A. 六年级语文专项复习
喂 要有短文才行啊 我们的不同的
B. 六年级抽测一般抽什么 难吗（语文）
一般都是课文要求背的句子段落，还有诗句。看拼音写词语，选词填空，阅读短文，按要求写句子，还有作文。基本上所有的语文卷子都这样，其实不难，要看你基础知识好不好了，作文就靠你自己想了，一定要把格子填满。
C. 六年级语文分类专项训练怎么做
六年级语文综合改错专项练习题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
同学们，请记住修改短文的三个步骤：
①读文章、明段意②细读句、改别字、改病句、改标点③再读段、理句序
1.（两处错别字，四处语病，两处标点）
去年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗读、写生、坐军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。我真喜爱夏令营活动啊。
2.（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏,我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
3.（一处错别字，两处标点，三处语病）
过了《五一》长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。
4.（两个错别字，三个错标点，三处语病）
我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再励争取更大的成就。”
5.（病句两个，错字两个，标点一个）。
西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
6.（错别字、标点、语病共6处）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
7.（2个错标点，2个错别字，4个病句。）
李老师非常平易近人，他从来不向我们发皮气。上课时，他细心地培养我们读书、写作的方法，下课后，长长和我们一起谈笑、一起活动。他只要批评我们就不过是态度严格一点儿，对我们过后还是那么和蔼可亲。
8.在多门功课中，语文对我最感兴趣，其它攻课如数学，自然，科技等，就差劲了。老师和我们进行个别谈话：“鼓舞我要为四化认真学好各门功课。”我明确了学习态度，经过努力，这些攻课的成绩都增加了。
9.今天爸爸给我卖了一套十万个为什么，我非常高兴极了。下午放学我一回到家里就放下书包，迫不急待地拿的书，座在桌子上读了起来。大约过了不到两个小时以后，爸爸叫我去吃饭了。
10.李爷爷不仅以经六十多岁了，但是还像年轻人一样。清晨，他很早就起床看“江都日报”，了解国家大事，傍晚，他经长和我们讲过去那辛酸的往事。听后，我们想：两个新旧社会真是不同啊！
11.吴老师讲课非常趣味。他在讲课的时候，不但表情严格，但是我们听后却捧腹大笑。笑过之后，我们学到了知识，懂得了道理，印象格外深厚。毕业时，他还送给我两本书呢！一本是“中国少年报”，一本是“故事新编”。
12.署假里的一天，我在屋里看“水浒传”。正当我看得有声有色的时候，居然听到屋外有人大喊，“快收谷子呀！”我急忙赶快放下书本，像屋外跑去。
13.你看过“昆虫记”这本书吗？这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本书。书里计载了许多有趣的故事，它详细描术了昆虫怎样生活、捕食、逃辟敌害等，真是知识丰盛极了。
14.我们已经即将毕业，学习更加勤劳了，这学期，我们班经常阅读的报纸有《小学生语文导报》、《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？
15.去年署假，我到香山参加夏令营活动，内容丰富多采：“弹琴、跳舞、唱歌、朗颂、画画……”真是有趣好玩及了。它虽然丰富了我的假期生活，而且增长了知识，这样的生活多有意义啊？
16.钱小庆同学不光智慧，还很克苦，学习成积一直很好。但由于 她爱躺着看书，结果不到半年时候眼睛就近视闻。钱小庆后悔及了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保键操，主意养成保卫视力和良好习气，视力又渐渐地好转了。
17.宋文要转学了。他来向我告别。把一支刻着自己名字的钢笔送给他，说：“你走后，我会想你的，希望你给我写信。”他把崭新的一本成语词典送给我。我们俩已经差点儿流出了眼泪。
18.一天晚上，方方和亮亮在一起同时看电视小品节目。演员的精致表演，引得使他们不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈。他对他说：“言行不一致的人是一种极坏的作风。”小亮听了，点头表示同意赞同。
19.表妹今年十岁。是四年级小学学生。成绩不错，年年被学校评为《优秀班干部》的光荣称号。家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。她扎着两个羊角辨，说：“有啥了不起”！
20.上课铃响了。我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面的微笑着走近了教室。她不但有病，可课还是上的那样代劲……她在黑板上写字，可还是那样工整。每个同学都十分钻研地听她讲。
21.考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。我想发奋读书，增强语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题。
22.秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！
23.六一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。
24.李老师对我们要求非常严厉。一天，她把批改的作业本发下来。我接过来端详了一眼，随手塞进书包里。李老师严厉地说：“你错了一题，改进了吗？”我漫不经心地回答：“没有。”李老师严格地说：“马上改！”我只好拿出作业本，把错题从新演算了一边遍。从此。我逐渐养成了作业有就改的好态度。
D. 广州市六年级语文抽测是什么意思
抽样检测
E. 跪求六年级语文句子专项练习题目和答案!!!!!!
小学语文二年级上册总复习之排列句子顺序
班级： 姓名：
给下面的句子排排队
1、
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、
（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、
（ ）一天，小明来我家玩。
（ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ ）就拿起笔画起来。
4、
（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、
（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、
（ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”
（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、
（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、
（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、
（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、
（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、
（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。
（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。
（ ）小朋友高兴地笑了。
12、
（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。
（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
没找到答案，应该很简单吧，你自己做做看
他只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.(把两句话改写成一句话)
2.谁能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化呢?(改为陈述句)
3.天空撒满了星星.(扩句)
他不只是在向孩子们介绍白杨树，也在表白着自己的心。
2、谁都不能否定改革开放给祖国带来的翻天覆地的变化。
3、深邃的天空撒满了一颗颗闪亮的星星六年级语文题目
悬赏分：5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时
一、按下列词语的不同意思写句子。
1、骄傲（指不谦虚）刚考了个100分，就骄傲起来了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（指很自豪）我为伟大的祖国骄傲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、温和（气候不冷不热）昆明气候温和，四季如春＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（使人感到亲切）我们的老师脾气很温和。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、耽搁（停留）＿在路上耽搁了一阵，来迟了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（耽误）＿事情很多，耽搁了治疗，现在病情加重了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）
＿乡下空气新鲜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（没有变质，也没有经过腌制、干制等）
＿自家的菜园里的蔬菜很新鲜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、把句子改成反问句。
1、这个故事使我感动得流泪。＿＿这个故事我感动得能不流泪吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2坡度这么大，火车爬不上去。＿＿坡度这么大，难道火车能爬上去吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。＿＿我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、把下列句子改为转述句。
1、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
＿＿＿刘萍告诉老师这次的中队会由她来主持。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
＿＿蔺相如说秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
＿＿一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、按要求写句子。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）＿＿松脂发出光彩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、同学们回答问题。（扩句）
＿＿同学们争先恐后的回答老师提出的问题。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
＿＿＿蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
一只飞燕被马的后蹄踏着。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）
＿＿外公告诉小英，这是中国最有名的花。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）
＿＿＿那时侯，因为清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、太阳升起来。（扩句）＿红彤彤的太阳从东方冉冉升起来。（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
＿＿我看秦王没有诚意，不把把和氏璧送回赵国去行吗？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
＿＿这就是反问句，不用换。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
＿＿钱在孤岛上没有什么用。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
F. 六年级上册语文卷子专项测试（篇）答案
鄂教版https://wk..com/view/294cee06ba1aa8114431d9a1
人教版https://wk..com/view/b2f934fa770bf78a6
52954db
像这种是有很多的，你得说版详细权点
G. 人教版六年级语文下册专项复习（课文内容填空）及答案
人教版六年级语文下册专项复习（课文内容填空）
第一单元
1.《学弈》＿＿弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：“非然也。
写“之”在句子中的意思。 之的意思：的
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ 指鸿鹄 ）②虽与之俱学，弗若之矣。（ 他，指一个人 ）
（2）《学奕》选自《孟子•告子》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个专心致志，一个三心二意，告诉我们学习要专心致志。
句子意思：思∕援弓缴∕而射之∕想着拉弓射天鹅(号“／”）
为是其智弗若与？曰：非然也。是因他的智商不如前者，回答说不是这样的。
2、两小儿辩日：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日使出时去人近，而日中时远也。”……
（1）找出文中的3对反义词，写下来。近―远 大―小 热―凉
反义词代表了文章的什么？两小儿辩日的矛盾所在。
（3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚升起的时候离人近，中午离人远。
孰为汝多知乎？谁说你知识渊博呢？选自《列子•汤问》，故事体现了两小儿勤学好问和孔子实事求是
（4）《两小儿辩日》。
3填空
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被________；我留着些什么痕迹呢？_______________________________？
这两段话选自课文《________》，作者________，我知道他的代表作有《________》，《________》（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者对_____________________________。
（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到对时间流逝的惋惜。
b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作大海，感受时间来去匆匆，让人捉摸不透。
（4）《明日歌》作者钱鹤滩。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。
4．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自《________》，作者________，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是来得没有规律；二是浇水的量也不一定。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独立自主的心，学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
对于树来说，“不确定”指的是自身所需的养料与水分；对于人来说，“不确定”指的是在生活中遇到的未知的困难与坎坷。树要学会在“不确定”中汲水生长；而人则要在“不确定”中锻炼出一颗独立自主的心，这是一种借物喻人的写法。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？
桃花心木学会了独立汲水生长，把很少的养分转化为一种巨大的能量，努力生长。
5.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：
《桃花心木》《手指》表达人生道理；《匆匆》《顶碗少年》感慨。
第二单元
1.《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表现了__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________（两部），他的作品的语言特色是________、__________ 读课文，填写以下表格。
时间 一幅幅北京春节的民风民俗画卷 中国节日习俗的温馨和美好，表达啦作者对传统文化的喜爱之情 老舍 《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》 幽默风趣、京味儿十足
2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的_________。藏戏则被称为藏文化的____________，它的主要特点是__________________________
白节 沐浴节 火把节 耍海会 黄梅戏 豫剧 越剧
川剧 活化石 没有舞台,没有时间,戴面具,在什么地方,在什么时候想跳就跳
3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是__________，在这个句子中，“奇葩”指的是_______。从“数以千计”这个词语可以看出_____________。
4.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。“多起竹楼，傍水而居”可以理解成傣族人至今还保持着这个习惯，是因为地处亚热、气温高。
5.（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。 句子运用了的修辞方法，表现出当时环境的恶劣。
（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。句子运用了的修辞方法，把衣服比作抽象画。
（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。这句话与课文中“六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪迈与乐观”。 这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。
第三单元
1.《十六年前的回忆》的作者是李星华，课文采用倒叙的叙述方式，按照时间顺序写了被捕前、被捕时、被捕后、法庭上发生的事情。给我印象最深的是______发生的事，因为____________________这篇文章在结构上最大的特点是前后呼应，这样写的好处是突出强调作者对父亲的死感到悲伤和对父亲的怀念，文章中还多次运用了对比描写，如___________________________________ 。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到什么？
是因为当时的局势很严重，不是和孩子谈心的时候，而且这些事儿也不是一两句话就能说清楚的，父亲也为了保护幼小的我们，不被牵扯进来。
体会到了父亲对革命事业的认真负责以及对我们的爱护。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出敌人对父亲的严刑拷打，“平静而慈祥”说明经理折磨后依旧坚强，对亲人的爱。
（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是他平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非常沉着”？因为李大钊想让他的沉着影响的家人，化悲愤为力量，也表达了对亲人的爱。
2、《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨为人命服务，文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这里“固”的意思是肯定 “或”的意思是 要么。
（因为）我们是为人民服务的，（ 所有），我们如果有缺点，（就）不怕别人批评指出。（ 不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。（只要）你说得对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们（就）照你的办。这段话共有3句话，第一句是讲我们愿意改正错误；第二句是讲我们愿意接受任何人提出的任何错误；第三句是讲只要提出的建议是正确可行的我们就实行。句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是接受任何人的只要是正确的建议。
3．《一夜的工作》主要从劳苦的工作 和勤俭的生活两个方面来表现周总理崇高品质。
第四单元
1.《卖火柴的小女孩》是 丹麦（国）作家安徒生写的，他被称为童话大师、童话之王，课外我还读过他的____________（两部）等童话作品。这篇童话中现实和幻觉交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了 5次火柴，分别看到了烤鹅、火炉、圣诞树、奶奶 ，说明她渴望 食物、温暖、快乐的家庭、亲情。最后一次擦了一大把火柴，是为了留住奶奶，留住奶奶的温暖和关爱。
（1）她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），也没有（ ）的地方去了。这句话是什么意思？
说明小女孩在这个世界上只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，死亡才能使她摆脱这一切。可见小女孩十分的可怜和悲惨，可见当时的社会十分黑暗和不公。
（2）谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶奶一起走向新年的（ ）中去。你怎样理解这句话？
第一个“曾经”是指“小女孩把火柴在擦燃中产生的幻想”，怀着“美好愿望和幸福”。前一个“幸福”是指：小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。反衬作者对当时社会的冷漠无情的痛恨。
2.《凡卡》是_____国作家________写的，他的主要作品还有___________、____________ 。文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将 ________、__________和_____________三部分内容穿插起来，互相映衬。凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：____________________.凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子_________________，这样形成了鲜明的_____.诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到_______________________凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.《鲁滨孙漂流记》作者是_____国作家_______写的，他的作品还有_________(两部)梗概中的内容是按_______顺序写的，表现了鲁滨孙的____________________________的特点。 “我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。
__________________________________________________________________________
4.《汤姆•索亚历险记》作者是_______国作家____________写的，他的作品还有 ___________ (两部)，他语言的特点是 __________课文围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个________________________.
第五单元
1.《跨越百年的美丽》采用了___________的写法，以_______________为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她___________，更重要的是 ___________ 和______________.
玛丽•居里穿着( )，白净端庄的脸庞显出( )神情，那双( )的大眼睛，让你觉得( ， )。 著名科学家爱因斯坦说过：“ ( ， )。”
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_____________________说它融入了“美丽的生命”是因为___________________________________
这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。居里夫人“对人生意义的发现”是指____________________________ 她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。句中连用了四个“变成”，高度概括了居里夫人______________________________
2.《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员__________________________________的科学精神。
3.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是______________________，文章选取了____________、____________、___________三个事例来说明__________________这个观点。
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）
________________________________________________ ______________________________
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（见微知著是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）__________________________ 这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_____________________________。 4.结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写。
_______________________________________________________________________________ 小学阶段，我们通过课文熟悉了许多人物，他们有：
___________________________________（六位人物）。其中你喜欢的是______________理由是_____________________________________________________________________.
H. 2016年六年级抽测试题 语文
耕耘收获思考 收获知识才真知识
习答题基础掌握才看答案路
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。