苏教版五年级上册语文学和做

Ⅰ 苏教版五年级语文学和做习作怎么写

小灵通漫游“无名国”

一天小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全都叫一个名字——无名氏，所以这个国家就叫‘无名国’了”……
小灵通刚刚下了飞机，便发现一辆国内统一的鲜绿色的出租车停在他的眼前。这出租车跟自己国家的出租车没什么两样，唯一不同的在于出租车上没有牌照！“您一定是贵国派来的代表小灵通先生吧！我是我们无名国无名氏总统派来接送您到五星宾馆的司机无名氏，希望您在旅途中能够愉快！”司机打开车门，从车中走出，拿出了证件，恭恭敬敬的对小灵通说道。小灵通一看有证明，随即坐上了车，司机先生一踩油门，车瞬间跑得无影无踪。在车上坐了两个多小时，小灵通不耐烦地问司机：“司机先生，还有多远啊？我们的目的地是哪里啊？”司机转过头来，不好意思的说：“小灵通先生请见谅，本国发展不如贵国。目的地是无名国无名省的无名市的无名路的无名区的无名五星宾馆。无奈由于本国每一个地方都有“无名”二字，实在是不好找啊！”这一句话把小灵通惊得从座位上跳了下来。司机先生把车转了三七二十一个弯后又倒退了回来；刚从大桥下走过又返回……终于，从早上一直到晚上十几点钟，在司机先生踩油门的脚下和出租车坚持不懈的奔跑下，才到达了五星宾馆。
进了宾馆，司机先生早已为小灵通办理好了一切手续。营业员递给小灵通一张收据，并送上了“无名房”的钥匙。小灵通和司机一眼就看到了一楼在外面的第一间，只见上面标识着“无名房”三字。小灵通一开门，里面有一位男子大叫：“错啦！”小灵通紧皱眉头，思考了半天后边回答一边掏出手续单：“先生，可能使您搞错了吧？我的手续发票单上显示的是“无名房”，而这间屋子刚巧标上了字样，应该是属于我们的房间吧！”那名男子也不甘示弱，从上衣袋中也掏出了手续单，指着小灵通大喊：“我的也是。看你是外地的，就不妨告诉你！每间包间上都是“无名房”，你又是刚刚开的房，细细去找找吧！”然后“嘭”得一下关上了门。小灵通往走道里一看：天！只见清一色的“无名房”标识展现在眼前，更何况还不止一楼！没办法，小灵通只好和司机先生一一开门，每次都要“碰壁”，被人家骂得一鼻子灰的……终于，在第746次“碰壁”以后，他们终于找到了自己的房间！小灵通随即在门上标了一个记号，下楼吃夜宵去了。（在车上几个小时什么都没吃）上来时，服务员阿姨认为这是破坏公物，把标记擦去了。哎，小灵通只好又一次“碰壁”了……
小灵通进了房间，便随即打开掌上电脑进行书写方位。确定上来时，电脑能帮助自己找到房间以后。小灵通不顾夜色，他下楼去了。干什么呢？原来他怕明天与无名主席去参观博物馆时为车子是哪一辆而着急耽误时间。于是，他便准备拿钥匙去给车子上个号码。刚下楼，呵呵！宾馆外面全是国内统一的绿色轿车，实在是找不到了！小灵通只好用钥匙一辆一辆地试着开车门。终于，他找到了属于自己的车。正当做记号时，一位身穿交警制服、手拿记分册的一名年轻交警站在他面前：“先生，打扰您的宝贵时间，请原谅。根据摄像头显示，您的这辆车已经违章，闯了红灯。请交出驾驶证记分一次！”小灵通莫名其妙：“先生，是不是您搞错了？我有不少疑问。第一，我是一名小学生，还没有驾驶照，不可能开车。其次，作为贵宾，即使我开车也不会在贵国随便违章。第三，即使我违章，那么早上的事情为什么非要大半夜里来找我呢？我并没有恶意！”交警冒着黑眼圈，红着脸说：“对不起。早上起，整个队伍的成员都去寻找违章的车辆了，看来又找错了！”说罢，交警便离去。小灵通望着漆黑的夜晚，若有所思。
第二天一早，小灵通和司机早早到达了博物馆。小灵通与无名主席一起到达博物馆。他们在导游小姐的带领下进入博物馆观看无名国展品。导游小姐微笑着先向小灵通自豪的进行了介绍：“小灵通先生，您知道吗？我们无名国是世界上唯一一个无名字、无编号的国家，是十分的奇妙。我们的祖先希望因此能够引起名气才停止了名字的‘进化’……”
小灵通不礼貌的反问空姐：“‘无名’确实可以提高名气，但是却也带来了很多麻烦：乘飞机时找不到相应的航班，因为没有编号；交通需要汽车，可汽车没有编号，无法确定违章车辆或携带危险性物品的车辆；图书馆的书记没有编号和书名，借起来麻烦，刷书还书排书也很麻烦、还不能确定是不是好书……这么多麻烦，没有名字是弊大于利，不应该这么做。更何况是没有名字才使国家得不到进化改变，过不了多久肯定不会好。再加上，名字是一个国家看似最微不足道的一点，但事实上却起着莫大的作用。我小灵通从本国派来考察，自然有一定的‘妙方’啊！”无名主席一听，不禁大吃一惊！连忙请小灵通“指点迷津”。小灵通挥手致意：“只要贵国为国内的一切都起上名字，首先在各方面都方便多了。所以，请为大家起上名字，跟上时代的发展，这对贵国的发展有很大的用处！”陪同而来的书记等人都惊呆了，连忙把这一重点记了下来。
…………
过了不久，小灵通要回国了。他依依不舍的上了飞机，挥手与无名国告别。飞机起飞了，喷射着的烟雾让飞机冲上了蓝天。小灵通在玻璃窗下看着无名国，心里想：相信明天会更好！在不久，通过无名主席以及爱国主义者们的不懈努力，“无名国”消失了，取而代之的是“科技国”。他们拥有了属于自己的名字，成为史上有名的先进时代之国……

Ⅱ 苏教版六年级语文学和做 （300字）

我最喜欢的报纸

我最喜欢的报纸是学校下发的《数学报》，报上有许许多多不同难度的数学题，适宜于不同年级的小朋友。因为我喜欢做数学题，每解出一道数学难题，心里都会有一种说不出的高兴。数学报上有许多栏目，有“和你谈心”、“解题大王”、“金钥匙”、“漫话数学”等等，但我最喜欢的栏目是“月月擂台”和“挑战赛题显身手”。我喜欢的原因是我可以把心思放在题上，静静地思考，解题之后还有一种成就感。
其中，“解题大王”、“金钥匙”这两个栏目主要讲关于实际的数学问题，传播数学文化，激发小学生学好数学的兴趣，开拓知识视野，提供小学生数学学习的丰富资源，提高学习能力，培养小学生良好的数学素养。
另外，“和你谈心“这个栏目分别是向我们讲述了学习数学的方法，技巧等等；
而“漫话数学”这个栏目则主要是告诉我们很多课外的数学知识，比如有关高斯，牛顿等一些数学大师们的故事。
我最喜欢的栏目是“月月擂台”和“挑战赛题显身手”。这两个栏目每一期的报纸都不一样，很有挑战性，虽然每次我都要花费不少的时间来完成，不过，在攻克了一个又一个难题之后，我的心里乐开了花。
有一个礼拜天早晨，我打开《数学报》阅读起来，眼睛扫过一道题目，看似挺简单的，我高兴极了，急忙拿来笔和纸，独自思考起来，我越算越有劲，可过了一会儿，一大张草稿纸就被我的算式覆盖了，可答案还没算出来。我又拿了一张草稿纸继续算。不知过了多长时间，我的题目终于算好了。我望了望身旁，一堆的草稿纸。我真佩服我自己。有时，我觉得做《数学报》上的题目真是乐趣无穷，还有的时候很久不做有一定难度的数学题，就会浑身不自在。这种喜欢做题的习惯，再加上老师的指导，使得我在数学比赛中能获得名次。

其实，只要你经常读《数学报》，不仅会乐趣无穷，而且还会开阔视野，陶冶性情。也许，你还会因此走上成功之路。

分数拿来！！！！！呵呵:-)

Ⅲ 五年级苏教版语文书学和做第一题答案

农田灌溉时，采用以下方法节水
1.改为滴灌或者喷灌，采用科学方法灌版溉农田
2.充分利用自然界权中的雨水、河水等，节约地下水，废水处理后也可以灌溉
3改变土渠输送方式，利用防渗管道输送
4.种植节水农作物，减少灌溉次数

Ⅳ 苏教版五年级上册语文书的学和做

夏侯:夏侯渊; 诸葛:诸葛亮; 欧阳:欧阳修,欧阳询;
上官:上官婉儿,上官仪; 司马:司马迁,司马光;
呼延:呼延赞 东方:东方朔;
选择题：错错对错对错对错错对

Ⅳ 苏教版五年级语文下册学和做

可以将土渠改为水泥渠。这样流失量就很少了。

Ⅵ 语文小学五年级上册苏教版练习与测试答案标准

五上第一单元复习
1、《师恩难忘》
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。
二、填空：
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今
3、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后
不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。
五、词语解释：
1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言
（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》
2、陶校长的演讲
一、填字：
Lian 锻（炼） 精（练）（连）接 简（练）（炼）钢
Ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书
Li （历）史 日（历） 鼓（励）（厉）害 激（励） 再接再（厉）
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。
2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能）
草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。
三、解释：
不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）
练习一
一、“诗中有画”的古诗：
《题秋江独钓图》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗。
1、夜来风雨声，花落知多少。 2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、随风潜入夜，润物细无声。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
第二单元各课复习要点
4去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：锦 棉 绵
二、课文：
1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）
2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?
(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
2、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
5装满昆虫的衣袋
一、字词：
同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 着 背 载
二、课文：
1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）
三、拓展练习：
1、照样子写词语：
甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉
鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
6、变色龙
一、字词：
同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒
用“绘声绘色”、“名副其实“造句。
二、课文：
1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。
3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。
三、拓展练习：
写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
7、金蝉脱壳
一、字词：
多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐
二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。
三、拓展练习：
1、照样子写词：
枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)
练习二
1、八仙过海——各显神通
2、姜太公钓鱼——愿者上钩
3、千里送鹅毛——礼轻情意重
请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）
芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言：

第三单元复习
一、字词部分
妥帖 贴补 惊慌 说谎 一贯 习惯
贪婪 贫穷 机械 戒心 推敲礼貌
多音字：济 济南 接济 蒙 蒙骗 蒙蒙亮
二、《成语故事》
1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地
3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
三、《推敲》
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
4、课后习题4推敲练习
（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。
（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
四、《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸诈贪婪 的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节
五月初五 端午节 八月十五 中秋节
九月初九 重阳节
我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日 清明节 )
4、写出两句与月亮有关的古诗句。
床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
五、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：
3、《牧童和羊》告诉我们：
4、《蝉和狐狸》告诉我们：
5、你还知道有哪些伊索寓言： 、 、
从其中 一则中你明白了：
六、练习三
1、写出和戏曲有关的谚语：
台上 ， 。
师傅领进门， 。
要练惊人艺， 。
若要戏路通， 。
艺多 ， 。
百日 ， 。
2、幸福，不在于（取得），而在于（ 奉献 ）。（奉献 ），方（使心灵丰满而充实）。
仿《幸福》写话：
河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！
小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。
蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！

Ⅶ 苏教版语文五年级上册《学和做》里的作文怎么写

自古以来，世上流传着一句名言：苦尽甘来。是的，没有苦，就没有甜。先苦后甜，没有播种和辛勤的劳做，怎么会有硕硕果实收获的喜悦。我们学习也是如此：只有经受苦中苦，才能得到甜上甜。

在学校里，常常听到一些同学诉苦喊冤：学习太苦了！但他们是否尝到了苦后之乐呢？

月考快到了，每天是繁忙的功课：一张张密密麻麻的模拟试卷，压得喘不过气来；每天早晨，六点钟，便和被窝依依不舍的告别，踏上了一天艰苦的学习旅途。课堂上，不是聚精会神地听讲，就是认真细致地做题。神经细胞，时刻处在高度的紧张状态之中。晚上回到家，也别想轻松，无数张试卷足以与你战斗到10点以后。睡觉了，躺在床上总算可以松一口气，但还没睡上八个小时，又被那该死的闹钟吵醒了。

天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！

虽然学习艰苦，但付出以后不是徒劳的。月考之后，成绩是100分，脸上便露出得意的笑容。当家长夸奖时，心中会感到十分的惬意；当老师表扬时，又会得到无比的欣慰；当同学们赞叹时，又会感到非常的自豪。这不是苦后之乐吗？

在实际生活中，我深深地体会到：当你运用学过的知识，解开一道难题时，不亦乐乎！当你运用所学知识，解决实际问题时，不亦乐乎！试想，将来，当你运用知识，为祖国做出贡献时，恐怕更是不亦乐乎了！

Ⅷ 苏教版语文小学五年级学与做，来帮帮我回答问题吧！

1.家庭里有哪些浪费水的不良习惯？
1.直接用水龙头洗脸
2.用干净水冲洗马桶
3.脏水没有充分利用
4.洗衣机不节约用水
5.用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水及减少洁精的污染；
6.用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水来浇花、洗车；
7.用养鱼的水浇花，还能促进花木生长。
8.用洗涤灵清洗瓜果蔬菜，需得用清水冲洗几次，才敢放心吃。
9.洗澡改盆浴为淋浴，并使用低流量莲蓬头，避免长时间冲淋；多人洗澡时，10.一个接一个连接不要间断，可节省等待时热水流出前的冷水流失量。
11.洗车使用有栓塞管嘴的水管或用水桶及海绵抹布擦洗。
生活中有哪些节水小窍门？
1、淘米水洗菜，再用清水清洗。

2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门窗及家具。

3、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。

4、夏天给地面洒水，尽量不使用清，而充分利用洗衣水。

5、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。

6、家庭浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

7、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水，宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。

8、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具。

9、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的。

10、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。

11、晚上把水龙头打开一小点点，让水一滴一滴的流下，用个盆子接着，那样水表是不会动的．

12、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高；

13、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；

14、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；

15、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

16、洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净；

17、空调滴水：使用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；

18、生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头。

节水方法及建议

1、家庭节水养成良好的习惯：放水时用盛器，用多少放多少；水龙头随开随关，出门前、临睡前仔细检查水龙头是否关好，有无漏水。

学习自己动手小修，避免拖延漏损。

关心周围环境中有无漏水情况，如发现问题，及时向有关部门报告。

提高污水的回用率，达标后可用于冲厕、城市景观喷水、绿地浇灌、工厂冷却水、洗车等。

收集、利用雨水资源。

2、建造水库将本市的雨污水储存起来，经适当处理后作为农业灌溉和非饮用水。

3、将空调水储存起来再利用。

4、家里准备好备用的水龙头橡皮圈，一旦损坏可立即换上新的，防止水的浪费。

将高架道路和高层住宅的雨水积累起来用于绿化浇灌和其他用途。

5、老式坐便器节水方法

1、较少水箱容量：在水箱内放置装满水的可乐瓶、砖块等。

2、改造水箱内结构：a.改造橡皮球阀。b.在水箱内浮球下绑扎一块泡沫塑料c.为马桶安装限升式水箱节水卡块，可及时控制橡皮球阀复位关闭。

e.将水箱内溢流管上的扇形支撑架降至离球阀20毫米，即球阀只允许上升到20毫米。可控制水箱的出水。f.在橡皮球阀上开几个小洞，可控制水箱出水量。

g.在橡皮球阀内部安装金属重物，控制水量。

h.将水箱橡皮球阀上的铜条与抽水开关铁条之间的链条换成较硬的电线护套线。

j.将于浮球连接的铁杆弯下一定角度，使浮球高度降低，减少水箱的储水量。

3、改变水源：将家庭洗涤用水倒进水箱作为抽水马桶水源。
3.节约用水的公益广告有哪些？
浪费一滴水,浪1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2.保护水资源，生命真永远。
3.人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
4.节约用水，从点滴开始。
5.为何血浓于水?因有爱在其中。
6.保护水环境，节约水资源。
7.水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
8.要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
9.生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。
10.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
11.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
12.节约用水是每个公民的责任和义务！
13.用水是实施可持续发展战略的重要措施。
14.力创建节水型城市，实施可持续发展。
15.力普及节水型生活用水器具。
16.水、保护水资源，是全社会共同责任。
17.节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
18.行计划用水，厉行节约用水。
19.爱水、节水，从我做起。
20.节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
21.水、造福人类，利在当代、功在千秋。
22.水，科学用水，自觉节水。
23.市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
24.立节水型经济和节水型社会。
25.资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
26.水是每个公民应尽的责任和义务。
27.命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
28.就是珍惜您的生命。
29.每一滴水。
30.水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
31.水可耻，节约用水光荣。
32.可替代的宝贵资源。
33.水，重在合理用水，科学用水。
34.人珍惜、人人节约水的良好风尚。
35.命的源泉、农业的命脉、工业的血液！
36.类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！
38.人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
39.贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！
40.开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！ 费一点生命

Ⅸ 苏教版五年级上册语文练习七学和做有关姓名的习作答案

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