⑴ 六年级上册语文17课少年闰土小练笔
天，是灰蒙蒙的。白雪已把地面覆盖了起来。
我和闰土也要分开了。我握着闰土的手，恋恋不舍地送出了大门。闰土回过头说：“放心吧！我不会一去不回的，我们还会见面的。”他努力地挤出了一丝微笑。“可是你走了，我怎麽办？我真的舍不得你。可是你又……”我绝望地低下了头，一滴泪水从我眼中滚了下来，掉在了雪地上。我俩久久地凝视对方，闰土仰天长叹了一声：“天下没有不散的宴席，我会想念你的。”他用手胡乱抹一下脸,接着说：“对了，明年你到我这里来吧，我会教你捕鸟，带你看跳鱼，还会……”闰土说不下去了，眼中噙满了泪花。“闰土啊，咱们该走了。”闰土的父亲在远处催促着。“不要忘了我，”闰土说得更快，“我们永远是朋友。”“恩。”我说不出什麽了，只是机械地点着头。
雪，还在纷纷扬扬地下着，雪水与泪水混在一起流下来，就连闰土这个坚强的孩子今天也落泪了。闰土的父亲匆匆地走过来：“闰土，走吧，快点回家吧，你们还会见面的，别哭了。少爷，您也别难过，有时间去我们那里玩玩，啊！我们走了，闰土。”“不——”我哭着拉住闰土不松手，可闰土还是被他的父亲拖走了。闰土一步三回头，留恋地看了四合院和我最后一眼，便消失在了鹅毛大雪中。泪水又一次糊住了我的双眼。
雪还在下，好象给闰土唱了一首送行的歌……
⑵ 六年级上册语文训练 少年闰土 的答案
2、和同学交流：课文记叙了“我”和闰土的哪几件事？闰土给你留下了怎样的印象?
答：课专文记叙了“我”和闰属土看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边捡贝壳、潮汛跳鱼儿这四件事。从中我们可以看出闰土确实是一个聪明能干、勇敢机智、见多识广的农村少年形象。
3、提出不懂的问题和同学讨论，如“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话怎么理解？
“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话中的“他们”指“我往常的朋友”。“院子里高墙上的四角”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。
⑶ 六年级上册语文课文《少年闰土》 闰土的性格特点是什么
少年时代的闰土活泼机灵，是一个非常可爱淳朴的农家少年。
中年时的闰土却被生活磨去了所有光芒，胆小怕事逆来顺受，不知如何去掌握自己的命运，成为了旧社会农民形象的一个典型代表。