草不像牛和马那样是为了充饥，而是为了清胃。当狗感到消化不良、胃里发烧时就吃点草，草变成粪便排泄，把肠胃里其他东西也排泄出去。 坚决不可以给狗吃的食物：洋葱、韭菜。还有些对嗅觉有高刺激性的食物或用品不要让狗闻，对狗的嗅觉有很大伤害。
编辑本段食物
虽然传统上犬属于食肉动物类别，但这并不意味着家犬的食物只限肉类。不似其他如猫这类真正的食肉动物，家犬可以依靠诸如蔬菜和谷物这类食物健康地活下去，事实上它们的食谱是很均衡的。典型的野生食肉动物的这类饮食营养来自它们捕获的食草动物的胃部内容物，所以它们经常营养不均衡。但家犬对此应付的很好，它们可以素食，特别是这些食物与鸡蛋或[[牛奶](小狗不宜喝牛奶,小狗的肠胃脆弱,无法吸收和消化牛奶)]搭配时更是如此（不是严格素食主义，或称奶蛋素）。另一方面，家犬比起人类对肉食更加有忍耐力，它们不会因为大量食用肉类而罹患诸如动脉阻塞之类的新陈代谢疾病。另外，科学家发现对诸如在像在阿拉斯加爱迪塔罗德（Iditarod）进行的狗拉雪橇比赛以及其他类似经受极端压力的情况，高蛋白食物（大量食用肉类）可以帮助它们防止肌肉组织受到损伤。 狗普遍存在不同程度的以人类、其他动物甚至于狗自己的粪便为食的现象，甚至某些家养的健康状况良好，食物供给充分的狗亦存在这一行为。这是一个事实，尽管这可能令许多宠物狗主人感到不快。汉语中甚至存在“狗改不了吃屎”这样的俗话。出现这种现象的原因至今未完全明朗；有研究认为狗在上万年的驯化进程中与人类相处而习得这一习性，这是早期人类社会食物匮乏时期狗不得不接受粪便作为食物的重要来源之一；也有看法认为这是狗在食物不足、营养不良或者患有寄生虫病情况下的病态表现。 犬类能接受的食物种类比人类少，例如他们对巧克力中的可可碱的代谢速度比人类慢很多，大量摄入巧克力会导致可可碱中毒；而一些人类常用的成药对狗也是毒药。因此不要让狗有机会接触人用药品及一些人用食品是饲养的基本常识。
3. 苏教版五年级上册习作二作文
苏教版小学五年级语文上册第二单元作文500字400字习作范文 星期天，邻居英英要来找我玩。这次，她还会带上新买的小狗呢！ “帆帆，我来找你玩了，小狗也带来了！”英英蹦着跳着喊到，身后还紧跟着一只毛茸茸的小狗。瞧这只小狗，它是多么可爱呀！一双水灵灵的小眼睛，两只立起的小耳朵，微微翘起的小黑鼻子一耸一耸的，雪般洁白的绒毛覆盖它的全身。“汪，汪汪！”小狗朝我友好地叫着。我摸摸它的小脑袋，它就向我“打招呼。”我和英英给它取了个好听的名字——雪儿。雪儿外表活泼可爱，但并不像其它的狗那样调皮，它性格乖巧，就像一只温顺的小羊羔。 用餐时间到时了，叫都不用叫，雪儿自个儿早会卧在你脚边，安静的等待“上菜”。给它扔去个狗饼干，它就摇摇尾巴，先道个谢，再开始津津有味地吃起饼干来。吃完了，雪儿还总要舔一舔你的手，表示友好。 雪儿还很会体贴人呢！在你无聊的时候，它会丰富多腔地唱，长短不同，粗细各异，以动听的歌声来给你解闷；在你生气的时候，雪儿还会爬到你怀里，用两只炯炯有神的小眼睛望着你，似乎安慰你说：“小主人，我来陪你玩，你别生气了！”看，多会体贴人的小狗呀！ 不过，乖巧的雪儿也爱撒娇。用柔软的身子一个劲儿地蹭你：伸出舌头贪婪地舔你的脸；或是在你看书的时候拉拉你的裤脚，要你和它一块儿玩。尽管它有些爱撒娇，但它决不会是个“娇小姐”。它是那么的生气勃勃，天真可爱！ 我喜欢雪儿，它乖巧，活泼，真是一只惹人喜爱的小狗！
4. 苏教版语文五年级上册习作二（最好是写兔子的）300字以上
买兔子
今天，我和妈妈一起去逛糖球会。糖球会的马路上人挤来挤去，一些小商贩临时在路边搭起了架子卖起了一些稀奇的小商品使来往行人都被奇特的东西所吸引。
忽然，我看见许多人都围着几个笼子在看来看去，我想又是什么始人们的好奇新那么高。我急忙挤进人群。啊！原来是几只活泼可爱的小白兔，非常讨人喜爱再摸摸它的毛就像手放在棉花毯上一样非常舒服。此时心里也非常想买一只带回家，妈妈也看出了我的心思并同意让我自己选一只。我非常高兴经过我自己地精心挑选选种了一只米黄色的小黄兔还给它起了一个好听的名字。
高高兴兴地提着它回到了家，一进门我连鞋都没来得急换就冲进了厨房拿了一大把青菜叶，一片片地喂给它吃，生怕饿坏了它。妈妈看了对我说：“你一定要仔细的爱护它让它快快长大，不要乱伤害它，动物也有生命”我爽快的答应了。
这件事让我知道了动物是人类的朋友，人们该爱护它。 兔子是常见的小动物。它的祖先是分布于欧洲、非洲等地的野生穴兔，现在在世界各地均有饲养，有很多品种，比较优良的有比利时兔、细毛兔、安哥拉兔等。
兔子的体毛为白色、褐色等。耳朵较长，能够灵活地向声源（声音方向）转动，听觉灵敏，而且由于布满毛细血管，竖立时可以散热，紧贴在脊背上时则可以保温。眼睛很大，位于头的两侧，有较大范围的视野，但眼睛间的距离太大，要靠左右移动面部才能看清物体。鼻孔的鼻翼能随呼吸节律开合，嗅觉也很灵敏。嘴的上唇正中裂开成两片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之称。两个嘴角向左右生长着辐射状有触觉功能的触须。上颌具有两对前后重迭的门齿，没有犬齿。它的颈短但转动自如，躯干伸屈灵活。四肢强劲，腿肌发达而有力，前腿较短，具5趾，后腿较长，肌肉、筋腱发达强大，具4趾，脚下的毛多而蓬松，适于跳跃、奔跑迅速，疾跑时矫健神速，有如离弦之箭。在奔跑时还能突然止步，急转弯或跑回头路以摆脱追击。它的尾短，仅有5厘米左右，略呈圆形，故有“兔子的尾巴长不了”的说法。
5. 苏教版语文五年级（上）单元练习（二）习作（2）作文怎么写。关于你合动物之间发生的故事。
原文： 拔河 今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。妈妈说：“你不好好吃饭，怎么有劲拔河呢？” 好不容易熬到了下午，老师把班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。 一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。 “预备!”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。 “嘟”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队为我们加油。 渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。 交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训，由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。 对方不服，要求再战。老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”修改后的： 拔河 今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。好不容易熬到了下午，老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。而一些不参加比赛的，全都成了拉拉队队员，欲使尽浑身解数来加油助威。很快，操场上热闹起来。只见一条粗大绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉到靠自己一头的白线，谁就赢了。“预备！”裁判员大喊一声，双方队员抓起了绳子。“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。只见我班的队员双脚不由自主地向前滑，但仍然使劲蹭地，拼命把绳子往下压，身子往后躺，身子几乎要贴到地面了。看，领头的是我们班的大胖子时垚。只见他脸涨得通红，紧撅着眉头，紧抿着嘴唇，似乎要把全身的力气都使在一双手上。那双手，似乎要把粗麻绳给握断了，他拼着命往身后使劲，手背上的青筋都暴出来了。他两脚前后站立，像一把张开的弓。蓄足了力量只等一气呵成往身后退去。可是尽管如此，他的脚步还是不由自主地往对方挪去。近了，又近了，更近了，眼看着红布就要过线了，眼看着裁判的哨子放到嘴边就要吹起来了。不能这样！决不能！“五（3）班加油！五（3）班加油！”拉拉队员们已经不再考虑他们的喉咙了，扯着嗓子就喊，一遍又一遍，越来越响，那声音震耳欲聋，完全压过了操场上任何一处。有的同学捂着耳朵，眯着眼睛，发疯般地叫着、喊着、吼着。加油声中，红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，任我们怎么加油也拉不过来了，我们输了。交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训：当裁判哨子响的那一刹那，全班队员要一起使劲才行。最后我们决定由汪强喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。”希望能帮到你哦~~
6. 苏教版五年级上册语文习作2
我家养了两只非常惹人喜爱的小乌龟，我一有空就爱蹲在盆子边逗它们玩。它们闪动着一双绿宝石似的眼睛，还有一张大嘴巴，翠绿的身子上，穿着一件笨重的龟壳。那个样子非常可爱，谁见了都会喜欢。
小乌龟刚来到我们家，面对这个新环境，它们很谨慎，胆子很小，干什么都小心翼翼的。我连忙找一个大盆里面放了石头好让两只小乌龟在这里安家。过了两三天，它们适应了这里的生活。每当我拿猪肉去喂它们吃时，它们总是着急地在盆子里爬来爬去，目不转睛地盯着我手中的猪肉，眼里流露出乞求的眼光，嘴里还发出“磁磁”的声音，好像再说：“小主人，快给我吧，我都饿得前胸贴后背了。”我连忙放下肉，让它们吃个痛快。一只大一点的乌龟看见了，肉只有一点，如过两只乌龟一起分的话，那岂不是吃的很少。接着就把那只小一点的乌龟拱到一边去，自己却大口大口地吃起来。在一边看着的我哪能看得下去，立刻捉起那只大点的乌龟，让小乌龟吃饱了，方可放它下来。
记得那一天是大暑，我在盆子里加满了清水，也许那天太热了两只小乌龟呆在水里一动也不动地趴着，好一会热儿才游上来一次。我切了一点肉丁放进水里，它们那敏捷的小鼻子早己闻到了食物的香味，顿时精神十足，你一口我一口地吃了起来。瞧，它们是多么地贪吃呀。
现在我家的两只小乌龟已长成了大乌龟，它们是多么的可爱呀！我一辈子也不会忘记。
7. 苏教版小学语文五年级上册习作二怎么写急急急急！！！！！
我自己写的哦~~~
话说那只猫
“喵……喵……”，咦？是什么东西在叫呀？哦，原来版是楼上邻居家养权的那只小猫。
凡是沾上“小”字的，就总是透着那种叫做“可爱”的劲儿，更何况是这只长得漂亮的小猫。一身亮亮的黄毛像刚刚擦过了油，小肚皮和四只小爪爪都是雪白雪白的，玲珑的猫脸上嵌着的是一双蓝宝石似地眼睛，长长的胡子一翘一翘的，拖着长毛的尾巴走起猫步来一颤一颤的，甭提多讨人爱怜了。
这只小猫最爱的是鱼。每次给它喂食的时候，它总是先紧紧地叼着，喉咙里发出“呜呜”的声音，好像在说：“给我的，你就别想再拿回去。”然后再把食物叼走，躲到个别人看不见的地方，接着，听到的便是一阵狼吞虎咽的声音。哬，怪不得把那些馋嘴的人叫做“馋猫”呢，瞧瞧，多么馋呀！
每次撑到肚皮鼓鼓后，它便开始洗脸。先用鲜红的小舌头左伸右伸，舔舔小鼻子，舔舔小下巴。然后不停的舔小爪爪，再用小爪爪去擦脸，如此反复不断地洗，十分认真。我总是希望自己的舌头也能舔到鼻子，但未成功过一次。它在洗耳朵、脖子时变得马马虎虎的，只是用小爪爪从脖子绕过耳朵一抹而已。
“喵……喵……”，看，那只小猫又跑过来向我讨吃的了……
苦劳我可是有的，打这麽多不容易~~~
8. 苏教版五年级下册语文习作2
我是一只小小的碗
我是一只小小的碗，
我承载着亲人给我的点滴关爱，
我在记忆里搜索，
每一滴的琼浆玉液，
何时淌
入了我的心窝，那么甜蜜。
“点滴”
、
“琼浆玉液”这类选词非常精美。
“点滴”不仅有形可见，而且紧扣“小小”两字。
“琼浆
玉液”这一比喻词形象生动地写出这种关爱无比珍贵、万分甜蜜。
很小的时候，我有一个坏毛病：尿床，三天两头的尿床。那时我寄托在外婆家，这下受累的就是我
的外婆了，第一天才洗的床单，第二天就被我尿湿了，日复一日。我知道外婆累了老了，因为她似乎没
有力气打我了，高高地扬起手，却轻轻地“打”在我的身上，但她似乎还很健壮，因为我看到她在池塘
边洗尿湿的床单时力气好像很大，而她三天两头的去，却没有说累，说苦。
此处的细节设计可取，可惜不够到位。那种无怨无悔、任劳任怨没良好的刻画出。
这就是外婆这把茶壶向我倾倒的叫做“爱”的茶，有一点儿苦，却好像也加了糖。
把外婆的爱比作“茶”
，形象！
我的弟弟，一个天真活泼的男孩，只要我一回到家，弟弟总会迎上来，笑笑，然后就拉着我到房间
里一会儿看动画片„„过了一会儿，
一股香味冲进了鼻子里，
这是弟弟给我的肯德基，
于是我和他一起
直到消灭得一干二净，这是回家后弟弟对我的慰劳。
最需要补足的是弟弟的天真活泼之态。
补一笔“我”的欣喜。
这就是弟弟，他是糖，会放进我碗里，让茶变得甜蜜，浓烈。
把弟弟的爱比作糖，可以！
父母给我的爱举不胜举。但让我发现他们给予我爱时，已经很晚。是那一次，我和爸爸去医院，是
做胃镜去的，当那根黑黑的管子插入我的口中时，
那时爸爸就在门口，
我看到了这样一幕，
现在他还能
在不经意间拔动我的心弦――一滴小小的泪珠，
是爸爸看着我做胃镜时滴下的，
小小的泪珠也许过不了
一天就蒸发了，但它却不会在我的心中蒸发。
这是妙句，有窥斑见豹之妙。
实在属于“半两拨千斤”之笔。
父母的爱是一块冰，放进去时冰凉冰凉的，融化了，才发现爱已经满溢。
把父母的爱比作了“冰”
，应该在上文中比较充分地铺垫“道是无情却有情”的严爱。
我是一只小小的碗，
一切的周遭，都会在小碗中添加，那是爱，我的生命就在感受爱与给予爱中慢
慢消磨，但我知道我的一生都将是幸福的。
最后一句流于一般化，必须议中有情，给全文漂亮作结。参考：
“我是一只小小的碗，就这样接受着来自外婆、来自弟弟、来自父母的爱的甘霖。周遭被爱包围，
我的脸上时时洋溢着快乐的微笑，幸福无比。
”
9. 苏教版五年级习作二
我们学校有个惯例，每到星期一下午临放学前，老师都要去会议室开会。此时此刻，是同学们最开心的时刻了。因为老师不在场了，同学们可自由一下了。
我班的同学聪明活泼，有几个同学特别调皮。所以只要老师不在场，他们就开始“大闹天宫”。于是乎，教室里就像开了个茶馆似的，叽叽喳喳，没有一刻安静的时候。
可这个星期老师开会的时候，教室里的气氛却与往常不一样。为什么呢？因为老师临开会前，和我们开展了一个小游戏：做回小哑巴。在老师去开会这段时间内，谁也不许说话。倘若有人说话，老师来后让其学狗叫十声。同学们欣然接受游戏规则，老师才放心地走了。
老师刚走时，同学们还都循规蹈矩地在位置上做作业，有不会的地方，便在自备的本子上用笔交流。可一会儿，调皮鬼***钻起了老师的空子：老师说不能讲话，可没说不能下座位呀！于是，他一会儿窜到崔运哲这儿，一会儿窜到***那儿。***的表现，自然吸引了几个调皮鬼。他们也学着他，随意地下座位。当时，班级里乱成了一锅粥。
看到这场面，班长坐不住了。他拿起粉笔，在黑板上写下了几个大大的字：不许下座位。可这依然无用，相反生成了许多情节。你看，班长刚走到自己的座位，***已来到了黑板前，拿起粉笔在“不许”后又添了一个“不”字，这样一来，黑板上的字就成了“不许不下座位”。看到这情景，我们不由地哈哈大笑起来。这时，另一个调皮鬼***也来劲了。他也上台表演起来。他呢，不是添字，而是拿起粉笔擦擦去两个字。此时，黑板上留下了醒目的四个大字“许下座位”。我们大家看了，个个笑得前仰后合。真没想到，这两个活宝竟然能想出这样的损招。笑过之后，教室里有了片刻的安静。可过了一段时间，已经快到放学的时候，***却再也忍不住了，他“仰天长啸”：“我再也忍不住了，我要说话。”说完之后，他用手抚了抚胸口，表现出很舒服的样子。殊不知，最后的处罚却已在向他
招手了。
你看，老师不在场的时候，是不是特别有趣？这个时候，是那些调皮鬼们施展身手的大好时机，也是我们这些旁观者大饱眼福的好时机呀！