❶ 2018小学语文苏教版六年级下册各单元复习要点。
2018年安庆小学教师资格证面试语文，用的是人教版。教育部考试中心组织编写的小学语文教师资格证面试大纲，就是根据人教版编写的。
❷ 苏教版六年级下册语文复习资料
培养良好的学习习惯（）
1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：
①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅
②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅
与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》
4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？
如在春游中，我能感受到春天的美丽……
6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏
第一单元：壮丽山川
1、长江之歌
1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第 三 、中国第 一 大的大河。
2、“我们赞美长江， ； ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。
3、《长江之歌》文中的"你"指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。
4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。
5、请写出4条有关长江的古诗句 （见《课课通》5页）
6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句：
①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
⑤白日依山尽，黄河入海流。
7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。（见《课课通》5页）
2、三亚落日
1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。
2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。
3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。
“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。
4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语
琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电
5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到：
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指 落日 ，由“惊讶”“生怕”可以体会：
6、课文中总领全文的句子是：
与这句话相照应的句子是：
7、《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
3、烟台的海
1、烟台的海，是一幅 画，是一道 广阔的背景，是一座壮 丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟 台人的生存,发展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。
2、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。
3、《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
4、书P13练习2
4、记金华的双龙洞（新增）
1、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
2、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了 心理 描写
3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了 路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
4、金华的双龙洞的外洞的特点是 大 ，内洞的特点是黑、奇 、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄 。
5、《记金华的双龙洞》是一篇 游记 ，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。
习作1 练习1
1、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当
2、写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）
、 、 、
3、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”。
期中复习 第二单元 正义必胜
5、卢沟桥烽火
1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2008年是纪念 抗日 战争62周年。
2、“卢沟桥事变”发生于 年 月 日，又称“ ”。“卢沟桥事变拉开了 。从此， 。” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
3、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①、………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
4、卢沟桥位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。
5、《卢沟桥烽火》 本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
6、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。
7、积累本课有关战斗场面的成语
6、半截蜡烛
1、《半截蜡烛》 本文通过记叙在 第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。
2、孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
3、描写情况危急的成语：千钧一发 火烧眉毛 燃眉之急
描写人物心理的成语：心花怒放 忐忑不安 心如刀绞
4、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东西” 指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。
5、学习本课，我们可以从人物的 动作 、 语言 、 神态 、 心理活动 的描写去了解人物。
6.书P32 练习2
7、聂将军与日本小姑娘
1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。
2、聂将军先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便马上让＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后，又慈爱地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亲切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聂将军见这孩子两眼里流露出＿＿＿＿＿＿，就拿过＿＿＿＿＿＿＿，和蔼地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃吧！”……几天以后，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽着＿＿＿＿＿＿＿＿，跟着＿＿＿＿＿＿＿＿，可亲热啦！
3、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名_聂荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为 聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”，是因为 他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了 救出孤女 、 关心照料孤女、 送归孤女、 孤女谢恩 这些内容。请写出三个你熟悉的元帅朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英
4、滴水之恩，当涌泉相报。
5、写出与“救命之恩”结构相同的成语
安身之地 、 不败之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年
6、日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。这句话中的双引号的作用是_______ A．表示讽刺或否定 B．表示特定称谓 C．表示引用的部分
7、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？
“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
习作2 练习2
1、 ，村庄儿女各当家。 ，汗滴禾下土。
，也傍桑阴学种瓜。 ，秋收万颗子。
2、《夏日绝句》是 宋女词人 所写。“ ， ”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是 。诗中李清照怀念古人 ，目的是 ，借 来讽刺 。
3、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题 正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳； ， 。”我们也要做一个 的小学生。
8、三打白骨精（新增）
1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹 清）、《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒传》（施耐庵 明）。
3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
4、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；
《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9、词两首 [ 如梦令 李清照（新增） 渔歌子]
1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼 构成了一幅美丽的春天景物图。
3、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。
4、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
5、请给下列字注音。鳜鱼（ ） 箬（ ）笠（ ） 蓑（ ）衣
6、部分词的意思及全词的意思。
4、《烟台的海》按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。
10、螳螂捕蝉
1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。
2、“那螳螂 ， ，却不知道有只 在它的身后。它们一心想得到 ，却没顾到自己身后 呢！”这些内容可用一个成语来概括，就是“ ”。
3、《螳螂捕蝉》是则寓言故事，你还知道的寓言故事有： 、 、
4、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，文中的少年机智聪明，巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。
5、课后习题3（书52页）
11、读书要有选择△
1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据 自己的兴趣爱好 选择合适的读物，还可以 向老师或父母 请教，或征询读过这些书的同学的意见。
3、有关读书的名人名言：
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
书犹药也，善读可以医愚——刘向
4、优秀文学作品：《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
科普类:《十万个为什么》 《少儿网络全书》
历史类：《上下五千年》 《史记》
传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》 《孔子传》 《毛泽东传》 《周恩来传》
童话类：《格林童话》 《安徒生童话》
我读书 我快乐 阅读《西游记》
1、 请写一篇《西游记》读后感
习作3 练习3
1、明代小说家 创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是 ，小说中能表现他这些特点的故事有 、 等。
2、描写孙悟空本领的成语有 、 、 、 描写孙悟空品质的成语有 、
3、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保童僧去西天取经，除恶务尽
4、了解各种笑的意思，并学会运用
讥笑：讥讽和嘲笑：别人有缺点要热情帮助，不要～。
冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。
哄笑：大家同时发出笑声：他的发言引起众人哄笑。
大笑：开怀的笑。
狞笑：níng凶恶地笑。
微笑:不显著地，不出声地笑。
苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容。
含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开
12、夜晚的实验
1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。
2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达 ，我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类 科学精神。
3、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
4、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。
5、仿生学举例。（《课课通》100页）意大利——意大 利
6、课后习题2、习题3（书66页）
13、海洋——21世纪的希望（新增）
1、《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文。文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市_。文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：①海洋存亡,匹夫有责 ②蓝色的海洋,生命的摇篮。
2、人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾灾难。文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发。
3、蔚蓝色的海洋，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类＿＿＿＿＿＿＿＿，它慷慨地给予人类＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。但是，海洋发起脾气来，也会＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，给人类带来可怕的灾难。
4、不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。
14、学会合作
1、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：①三个臭皮匠顶个诸葛亮 ②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ③众人拾柴火焰高。
2、可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力份的事情,而且还要心中想别人,心中想集体,有自我牺牲精神。的精神。
3、课后习题3（书74页）
习作4 练习4
1、背诵六个字的意思。练习4中鉴往知来的“鉴”的意思是观察，审视。告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典，还可以从整个词语的意思入手去考虑，还要联系上下文。
蜻蜓点水款款飞：缓、慢。 城市的一隅：角落。
清风徐来，柳枝拂水：慢慢的，轻轻擦过。 我鲜有同伴：少。
2、背诵《古今贤文》及其意思。
❸ 小学六年级下册语文复习资料
苏教版六年级（下）语文课文内容复习要点
1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。
D、描写黄河的诗句：
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；
③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
E、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
F、背诵、默写课文。
3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
D、背诵课文2、3、4自然段。
E、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：
①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）
②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）
F、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。
A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？
答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。
C、背诵课文。
D、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
E、前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
C、背诵第5自然段。
D、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：
①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）
②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）
6、练习一
A、拟人的修辞方法
注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。 （2）拟人句要写得恰当。（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
B、背诵成语。
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬
银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。
A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。
B、背诵课文最后一自然段。
C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：
①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅
狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
E、万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：
①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)
②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）
C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。
A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。
B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：
“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
C、背诵聂将军的两段话。
D、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)
E、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承
F、无辜：辜，罪。没罪的意思。 至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
10、练习二
A、认识农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头。
B、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。
童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。
春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割，收获（与锄头有关）。
C、背诵《夏日绝句》。
人杰——人中豪杰。项羽——秦末农民起义的首领之一，自称西楚霸王。
D、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。(明·顾宪成)
11、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
A、孙悟空：机智勇敢 疾恶如仇 神通广大
B、有关四大名著知识点见资料，并背诵。
C、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：
（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。
（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。
D、描写孙悟空本领的成语有：上天入地、刀枪不入、腾云驾雾。
描写孙悟空品质的成语有：疾恶如仇、降妖除魔。
12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。
B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
D、背诵古诗及诗意、带点字词的意思。 E、课后习题4。
13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。
A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。
B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。
C、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）
D、乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。 毫不介意：一点也不在意。
不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
14、A、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚
爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
B、选择合适的读物是一种本领，掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
C、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
15、练习三
A、跟笑有关的词：讥笑 狞笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑
B、背诵练习三成语：
齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪
千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平
16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。
A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：
（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。
B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。
B、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。
A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
B、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
C、背诵2、3、9自然段。
18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。
文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。
B、背诵2、3、6、7自然段。
C、顾名思义：顾，看。看到名称万里联想到它的含义。
19、练习四 背诵《古今贤文》（真理篇）
20、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
A、天游山——武夷山第一险峰。
武夷山位于福建省，是当今世界最优秀的亚热带林区之一。
B、背诵第2、7自然段。
C、天游峰扫路人：豁达开朗，乐观自信。
D、气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。 望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。
21、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。”
最大的追求：远大的理想和抱负。
眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。
把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。
B、关于“机遇”的名人名言
许多人对待机会，一如孩童在海滩上那样，他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托马斯·莫尔
机遇只垂青那些懂得怎样追求他的人。——查理·艮科尔
机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。——达尔文
机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克
C、背诵第7自然段。
22、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者，课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
A、课后习题2（理解两句话的含义）：
①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。）
②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。）
B、背诵课文3、5、6自然段。
C、由“雪松的启示”想到：以退为进；卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。
D、练习5：背诵成语。
水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思
时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世
（匪夷所思：夷，平常。 鉴往知来：审查过去，就可以推断未来。
时光荏苒：时间渐渐过去了。 白驹过隙：形容时间过得飞快。）
23、《广玉兰》是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。
A、说出文中表现广玉兰旺盛生命力的句子。
B、背诵课文2、3、4、5、6自然段。
C、文中的几组近义词：凋谢——凋落 纯洁——洁净 洁白——纯白
D、玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。
24、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
A、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。
B、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。
C、会用“无……不……”、“无不”造句。
……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。
……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。
D、熟记作家卡片。
E、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。
F、背诵课文2、4、5自然段。
G、参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。
25、古诗两首
A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。
B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。
D、背诵古诗及诗意。
《石灰吟》的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。
《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
若等闲：好像平常的事。 清气：清香之气。 满乾坤：弥漫在天地之间。
E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。
F、补充几首写梅花的诗：王安石《梅花》
《时梅》（唐·张渭）
一树寒梅白玉条，迥临树咱傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
《雪梅》（宋·卢梅坡）
梅季争春未肯降，骚人搁笔费华章。
梅须逊雪三分白，雪却输输一段香。
《梅花》（宋·陈亮）
一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春消息，不怕雪埋葬。
《白梅》（元·王冕）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
26、练习六
①复习成语积累。
②背诵《马诗》及诗意。
燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。
金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。
27、《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
A、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。
B、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。
C、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。
D、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。
E、课后习题2（理解句意）：
①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。 ②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。
福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。
F、孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
28、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。
A、刘老师：热爱生活，乐观自信
B、课后习题2（体会带点词的表达效果）：
（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。）
（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。（“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？）
❹ 小学语文苏教版六年级下册复习资料
小学语文第十册知识点集锦（倒数)
27、水
1、这篇课文记叙了“我出生的村子严重”缺水，人们爱水、盼水、节水，突出了水的无比珍贵，给我们以深刻的启迪。
2、储藏（水） 一勺水 膝盖 水窖(jiào)
期盼 晒(shài)干 钥(yào)匙(shi)(shi) 麦(mài)秆(ɡǎn)扇(shàn) 泉眼
3、“请我喝酒不如请我喝水” 严重缺水
“你们真的饿坏了” 水的珍贵
4、缺水“苦”却写“乐”，（书后练习3）为什么？
①这是一种反衬写法，可以让人更深刻地体会到水的珍贵；
②体现着童真童趣。
26、灰椋鸟
1、课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点生动地具体描述“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，以及对林场工人辛勤劳动赞颂和敬仰之情。
2、翘(qiáo)首遥望 应和(hè) 水杉 绒(rónɡ)地毯 栖息 扑(pū)棱(lēnɡ)棱(lēnɡ)（棱(lénɡ)角(jiǎo)） 深涧(jiàn)
排空而至 浩浩荡荡 倾诉 翩翩起舞 喧闹 情不自禁(jīn) 刺槐(huái)
3、 翘(qiáo)(qiao)首 应和(hè)(he)、一唱一和(hè)(he)
翘(qiào)(qiao)起 和(hé)(he)平
和(huó)(huo)面、和(huò)(huo)药
和(huò)(huo)弄 （三字成语：和(huò)稀(xī)泥(ní)）
4、课文3、4、5节分别写灰椋鸟归林前（急切心情）、
归林时（壮观场面）、
归林后（喧闹热烈）的场面。
5、反问、比喻、拟人。
6、背默3-6节课文。
25、望月
1、课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。（背诗、喻月）
2、外甥 峨眉 瞳仁 镀上 比喻 船舱 安详 剪影 多如繁星
沐浴 云絮 呵(hē)(he)欠 凝(ning)视 绘声绘色 不假(jiǎ)思索 清幽旷远
3、关于“月”的古诗：
①小时不识月，呼作白玉盘。唐李白《古朗月行》
②明月几时有，把酒问青天。宋苏轼《水调歌头》
③床前明月光，疑似地上霜。唐李白《静夜思》
④野旷天低树，江清月近人。唐孟浩然《宿建德江》
⑤月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐张继《枫桥夜泊》
⑥峨眉山上半轮秋，影入平羌江水流。唐李白《峨眉山月歌》
4、小外甥把月亮比作天的眼睛，你觉得月亮是什么？
5、背默课文描写“月夜江色”的第2节。
6、背诵（熟读）主题为“月下幻想”的例文1篇。
24、古诗两首
1、《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的景色，表达了诗人的赞赏之情；《晓出净慈寺送林子方》写的是晴好天气下西湖莲荷的壮美，表现了诗人的热爱之情。两首诗同写六月的西湖景色。
2、①毕竟：终归、到底。
②翻墨：指打翻的黑墨水，（乌黑一片，没有规则）。
③跳珠：指跳动的珠子，（说明雨点大，杂乱无序）。
④无穷碧：一片碧绿，无边无际，（写莲叶之多，望不到头）。
⑤别样红：与往日不一样的红，（因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳）。
3、《晓出净慈寺送林子方》中
写景的句子是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
议论的句子是：毕竟西湖六月中。风光不与四时同。
4、背默两首古诗（包括作者和年代及节奏划分）
5、熟背古诗大意。
6、四个描写夏天天气或特有景物的词语：
酷热、骄阳似火、大雨倾盆、梅子
7、一首描写荷花（夏景）的古诗：
《小池》宋•杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
23、大江保卫战
1、课文描述了人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵心系人民、同心协力、英勇无畏的献身精神。
2、脚趾() 崩塌 肩扛 稀泥 冲锋 劈波斩浪 奔腾不息
堤(di)坝 肆虐 铭记 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉
3、嶙(lin)峋(xun) 鏖(ao)战 铮(zheng)铮(zheng)铁汉 一绺(liu)布条 安造垸(yuan) 簰(pai)洲湾 （字音）
4、课文第5节中的“军旗”、“军徽”、“红五星”、“迷彩服”都是代指解放军官兵。
5、课文最大的写作特点是点面结合的写法。（结合书后练习4讲解）
6、英勇无畏的人民子弟兵（解放军官兵）
7、背默“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”
顾宪成“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”
8、背默第5节。
22、彭德怀和他的大黑骡子
1、这是红军长征途中发生的事情，通过叙写彭德怀同志为解决战士们吃饭的燃眉之急，忍痛枪杀自己最喜爱的大黑骡子，表现了他爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。
2、警卫 絮语 殿后 彭德怀 燃眉之急
融进 御寒 念叨() 篝(gou)火 饥寒交迫
3、“燃眉之急”：比喻情况非常紧迫。文中指“战士们一个个因饥饿而昏倒在地”。
“饥寒交迫”：形容无衣无食，生活极端困苦。
4、文中“不耐烦”、“怒吼”、“发火”表现了彭德怀对大黑骡子死去的悲伤之情和对战士深沉的爱。
5、（深爱战士、与士兵同甘共苦）的彭德怀
6、像彭德怀这样的“十大元帅”还有朱德、贺龙、陈毅、刘伯承等。
21、七律 长征
1、这是毛泽东同志在长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2、逶(wei)迤(yi) 磅(pang)礴(bo) 岷(min)山 泥丸 （字音）
3、从哪些诗句可以看出“红军不怕远征难”？
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
4、诗中展现了五“征难”幅图：五岭峰、乌蒙山、金沙江、大渡桥、岷山雪。
5、“暖”和“寒”的理解：
“暖”：写出了红军巧渡金沙江后的欢乐心情；
“寒”：写出了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
6、诗中提到的红军长征途中两次重大战役：①巧渡金沙江②飞夺泸定桥。
长征途中的重大战役还有：四渡赤水、强渡乌江。
7、背默全诗（包括作者、画出节奏）
20、谈礼貌
1、这是一篇说理性的文章，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
2、彬彬有礼 岳飞 讨人嫌 （嫌弃）
纠纷 师傅 和谐 古训 出言不逊
3、牛皋(gao) 校(jiao)场 离镫(deng)下马 彬(bin)彬有礼 （字音）
4、课文列举了三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌语言的重要与好处：①牛皋无礼问路，岳飞寻人有礼；（古人）
②女青年裙子被踩不发火，小学生踩了裙子能道歉；（今人）
③周总理刮脸受伤，安慰朱师傅。（伟人）
5、关于礼貌的名言：
①“君子不失色于人，不失口于人”：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
②“礼到人心暖，无礼讨人嫌”：有礼让人心生暖意，无礼令人感到厌烦。
③礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔
④不学礼，无以立。——《论语》
6、背默第1、5节。
7、背默第2、3、4节最后一句话。
8、（谦逊有礼）的岳飞 （粗暴无礼）的牛皋
（文雅宽厚）的周总理
19、我和祖父的园子
1.本文作者：萧红，现代著名女作家。原名张乃盈。代表作品《呼兰河传》
2.课文主要描写作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
3.课文中心句：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。中心词：自由
4.作者在园子里活动的情景：劳作—分辨—玩耍—想象—睡着
5.练习说话：愿意……就……愿意……就……
6.形容自由、随意的成语：自由自在 无拘无束 怡然自得 无忧无虑
18、月光启蒙
1、这是一篇散文。作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
2、篱笆(ba) 时辰(chen) 搂着 凤凰 音韵 天资聪颖(ying)
割草 筛(shai)米 花轿 帐篷(peng) 混沌 豁然开朗
3、 降落(luo) 混(hun)蛋、混球儿、混（浑）水摸鱼 莲花落(lao) 混(hun)沌、混帐、混合
4、理解书后练习2：
①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
长：产生的意思。
②小院立即飘满了她那芳香的音韵。
芳香：母亲那甜甜的嗓音犹如花的“芳香”使人迷醉。
5、用“月光启蒙”作课题富有诗意，激发想象力，它也是贯穿全文的主线。
6、文中的民谣（动听）：① 、②
童谣（幽默风趣）：①、②、③
高邮民歌《高邮西北乡》《拨根芦柴花》《数鸭蛋》
7、背默第4、14节
17、爱如茉莉
1、文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉办平淡无奇却芬芳怡人。
2、茉莉 哈欠 揉 胳膊(bo) 缕 幽香
莫名其妙 平淡无奇 一本正经
3、恬(tian)静 嗔(chen)怪 静谧(mi)美好 睡眼朦(meng)胧(long)
蹑(nie)手蹑脚 眸(mou)子 袅袅(niao) 洗漱(shu)
4、为什么妈妈说真爱像茉莉？（书后练习3）
因为爱就像茉莉一样平淡无奇，洁白纯净，却能散发出缕缕幽香。真爱就体现在日常生活中，平平淡淡见真情。
5、细节描写。熟读（文中相关语句作课堂指导）
（注：书后练习2课堂指导时稍作提点，不作要求）
16、音乐之都维也纳
1、这是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳独特的城市面貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。
2、阿尔卑斯山 欧洲 生涯 博物馆 装饰 草坪 优雅 街头巷尾 金碧辉煌
3、理解：（书后练习2）
①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
摇篮：指发源地、诞生地。
②悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。
掺和：搀杂混合在一起。指音乐之声伴着花草之香飘溢、回荡，给人以听觉和嗅觉的美感。
4、课文是从4个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的：（书后练习4）
①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；
②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；
③维也纳几乎一天也离不开音乐；
④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
5、著名音乐家：海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯
还有：肖邦（外国）、聂耳（我国）
6、“世界歌剧中心” ——维也纳国家歌剧院
“金色大厅” ——音乐之友协会大厦
6、课文5、6节的阅读指导。
15、埃及的金字塔
1、这篇说明文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民的勤劳和智慧。
2、埃及 坟墓 轮廓 摩天大厦 砌成 宏伟 巍然屹立 傲对碧空3、矗(chu)立 曝(pu)晒 木撬(qiao) 角锥(zhui)型 （字音）
4、世界上的其它奇迹：宙斯神像、巴比伦空中花园
5、背默课文第一句和最后一句。
6、举例子、列数字、作比较、语言描述等说明方法。（书后练习2的指导）
7、第3节的阅读指导。
14、秦兵马俑
1、这篇课文生动地描述了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族古代劳动人民的智慧，再现了中华民族灿烂悠久的文化和辉煌的历史。
2、拱形 队伍 军吏 战靴 铜戈 擎 跪 模拟 佣坑 恢宏气势
3、所向披靡(mi) 翘(qiao)起 严峻(jun) 战车千乘(shènɡ)(sheng) 鸟瞰(kan)
发髻(ji) 目光炯(jiong)炯(jiong) 驭(yu)手 弩(nu)手 颔(han)首
4、举世无双 所向披靡 南征北战 神态自若
绝无仅有 跃跃欲试 若有所思 惟妙惟肖
5、我国的历史文化遗产：秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟等。
6、熟读第10、11节。
7、第2、10节的阅读指导。
13、精读与略读
1、浩如烟海 一目十行
2、只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
3、为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。
阅读《上下五千年》P67
背默：从课文中我知道了许多历史故事：大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟。
12、司马迁发愤写《史记》
1、这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事，赞扬了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。
2、入狱 酷刑 泰山 鸿毛 耻辱 摊开 隶字 耗尽
游历 嘱托 飞来横(heng)祸 了此残生 血(xue)溅墙头
3、发愤：振作起来，决心努力。
4、《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
5、《史记》中的故事：
①课文：卧薪尝胆（勾践）、三顾茅庐（刘备）
②课外：纸上谈兵（赵括）、胯下之辱（韩信）
6、司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，即人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。“固”意思是本来。“或”意思是有的。“重于泰山”意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。“轻于鸿毛”意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。
7、（忍辱负重发愤著书）的司马迁。
8、第3、4节的阅读指导。（精讲）
9、书后练习3的指导。
11、郑和远航
1、课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。
2、码头 派遣 瓷器 抱拳 赠送 撕裂 范围 启航 惊叹不已
扶老携幼 奔腾咆哮 镇定自若 化险为夷 严阵以待 俘虏
3、桅(wen)杆 魁(kui)梧(wu) 炫(xuan)耀 珊(shan)瑚 鬓(bin)发
4、扶老携幼：携，携带。 惊叹不已：已，停止。
严阵以待：待，等待。 化险为夷：夷，平安。
5、课文按扬帆启航、友好交往、战胜凶险的顺序记叙课文（三个部分）。
6、从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。
7、（不怕困难、顽强探索）的郑和。
8、世界航海家：麦哲伦（环球航行）、哥伦布（发现新大陆）。
9、第5节的阅读指导。（精讲）
10、二泉映月
1、课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
2、倾诉 倾吐 激愤 富饶 乐坛 恬静
坎坷 哭泣 呐喊 饱经风霜 享有盛誉
3、藤萝摇曳(ye) 一泓(hong)清泉 阿炳(bing) 泯(min)灭
萦(ying)绕 升腾跌(die)宕(dang) 倔(jue)强(jiang) 积淀(dian)已久
4、（敢于同命运抗争）的阿炳。
5、阿炳，原名华彦钧，作品还有二胡曲《听松》、琵琶曲《大浪淘沙》等。
6、背默第4、5节。
7、第4、5节的阅读指导。
9、海伦•凯勒
1、本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄---海伦•凯勒，表现了她不屈不挠的学习精神和生活态度。
2、吮(shun)吸 玫(mei)瑰(gui) 暴躁 脾气 干燥 盲哑 不屈不挠
猛然醒悟 不分昼夜 甘霖(lin) 如饥似渴 夜以继日
3、 燥 干燥 兴(xing)奋 澡 洗澡
躁 暴躁 高兴(xing) 噪 噪音
4、海伦•凯勒，14部著作，20世纪美国十大英雄偶像，自传《假如给我三天光明》。
5、（不屈不挠）的海伦•凯勒。
6、第4节阅读指导。
8、神奇的克隆
1、这是一篇介绍克隆的说明文。
2、例如 马铃薯 嫁接 细菌 饲(si)养 效率 诱人 厄(e)运
3、卓(zhuo)有成效 雌(ci)性 濒(bin)临灭绝 繁衍(yan)
家畜(chu)
4、畜：畜(xu)牧
5、 高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。
如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
6、植物的先天克隆：柳条、马铃薯、仙人掌。
7、1996年，英国，世界上第一只克隆羊“多利”。
7、火星----地球的“孪生兄弟”
1、这是一篇介绍火星的科普文章，全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。
2、孪(luan)生 陨(yun)石 证实 熔(rong)岩 蒸(zheng)发 裹挟(xie) 干涸(he) 渺(miao)茫
3、火星上曾经的水怎么来的：
①彗星和陨石风暴；
②火山爆发矿物分离出水。
4、火星上的水为什么又没了：
火星本身的致命缺陷吸引力小导致了这个结果。
5、熟读第1节（火星和地球的相似之处【即书后练习3】），阅读指导。
6、书后练习2指导。
7、关于宇宙（太阳系）的知识：八大行星中（水、金、地、火、木、土、天王、海王。冥王因体积小、不能排除轨道内的其他星体被开除出大行星之列），水星离太阳最近。
6、梦圆飞天
1、课文按事情发展顺序生动详细地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦、激动与自豪。
2、乳白 执行 划破长空 控制 侨胞 朝夕相处
3、寒风凛(lin)冽(lie) 肃然伫(zhu)立 直指苍穹(qiong) 游弋(yi) 橘(ju)红 澎(peng)湃(pai) 舷(xian)窗
4、课文是按“神舟”5号飞船升空的先后顺序来写的，可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。
5、场面描写（飞船发射成功时激动人心的场面）。
6、2003年，“神舟”5号，杨利伟（第一位飞出地球的中国公民)
2006年，“神舟”6号，费俊龙、聂海胜
2008年，“神舟”7号，翟志刚（出舱和太空行走的第一位中国公民）
5、古诗两首
1、这是两首描写春天景色的古诗，同为绝句。
《游园不值》描写了游园不遇，红杏出墙的情景，表现了春天压抑不了的蓬勃生机，流露了热爱春天的赞赏之情。
《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表达了对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
2、苍苔 柴扉 黄蝶
3、（不）值：（没有）遇到 怜：爱惜 扣：敲 走：跑
4、《游园不值》中的千古名句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这句诗所蕴含的道理是：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。（比如网络、电脑的普及）
5、《宿新市徐公店》中写景的诗句：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
写儿童活动的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6、背默两首古诗（作者、年代、节奏）。
7、熟读古诗大意。
8、写春的诗：
春晓（唐 孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4、早
1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。
2、酿雪 朴素 笔墨纸砚 寿镜吾 花瓣 纯净疏淡 润泽透明
冰清玉洁 韵致 腊梅 书塾(shu) 琥(hu)珀(po) 子曰(yue)
3、 蒙(mēnɡ)人(rén) 蒙(ménɡ)上(shànɡ)蒙(měnɡ)古(ɡǔ)
花瓣 辨认 争辩 辫子 辩论
4、鲁迅，原名周树人，作品：《阿Q正传》，作品人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂。鲁迅名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5、作者为什么写梅花：借花喻人，鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。
6、第5节阅读指导。
7、写梅花的诗：
梅花 宋•王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
3、只拣儿童多处行
1、这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。
2、成千盈百 不解 背倚(yi) 栏杆 纽扣 旺盛
欢畅 四肢 座无隙地 烂漫 海棠 忸(niu)怩(ni)
3、 浑身解(xie)数：使出全身的本领
不解(jie)：不明白
4、冰心，原名谢婉莹，作品：《寄小读者》。
冰心：游人不解春何在，只拣儿童多处行
（原句：儿童不解春何在，只拣游人多处行。）
附：田间
作者：清代人汪楫
小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。
儿童不解春何在，只拣游人多处行。
5、课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿：
借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。
6、背默第5-9节。
7、书后练习4指导（精讲）
2.《暖流》
一、暖流的含义：本指温暖的气流。课文中指江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。
二、熟读《滕王阁序》。（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色）
三、背诵《水调歌头•中秋》
四、我们认识了（平易近人、热爱文学、和蔼可亲、关心青年）的江主席
五、提示语的应用：学习按提示语提示的语气读人物的语言
1、春光染绿我们双脚
1、这是一首现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、叮当 歌谣 裸露 寂寞 蹦跳 咆哮
茂密 拥抱 荒山野岭 枝繁叶茂
3、锨(xian)镐(gao) 煎(jian)熬(ao) 河畔(pan)
4、背默全诗。
5、宣传绿化的口号、标语：绿化祖国，造福子孙。
练习要点：
1、含“看”的意思的词：收看、俯视、仰望、眺望、瞻仰、观察、浏览、紧盯、瞅、瞪、瞧、视……
成语：左顾右盼、东张西望、高瞻远瞩、睹物思人
一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高远眺
2、含“走”的意思的词：行走、散步、漫步
3、有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？你同意这种看法么？为什么？
不同意；因为书法是中华民族的传统文化，不能丢弃，何况练字还可以修身养性。
4、我国著名书法家：柳公权、颜真卿、欧阳询。
5、新词儿：下海、大款、大腕、楼盘、大片、打的……（书P108）
还有：网吧、股民、保安、宽带。
6、背默《清平乐 六盘山》（书P124）
7、日常用语（礼貌用语）：久违、劳驾、高见、请教……（书P144）
8、关于水的成语：滴水成河、积水成渊、细水长流、饮水思源。
9、节约用水的公益广告：要像爱护眼睛一样珍惜水源。（书P150）。
10、节水小窍门：淘米水浇花
11、口语交际：
①请你帮个忙；②畅想未来；③发表自己的看法；④世界名城；
⑤影视剧评说；⑥即兴演讲；⑦环保建议。
12、背默书P46、P71、P109、P145成语。
13、良好的学习习惯：①自助修改作文；②多种渠道学语文。
习作指导：（以例文指导习作）
习作1、自然，主题例文：云、雨、霞、雾。
习作3、报道，标题、结果、经过。
习作4、游记，主题例文：自主选择。
习作5、人物，主题例文：身边的小能人。
习作6、人物，主题例文：我喜欢（崇拜）的人。
习作7、想象，主题例文：幻想星空。 (不知能否帮到你)
❺ 苏教版小学六年级下学期复习资料，急用！！！！！
语 文
(本试卷共100分，考试时间60分钟)
一、积累与运用（32分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
本想（zèng） 送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（lǚ） 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一(kē) 自信的心上路，目标就不再（yáo）_____远。
2．古诗默写。（8分）
①不知细叶谁裁出，_____________________。（贺知章《咏柳》）
②洛阳亲友如相问，_____________________。（王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》）
③独在异乡为异客，_____________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
④两岸猿声啼不住，_____________________。（李白《早发白帝城》）
⑤莫愁前路无知己，_____________________。（高适《别董大》）
⑥小荷才露尖尖角，_____________________。（杨万里《小池》）
⑦_____________________，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）
⑧_____________________，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
3．下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（4分）
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
4．根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）
备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝
直言不讳 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，____________；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，____________的勾践，面壁静修的达摩。执着是_____________，是_____________，是一支永无休止符的进行曲。
5．根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。（4分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《 》， _______________________________________________________________________。
6． 一个美国女士读了我国著名学者钱钟书的书，十分敬佩，打电话给钱钟书希望能登门拜访。钱钟书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”钱钟书暗中作了比喻，请你联系语境回答：（4分）
①钱钟书将“鸡蛋”比作_______________________，将“母鸡”比作________________。
②钱钟书的言外之意是：___________________________________________________。
7．体育已成为人们生活的一部分，倡导怎样的体育精神成为人们议论的热点。请你根据下面几则材料，归纳出“体育精神”有哪些内涵要点。(4分)
材料一：中国选手刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌！这个成绩打破了美国选手阿兰•约翰逊的12秒96的奥运会纪录。女子世界跳高纪录，1957年被中国选手郑凤荣以1.77米的成绩打破，1987年又被保加利亚运动员科斯塔迪诺娃以2.09米打破并保持至今。中国女排继2003年世界杯夺冠之后，在2004年雅典奥运会上绝地反击再度捧杯。
材料二：雅典奥运会男子双人跳水比赛，彭勃、王克楠在最后一跳中因王克楠出现失误而与奖牌无缘，彭勃却拍拍同伴肩膀给以安慰，无丝毫责怪。两届奥运会举重冠军占旭刚在雅典奥运会男子77公斤级比赛中冲击三连冠未果，连续三次157.5公斤没有抓起来，比赛失败，但观众同样报以热烈的掌声。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
二、阅读（38分）
(一)阅读下面的文章，完成8—12题。（20分）
父亲给我上的一堂课
[美国] 拉凡•斯蒂恩
①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
②在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
③爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
④大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
⑤“你有多少钱？”爸爸问。
⑥小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
⑦“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
8．请你用一句话概括本文所写故事的主要内容（不超过20个字）。这个故事发生在什么时候？（4分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9．请你说说文章第②段对小男孩进行外貌描写有哪些作用？（4分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10．在小男孩问价时，父亲没有告知价格而是问“你有多少钱”。请你揣摩一下，父亲这么回答的良苦用心是什么？（4分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11．认真阅读全文，说说“父亲给我上的一堂课”，让“我”懂得了什么？（4分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12．根据文中的内容归纳父亲具有哪些美好的品德？（4分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文章．完成13一16题。(18分)
不容忽视的光污染
①你知道吗?一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。
②其实，很多其它动物也会因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000~2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。
③在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。
④以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙非常令人不适。
⑤除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90％，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。
⑥研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲卞降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
⑦光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察．这需要引起我们足够的警惕。
13．阅读全文后用一句话归纳：什么是“光污染”？（不超过20字） (4分)
_________________________________________________________________________
14．根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面。(6分)
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
15．第⑦段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”?(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
16．在书店，你发现越来越多的书籍不再使用白色纸张，而采用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识，对这一做法作出合理的解释。(4分)
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
三、写作（30分）
17．请将张志和的《渔歌子》改写成记叙文。要求：
(1)以《斜风细雨不须归》为题；
(2)展开想象，对诗句所描绘的情景和所要表达的感情进行具体描写和适当补充；
(3)200字以上（含空格、标点）。
附：张志和的《渔歌子》：
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
数 学
(本试卷共100分，考试时间50分钟)
一、判断题（每小题2分，共10分）（对的画“”，错的画“×”）
1.假分数都大于1. （ ）
2. 若圆柱的底面积一定，则圆柱的体积和高成正比例. （ ）
3.某商品先提价10%，再降价10%，结果比原价低. （ ）
4.没有交点的两条线是平行线. （ ）
5.若 是分母为18的最简真分数，则a可取整数的个数为4个. （ ）
二、选择题（每小题3分，共15分）（本题有且只且只有一个正确答案）
1.现有一个摆钟，整点报时，几点钟打几下，相邻两下之间的时间是1秒钟，试问整12点时报时开始至报时结束共用 （ ）
A. 12秒 B. 11秒 C. 13秒 D. 10秒
2.甲、乙两根同样长的绳子，甲剪去它的 ，乙剪去 米，则剩下的绳子长短关系是（ ）
A. 甲比乙长 B. 甲比乙短 C. 一样长 D. 无法确定
3.根据 ，写成的比例式是 （ ）
A. B. C. D.
4.三角形中，最大的一个内角一定 （ ）
A. 不能小于60° B. 大于90° C. 小于90° D.大于60°而小于180°
5.某登山者以每分钟40米的速度登上480米的山峰，然后以每分钟60米的速度由原路返回，则他这次往返的平均速度为每分钟 （ ）
A. 48米 B. 49米 C. 50米 D. 51米
三、填空题（第1－3小题，每空2分，第4、5小题各4分，共20分）
1.CD《听，北京的声音2008秒》，其中2008秒是 分钟.
2. 按规律填数： 60%， （填小数）， （填分数）， （填百分数）.
3.若 ， ，已知A与B的最大公约数是15，那么a＝ ，
A与B的最小公倍数是 .
4.已知三个质数的和为20，则它们的积为 .
5.小明在玩“24点游戏”时，抽到：3、3、7、7四张牌，他通过添加括号和运算符号计算得到24，请你写出小明的算式： .
四、计算题（能简便运算的要简便运算）(每小题5分，共20分)
1. 40000－（410×99－590）
2. 下列算式中“河”、“西”、“分”、“校”分别表示0－9中互不相同的四个数字，
河 西 分 校
× 校
校 分 西 河
则 “河”、“西”、“分”、“校”所表示的数字和是 .
六、应用题（第1、2小题各7分，第3题9分，共23分）
1. 甲乙两城相距600千米，客车和货车同时从两城相对开出，客车每小时行60千米，比货车快15千米.经过4小时货车到达甲乙两地之间的丙地，问客车还要多少小时才能到达丙地？
2. 师徒两人共同加工一批零件，师傅每小时加工25个，徒弟单独加工全部零件需要30小时，当徒弟完成这批零件的40%时，师傅已完成了这批零件的 .这批零件共有多少个？
3.学校有一段矮墙，在矮墙旁有一块荒地，小红和她的小队员准备用30米的栅栏围一个长方形的花圃.小红设想花圃的围栏要尽量利用矮墙，花圃的长要比宽多6米，并且要开一个3米宽的门，这个门只能开在花圃的宽的一边上.
（1）想一想：这样的花圃你有几种设计方法？如果有两种或两种以上的设计方法，请比较哪一种设计方法围出的花圃面积较大？
（2）如果矮墙仅有11米，而花圃又必须用栅栏和矮墙封闭起来，仅留一道门，你又应如何设计，使得围成的花圃面积较大？
英 语
(本试卷共50分，考试时间30分钟)
I 卷
一、选择正确答案，并把答案的编号写在相应的括号内：（0.5 *30分）
( ) 1. ---____ is she? ---She is twelve years old.
A. How many B. How old C. How much
( ) 2. It’s very ____ in summer in Nanjing.
A. cold B. cool C. hot
( ) 3. --- How do you ____ your weekend? --- I usually go to the supermarket.
A. do B. spend C. make
( ) 4. --- Where’s the train station, please?
---You can take bus No.1 and ____ at the third stop.
A. get on B. get off C. get to
( ) 5. --- What’s the ____ like in spring here? --- It’s sunny and warm.
A. day B. date C. weather
( ) 6. --- ____ wrong with you? --- I’ve got a cough.
A. What’s B. Where’s C. Which
( ) 7. We ____ a play tomorrow. Will you please join us?
A. are going to see B. saw C. sees
( ) 8. --- What would you ____? --- I’d like some bread and milk.
A. do B. like C. have
( ) 9. --- What’s your ____? --- I like listening to music.
A. name B. hobby C. job
( ) 10. --- Where ____ your friend live? --- She ____ in London.
A. do; live B. does; lives C. is; live
( ) 11. —Who from America? —Sandy and I .
A. is come …. does B. comes …. do C. are come … do D. is … is
( ) 12. —How many birds can you see in the tree?
— .Which answer is wrong?
A. I see two birds B. Only one C. I can see two birds. D. Three.
( ) 13. —What’s that? — .
A. That is an orange orange. B. It is orange an orange.
C. That is orange a orange D. It is an orange orange.
( ) 14. —What’s the time now? — .
A. Sorry. My watch doesn’t work . B. It’s seven ten o’clock.
C. It’s at seven ten. D. It’s time to go to school.
( ) 15. —Do you know the old man on the chair?
— .Which answer is wrong?
A. No. I don’t B. Yes, he’s Mr. Green.
C. Sorry, I don’t know. D. Yes, I know.
( ) 16. The twins are in grade, but in . This is the room.
A. same….different classes ….. twins B. the same…. The different classes…twins
C. the same…. different classes….twins’ D. same…. the different class…. twin’s
( ) 17. Mr. and Mrs. Smith has one child. Peter is child of them.
A. / … only B. only … only C. the only … only D. only … the only
( ) 18. children next door often play games in playground.
A. The … a … / B. / … / … the C. The … / … the D. / … the … the
( ) 19. The students are English.
A. good in B. good for C. good to D. good at
( ) 20. What it is!
A. nice room B. a nice room C. nice the room D. nice a room
二、完形填空。(0.5 * 10分)
It is Sunday today. ___1___ is a fine day. The sky is ___2___. Mrs. Green is __3___ his family. The family are having an outing（外出游玩）. Tom is Mr. and Mrs. Green’s son. Mary is ___4__. They are ___5___ down a small river. There are some boats __6___ river. Mr. and Mrs. Green are looking at __7___. Mary is not looking at the boats. She is looking at some cks. The cks are swimming __8___ the river. What is Tom _9__? He is in the river now. He is _10__. Mr. Green and his family are very happy today!
( ) 1. A. This B. That C. It D. Its
( ) 2. A. green B. blue C. black D. brown
( ) 3. A. and B. for C. and with D. with
( ) 4. A. his daughter B. her daughter C. your daughter D. their daughter
( ) 5. A. working B. washing C. walking（散步） D. swimming
( ) 6. A. on B. in C. in the D. on the
( ) 7. A. it B. them C. these D. those
( ) 8. A. on B. under C. to D. in
( ) 9. A. cleaning B. doing C. watching D. making
( ) 10. A. playing B. washing his clothes C. swimming D. jumping
三、阅读理解。(0.5 * 10分)
A
Mr. Jackson is seventy-seven. But he likes eating ice-cream. On his way home, he buys one. Great! No one sees him and he can eat it now. Suddenly, he sees Mrs. Smith comes here with her dog, Bill. Mr. Jackson doesn’t want her to see him eating an ice cream in the street. So he hides it behind his back, and says hello to her. Mrs. Smith is happy and she talks a lot about her family. But Mr. Jackson worries about his ice cream very much, because the dog turns round him to lick it.
根据短文内容，判断正误（正确的选A，错误的选B）
( ) 1. Mr. Jackson is like ice-cream.
( ) 2. On his way home, he wants to buy an ice cream for Bill.
( ) 3. Mrs. Smith sees him and his ice cream.
( ) 4. Bill finds the ice cream.
( ) 5. At last Jackson can’t eat his ice cream.
B
One Sunday morning Mr. Brown and his child, Bill, are in a big shop. Mr. Brown wants to buy a new blouse for Mrs. Brown. Bill likes oranges. So his father buys two kilos of oranges for him, too. Bill also wants to buy some picture-books and colour pencils. There are many things and many people in the shop. They are men and women, boys and girls, old and young. They all want to buy something there.
( ) 6. Mr. Brown goes to the shop with _______.
A. Mrs. Brown B. his boy C. his father D. some old people
( ) 7. Mr. Brown is going to buy a new blouse for _____.
A. Bill's mother B. Bill C. his mother D. himself (他自己)
( ) 8. Bill likes _____ .
A. all the things B. new blouse C. oranges D. the shop
( ) 9. The little boy wants to buy _____ .
A. some picture - books B. some colour pencils
C. clothes and shoes D. A and B
( ) 10. People in the shop are ______ .
A. old and young B. boys and girls C. men and women D. A , B and C
❻ 苏教版六年级下语文的总复习资料（无答案)
小学语文文学常识荟萃
一、填空
1、《诗经》著名篇目有 关雎 、 硕鼠 等，收录了从 西周初期 到 春秋中叶 的诗歌 305 篇，分为 风 、 雅 、 颂 三大类，开创了我国 诗歌的优秀 传统。
2、孔子名 丘 ，字 仲尼 ， 鲁 国人，儒家学派创始人，主要作品为 论语 20篇，记录了孔子及其弟子的言行，是 语录 体。
4、屈原是我国第一位 伟大的 、 爱国主义 诗人，开创 楚辞 新诗体，被列为世界文化名人，主要作品有 离骚 、 九章 、 天问 、 九歌 等。这种新诗体开创了我国 浪漫主义 传统。 离骚 和 诗经 中的国风并称“风骚”，成为文学的代名词。
8、 孔雀东南飞 是我国古代最长的叙事诗，与 木兰诗 合称“乐府双璧”。
9、被鲁迅称为“一个改造文章的祖师”是 曹操 ，他开创了 建安文学 新风。被誉为“唐代绝句压卷之作”的是 王昌龄 的作品 出塞 。被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”的诗人是 王维 。被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”指 王安石 。
10、李白字 太白 ，别号 青莲居士 ，主要作品有 行路难 将进酒、
蜀道难 、 梦游天姥吟留 等，属 浪漫主义派，韩愈称赞说：“ 李杜文章在，光焰万丈长 ”。
11、杜甫字 子美 人称 诗圣 ，主要作品有兵车行、 春夜喜雨等，他的作品达到了 现实主义 诗歌艺术的高峰。
20、我国第一位田园诗人是 陶渊明 ，自号 五柳先生 ，代表作有 饮酒 、 归去来兮辞 、 桃花源记 。
21、韩愈，唐代 古文 运动倡导者，主张 文章内容 的充实，并 “唯陈言之务去” 在诗歌创作上主张 以文为诗 ，力求新奇。主要作品有 师说 、 马说 。
23、“三曹”指 曹操 、 曹丕 、 曹植 。“初唐四杰”指 王勃 、 骆宾王 、 卢照邻 、 杨炯 。“郊寒岛瘦”指 孟郊 、贾岛 。边塞诗派的代表有 王之涣 、 高适 、 岑参 、 王昌龄 。唐宋八大家指 苏洵 、 苏辙 、 苏轼 、 韩愈 、 柳宗元 、 曾巩 、 欧阳修 、 王安石 。“李鬼才”指 李贺 。
二、连线
作家 作品 作家 作 品
左丘明 《文心雕龙》 范仲淹 《过零丁洋》
诸葛亮 《世说新语》 沈 括 《梦溪笔谈》
陈 寿 《搜神记》 文天祥 《陋室铭》
干 宝 《出师表》 马致远 《西厢记》
刘义庆 《左传》 王实甫 《岳阳楼记》
刘 勰 《三国志》 刘禹锡 《天净沙•秋思》
三、默写陆游的两首诗。
示儿 秋夜将晓出篱门迎凉有感
死去元知万事空， 三万里河东入海，
但悲不见九州同。 五千仞岳上摩天。
王师北定中原日， 遗民泪尽胡尘里，
家祭无忘告乃翁。 南望王师又一年。
明——中国现当代
一．文学、文化常识填空
1．明清四大古典小说是《 红楼梦 》、《 三国演义 》《 西游记》、《 水浒传 》。
2．被鲁迅誉为"清末四大谴责小说"的作品是《 官场现形记 》、《 二十年目睹之怪状 》、《 老残游记 》、《 孽海花 》。
5．我国现代文学的奠基人是__鲁迅___。他小说的代表作是《 狂人日记 》。
12．四书五经是我国古代科举考试的内容，其中"四书"指《 论语》、《 孟子 》、《 大学》、《 中庸 》，"五经"指《 诗 》、《 尚书 》、《 礼 》、《 易 》、《 春秋 》。
二．作家、作品
1．鲁迅，原名_周树人__，字_豫才_，我国伟大的_文学__家、__思想__家、__革命_家，中国现代文学的奠基人之一。小说代表作是《狂人日记》。小说集有《 呐喊 》、《 彷徨》和历史小说集《 故事新编 》；散文集《朝花夕拾 》；散文诗集《 野草》；杂文集《 热风》《华盖集 》等。
2．茅盾，原名__沈德鸿__，字__雁冰_，我国伟大的革命文学家。长篇小说表作是《 子夜》，农村三部曲，《春蚕》、《秋收》、《 残冬》。他和散文《白杨礼赞 》和《 风景谈》被称为散文的姊妹篇。
4．老舍，原名_舒庆春_，字__舍予__现代著名作家。长篇小说代表作《骆驼祥子 》；话剧代表作《 茶馆》；他也被北京市人民政府授予"__人民艺术家__"的称号。
5．朱自清，我国著名的散文家，被毛泽东同志高度赞扬为"表现了我们民族的英雄气概"。散文代表作有《 绿 》、《 荷塘月色 》等；散文集有《 背影 》、《欧游杂记》；散文诗集有《 踪迹 》。
7．叶圣陶，原名_叶绍钧__，字__秉臣__，著名教育家，作家。代表作：长篇小说《 倪焕之》，童话集《 稻草人 》。
10．巴金，原名_李尧棠__，字__芾甘__，现代著名作家。小说代表作：激流三部曲《 家 》、《 春 》、《 秋 》。爱情三部曲《 雾 》、《 雨 》、《 电 》。
14．司马迁，字_子长__，__西汉___（朝代）人，著名史学家、文学家。代表作是《 史记 》，它是我国的第一部记传体通史。它的原名是《 太公史书 》，是司马迁历时十余载而成的一部传世之作。全书共_130__篇，52万多字，共分为五部分：8书、_12本纪__、_10表_、_30世家___、__70列传__。其中成就最高的是_本纪___和_列传__。它开创了记传体之先河，被列为二十四史的第一部。本书被鲁迅誉为"__史家之绝唱__，___无韵之离骚_____。"
25.罗贯中，名_本__，号__湖海散人____，明末小说家。代表作《三国演义》的全称是《三国志通俗演义》，它是一部著名说，代表着我国古代历史小说的最高成就。全书共__120__回。
30．曹雪芹，名_沾_，号__雪芹___，清代著名作家、诗人。代表作《红楼梦》又名《石头记》，《林黛玉进贾府》一文的线索人物是__林黛玉____。
35．莎士比亚，文艺复兴时期__英__国杰出的戏剧家、诗人。他的四大悲剧是《 哈姆雷特 》、《麦克白 》、《 李尔王 》、《 奥赛罗 》。
36.莫泊桑，_法__国短篇小说家，与_契科夫__和_欧亨利__被称为"三大短篇小说"之王。代表作是《 羊脂球 》。
《三国演义》知识题
4、《三国演义》中的三国是哪三国？＿魏、蜀、吴＿
6、公元＿280＿年，三国又合而为一。
8、《三国演义》中忠义的化身是 关羽 ，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里 走单骑 、华容道义释 曹操 、过五关 斩六将 、水淹 七军 、败走 麦城 。
9、《三国演义》中智者的化身当属军师 诸葛亮 ，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如 草船借箭 、 火烧赤壁 、 舌战群儒 、空城计智退司马懿、挥泪 斩马谡 等。
10、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的 刘备 ，使丈八蛇矛枪的 张飞 和使青龙偃月刀的 关羽 。
11、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《 三国演义 》的开篇词。
12、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语（5个）： 锦囊妙计 、张飞当阳一声吼 草船借箭
鞠躬尽瘁 、 成事在天，谋事在人 、 鞠躬尽瘁，死而后已、 三顾茅庐 。
16、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》__赤壁之战__（战役）中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
17、写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：__三顾茅庐__人物及故事：__刘备请诸葛亮出山辅佐君王 _
成语：__桃园三结义 人物及故事：___刘备、张飞、关羽在桃园结为兄弟___
成语：草船借箭 故事：周瑜为难诸葛亮要他10天制造10w只箭
成语：三顾茅庐 故事： 刘备求贤若渴,3次登门拜访诸葛亮
18、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是___赤壁之战__；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 失街亭 一事。
20、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__曹操____，“智绝”是__诸葛亮_____，“义绝”是__关羽______。
21、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任
意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。
[示例]三顾：三顾茅庐
六出：六出祁山 东和：东和孙权 收二川： 收取东川、西川
七擒：七擒孟获 北拒：北拒曹操 排八阵： 摆设八阵图
28、“___义___”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__三国演义___》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。
29、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、 “千里走单骑”、“刮骨疗毒”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是_关羽___。（人名）
31、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？
称赞的是关羽，报答的是刘备，义释的是曹操。
32、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。 草船借箭 、 赤壁之战 。
33、《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 章回体 体小说《三国演义》。
35、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是 曹操、刘备
36、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用或的战役分别是_火烧博望坡____、_火烧新野__、__火烧赤壁___.这就衍生了一个俗语:_新官上任三把火_____.
38、“血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙.”请简要概括上面诗句所表现的故事情节.__ 说的是赵云只身一人，单枪匹马在当阳桥救刘备之子——阿斗（也就是后主刘禅）的故事，当时情形危急，赵云将阿斗藏于前身战甲之中，一路拼杀，杀出一条血路，也就是血染征袍透甲红。_____.
39、《三国演义》中玄德曰:“曹操多谋,汝合折断桥梁,彼必追至关.”这句话是刘备对_张飞_____说的,这句话来源于哪段故事:__ 张翼德大闹长坂桥,反映的人物的性格特点是:___英勇无比.
40、《三国演义》中救阿斗在长坂坡杀了七进七出的将军是_赵云_____,长坂桥头退百万兵的将军是_张飞__。
41、《三国演义》主要人物中,被杜甫誉为“万古云霄一羽毛”的是__诸葛亮______.
42、“煮豆燃萁”出之 曹植 写的古诗《七步诗 》。指的是 曹丕 和 曹植 骨肉相残。
43、杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，诗中“出师未捷”所指的事是 诸葛亮六出祁山伐魏不成 。
44、 “欲破曹公,宜用火攻;_万事俱备__,_只欠东风__”这是《三国演义》中__诸葛亮写给_周瑜___的信中的内容.
45、三马同槽指哪三马？ 司马懿 、 司马师 、 司马昭 。
46、“生子当如孙仲谋”是 曹操 对 孙权 赞美之词。“才高八斗”是 谢灵运 对 曹植 赞美之词。
48、说三国歇后语
（1）司马昭之心―― 路人皆知 （2）张飞绣花――粗中有细
（3）关云长刮骨下棋―― 若无其事 （4）三个臭皮匠―― 顶个诸葛亮
（5）诸葛亮用空城计―― 迫不得已 （6）刘备的江山―― 哭出来的
（7）曹操吃鸡肋―― 食之无味，弃之可惜。 8）关云长刮骨疗毒—— 谈笑风生
（9）周瑜打黄盖―― 一个愿打，一个愿挨。 (10) 蒋干盗书—— 上了大当
优生辅导——文学常识专题2――――中国作家作品
(一)春秋时代
l•《诗经 》本只称《诗》后又以“（ 诗三百 ）”为代称。著名篇目（关雎 ）、（ 氓 ）、（伐植 ）、（ 硕鼠 ）、（ 七月）。中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大类。开创我国文学（ 现实主义 ）传统，列为“五经”（《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》）之一。
2•孔子，名（ 丘），字（ 仲尼 ），又称尼父、（ 圣父 ），鲁国人，（儒）家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《 论语 》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文，语录体，列为“四书”（《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》）之一。
3•左丘明，鲁国史官。主要作品为《 左传 》，全称为《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》。“传”为解释经书的文字。《曹刿论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。我国第一部叙事详备的（ 编年体 ）史书，历史散文。记载春秋时期史实，富有文学性。
(二)战国时代
4•孟子，名（ 柯），宇子舆，战国时儒家代表人物，世称“（ 亚圣 ）”。书由其弟子编辑。主要作品为《 孟子》共7篇，各取篇中开头几字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文，“四书”之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世（ 议论性 ）散文的发展影响较大。
5•列子，名御寇(圉寇)，（ 道 ）家前辈。主要作品为《列子》，又名《冲虚真经》，是诸子哲理散文。《愚公移山》出于此书。
6•庄子，名（ 周），世称南华真人，道家代表人物。主要作品为《 列子》，又名《南华经》现存33篇。哲理散文，具有浓厚的（ 浪漫）色彩，对后世文学有很大影响。
7•荀子，名（ 况），尊称为卿。避汉宣帝刘询讳，改称孙卿。主要作品为《 荀子 》，其中《 劝学篇》、《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以（ 儒 ）家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。属诸子哲理散文。李斯的代表作是论辩文《谏逐客书》。
8•韩非，（ 法 ）家集大成者。主要作品为《韩非子 》，全书55篇《扁鹘见蔡桓公》、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书。哲理散文，先秦法家的代表著作。
9•吕不韦，秦相，集合门客编成《 吕氏春秋 》。又名《吕览》，共160篇。《察今》、《察传》等出于此书。收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。
10•屈原，名（ 平）。我国第一个（爱国）主义、（ 浪漫）主义诗人，开创（楚辞）新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为《 离骚》、《九歌》包括（《山鬼》、《国殇》等11篇）《天问》、《九章》包括（《涉江》、《哀郢》、《橘颂》等9篇）。西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称“楚辞”，后世因称这种诗体为“楚辞体”、“骚体”。开创了我国诗歌浪漫主义传统《 离骚 》和《 诗经 》中的国风并称“风骚”，成为“文学”的代名词。
11•《战国策》，33篇。《荆轲刺秦王》、《邹忌讽齐王纳谏》、《唐雎不辱使命》等都出于此书。西汉（刘向）根据史料编定。国别体史书，历史散文，主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响。
(三)两汉
12•贾谊，又称贾生，贾长沙，贾太傅。主要作品为《新书》十卷58篇。《过秦论》(上中下三篇)出于此书。另有《论积贮疏》等奏疏，《吊屈原赋》等赋，《 过秦论 》等开“史论”之先河。其赋上承楚辞，下启汉赋，影响很大。
13•刘安，封淮南王。主要作品为《 淮南子 》又名《淮南鸿烈》。“女娲补天”、“后羿射日”、“嫦娥奔月”等故事出于此。
14•司马迁，字子长，别称（ 太史公），简称史迁。与（司马光）并称“史界两司马”。与班固并称（班马）。主要作品为《史记 》，又名《太史公书》。全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《毛遂自荐》、《屈原列传》、《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文。我国第一部（纪）传体通史，开创（本纪）、（世家 ）、（列传）、（表）、书五种体例，被誉为“实录、信史”。鲁迅赞之为“（史家之绝唱），（无韵之离骚）”，史学“双璧”：《史记》、《资治通鉴》。
15•班固，字孟坚，“班马”之一。主要作品为《汉书》。《苏武传》出于此。开创（断代）的纪传体史书体例。
16•乐府，著名作品有《陌上桑》、《长歌行》、《上邪》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》。前四者见宋代（南朝）郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》。《孔雀东南飞》是我国古代最长的（叙事）诗，与《木兰诗》合称为“乐府双璧
17、《三国演义》有一位英雄成败无常，英名美女终成梦是： 吕布
18、写出《三国演义》中的一个人，及他的一件事： 赵子龙(赵云)单骑救主
19、《水浒传》中，有一位好汉曾担任十万禁军总教头，他是谁？人称什么？
八十万禁军教头 豹子头林冲
4、《三国演义》有两位英雄，一位轻军常胜，将星陨落定军山；一位刚烈军属知礼，独目亦能堪重任，他们是：
夏侯渊——轻军常胜 将星陨落定军山
夏侯敦——刚烈知礼 独目亦能堪重任
5、《水浒传》中最后三位好汉分别是谁？人称什么？
106地耗星 白日鼠白胜
107地贼星 鼓上蚤时迁
108地狗星 金毛犬段景住
1、《水浒传》中的人物：八臂那吒--- ；神火将--- ；立地太岁--- 。
八臂那吒项充 ；神火将魏定国 ；立地太岁阮小二
2、《水浒传》中专一屠宰年马猪羊牲口的一个好汉是：
负责屠牛马猪的是操刀鬼曹正
3、《水浒传》中的马军五虎将是哪五个？
天勇星 大刀 关胜 马军五虎将 东京 伤故 -----
天雄星 豹子头 林冲 马军五虎将 杭州六和寺 病故 -----
天猛星 霹雳火 秦明 马军五虎将 清溪洞 阵亡 方杰/杜微
天威星 双鞭 呼延灼 马军五虎将 东京 赴任 抗金身亡
天立星 双枪将 董平 马军五虎将 独松关 阵亡 张韬
5、《三国演义》中，张飞的性格特点是：
三国演义》中的张飞，是广大读者最熟悉、最喜爱的人物形象之一。然而，这个形象，却是罗贯中在保持历史人物张飞忠于刘蜀、勇猛善战的基本特点的基础上，按照市民阶层的伦理观和审美观加以改造而塑造出来的。对于历史上的张飞，许多人未必熟悉，甚至存在一些误解或缺乏根据的猜测。
6、《水浒传》中梁山泊有四店打听消息的四店是：
东山酒店 西山酒店 南山酒店 中山酒店
7、写出一个《红楼梦》中的故事： 黛玉葬花
8、《红楼梦》中贾宝玉住在哪？ 降芸轩是贾宝玉曾经住过的地方
9、写出《三国演义》中，有关孔明的三个故事：
火烧博望坡 七擒孟获 星落五丈原
1、填空：
（1）《三国演义》的作者是＿罗贯中＿，是＿明＿朝人。
（2）《三国演义》共有＿一百二十＿回。
（3）关羽又被称为＿关公＿。
（4）《三国演义》中的古代四大美女之一叫＿貂蝉＿。
（5）《三国演义》中的三国是哪三国？＿魏、蜀、吴＿
（6）《三国演义》总共描写了＿400＿个人物。
（全书涉及的人物约有1200人，有名有姓的有400多人，给读者印象深刻的有100多人）
（7）公元＿280＿年，三国又合而为一。
（8）诸葛亮对孟获是＿七＿擒＿六＿纵，才使他心服口服。
覆巢之下无完卵赔了夫人又折兵士别三日当刮目相看煮豆燃萁 三顾茅庐 望梅止渴小巫见大巫 万事俱备 只欠东风鞠躬尽瘁,死而后已 司马昭之心路人皆知识时务者为俊杰
看三国掉眼泪-为古人担忧
孔明耍羽扇-出计不出面
关公耍大刀-拿手好戏
诸葛亮皱眉头-计上心来
刘备摔孩子-收买人心
刘备借荆州-有借无还
关老爷面前耍大刀-不自量力
张飞卖豆腐-货不硬人硬
张飞卖秤砣-人强货硬
张飞穿针-粗中有细
徐庶进曹营-一言不发
周瑜打黄盖-一个愿打一个原挨
七神 八献 九字歌
七神;华佗神医 孔明神算 赵云神勇 关公神威 张飞神声黄忠神箭 管络神卜
八献;孙策献玉玺 王允献貂禅 曹操献宝刀 庞统献连环 阚泽献降书 黄盖献苦肉 孔明献空城 张松献地图
九字歌;单刀赴会 二嫂过关 三请诸葛 四别徐庶 五马破曹 六出祁山 七擒孟获 八卦阵图 九伐中原
这些都是整个小学阶段要用的，先背一下吧！
❼ 苏教版小学六年级语文总复习资料
培养良好的学习习惯（12）
1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：
①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅
②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅
与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》
4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
综合
一、熟记人物形象：
1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。
2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。
3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。
4.孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。
5.猪八戒：功利憨厚，憨厚老实富有人情味。
6.唐僧：严格执著，坚韧不拔，执著追求，以慈悲为怀。
7.沙和尚：忠心耿耿
8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。
9.天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。
10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。
11.王冕：不媚世俗，贞洁自守。
12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。
13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，执著追求，自强不息。
15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。
16、颜回：谦逊、沉稳。
17、子路：豪爽、乐善。
二、部分重要词语解释
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。
毫不介意：一点也不在意。
不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。
望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。
玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。
参差（cēncī）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。
孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。
直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。
无辜： 辜，罪。没罪的意思。
至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。
无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
三、补充
1、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
2、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
3、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
4、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
5、《烟台的海》全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
6、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
7、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
8、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。
9、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅
狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
10、《半截蜡烛》课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
11、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
12、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）
13、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚
爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
14、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
15、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
16、文中的几组近义词：凋谢——凋落 纯洁——洁净 洁白——纯白
17、会用“无……不……”、“无不”造句。
……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。
……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。
18、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。
19、《马诗》、
燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。
金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵
20、小学语文一至十二册良好的学习习惯
（一）保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。
（二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。
（三）勤于朗读背诵，乐于课外阅读。
（四）勤查字典，主动识字。
（五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。
（六）自主预习复习，认真完成作业。
（七）读书要有选择，留心观察事物。
（八）坚持写日记，爱护图书。
（九）读书做笔记，随时使用工具书。
（十）多种渠道学语文，自主修改作文。
（十一）勤于收集资料，不懂就问。
（十二）读万卷书，行万里路，在实践中学会运用。
四、综合练习
1、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景： 、 、 ；有伟大的人物： 、
；有深刻的哲理： 。
2、自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示……三亚落日，一会儿像一名快乐的 ，一会儿像一只光焰柔和的 ，一会儿又像一名轻快敏捷的 。“当然，追求应该是 ， 。 ”它让我们感受到一股奋发向上的力量；“ ，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事 这样的道理。
3、上半学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂荣臻将军；法国的 一家保护秘密情报； 的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。同时我们还知道了现代社会离不开 ；了解了中国四大古典名著：《 》《 》、《 》、《 》。
4、大自然是神奇的：___________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想……
5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人______________________，真是位可敬可爱的老人；福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个______________________，一个_____________________；会放风筝的刘老师______________________，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行：____________________________________________，是一位真君子……
6、在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的___________，他被誉为“______________________”，他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。我们被___________的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的___________精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师： 。
❽ 苏教版语文六年级下册复习资料。。。
给你2010年的卷子
2010年小学毕业考试语文试
一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）（分）
我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，汉字将越来越被世人所珍爱。
我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，汉字将越来越被世人所珍爱。
二、积累运用（32分）
1．看拼音，写词语，并用“——”画出整体认读音节。（6分）
ɡuàn ɡài xiǎn jùn xī miè lào yìn jiǎo jiàn
（ 灌溉 ） （ 险峻 ） （ 熄灭 ） （ 烙印 ） （ 矫健 ）
2．选择。（6分）（1）下列字形和加点字的读音完全正确的一组是----------------（ C ）
A． 慈祥 诲人不倦 炽热（ zhì） 眷恋（juàn）
B． 漫话 谈笑风生 栖息（ qī ） 花蕊（ruǐ ）
C． 辩认 至仁至义 连翘（qiáo） 吆喝（ he ）
D． 摧毁 监往知来 威胁（xié ） 禀报（bǐn ）
（2）下列表述，内容有误的一组是----------------------------（ B ）
A．古希腊大哲学家苏格拉底教育弟子们，要抓住机遇，不要错失良机。
B．叶圣陶所写的《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的。
C．鲁迅曾说过：“用自己的眼睛去读世间这一部活书。”
D．《夹竹桃》的作者季羡林博古通今，学贯中西，被誉为“短篇小说之王”。
（3）填入下面横线上的句子，最恰当的一项是------（C）
青春年少的我们憧（chōng）憬（jǐng）着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。 ，当你坐在电脑前手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。
A．他们沉迷于网络黑洞里 B．那些沉迷于网络黑洞里的他们
C．那些沉迷于网络黑洞里的同学们 D．同学们沉迷于网络黑洞里
3．填成语。 （3分）
近来，甲型H1N1流感在世界许多地方蔓延开来。当你身边出现了疑似病例，你一定会感到 ；当患者经过治疗康复后，你一定会感到 。面对这场突如其来的灾难，全人类只要 ，就能战胜它。
4．照样子连线。（6分）
（1）《三国演义》 孔明巧借东风 神通广大，疾恶如仇
《西游记》 孙悟空大闹天宫 神机妙算，鞠躬尽瘁
《水浒传》 黛 玉 葬 花 行侠仗义，粗中有细
《红楼梦》 鲁提辖拳打镇关西 富有才情，多愁善感
（2）1949年 毛泽东 开天辟地 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
1979年 胡锦涛 革故鼎新 乌云遮不住太阳
2009年 邓小平 继往开来 芝麻开花——节节高
5．照样子写句子。（5分 ）
（1）河水哗哗地向前流淌。 河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。
荷花纷纷开放了。 （2）鼓点很急促。 鼓点如骤雨一般急促。
运动员迅速地冲向终点。 （3）童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；
童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；
童年的欢乐在树林里，
童年的欢乐 ，
6．根据词语的不同意思造句。（2分）
生气(指不高兴的情绪)：
生气（指生机、活力）：
7．综合改错。( 一处错误标点，一个错别字，两处语病，请在原句上修改) （ 4分）
轻风和煦，野花飘香。我漫步在小河边，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感触。“国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”这份文件己经颁布一年多了，所以塑料袋还是随处可见。这不是我们人类的过错吗？我希望人们都养成保护环境，让我们的家园变得更加美丽！
三、阅读感悟（35分）
（一）联系学过的课文内容填空。(8分)
1．我瞪大双眼正在 着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个 的弹跳，再以一个 的优美姿势入了水，向人们 了“再见”。
2．面对泗水的碧波，孔子告诉弟子：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像 。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像 。万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ……”关于如何学习，孔子告诫我们：“
”从这些意味深长的话语和千古名言可见，孔子的确是一位 的好老师啊！
3．我们徜徉在古诗词的百花园中，“死去元知万事空， ”“却看妻子愁何在， ”让我们悟出了诗人的拳拳爱国之心；“兴尽晚回舟， ”让我们品出了词人的浓浓生活情趣；“粉骨碎身全不怕， ”让我们感受了诗人洁身自好的品质；“ ， ”则让我们获得了科学的学习方法。
（二）阅读短文，完成练习。（27分）
得分 评卷人
A．《学会合作》 片断 （11分）
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
1．照样子补写句子。（2分）
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
什么是情怀呢？顾名思义，情怀就是 。
2．这段话表达的主要意思是 。
运用的表达方法有 、 等。（4分）
3．请用举事例的方法把下列意思表达具体。（2分）
世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。例如， 。
4．读了语段，你一定联想到许多有关合作方面的名言警句，请选写一句：（1分）
5．下列句子中的着重号表示演讲时的重音，恰当的是第（ ）句。（2分）
① 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
② 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
③ 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。
得分 评卷人
B、最难忘风景中那些孩子 (16分)
有一些孩子，他们会和他们身后的风景一起印在你的心里。
埃及尼罗河畔的滨河大道边，豪华饭店一字排开，俯视着绿色的尼罗河水和远方的黄色沙漠。在【巍然屹立 金碧辉煌 博大精深】的饭店大厅里，我看见了一个大约十岁的擦鞋童。他穿着红色的饭店制服，戴着漂亮的帽子，一双黑色的大眼睛，让人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他问路。他放下手里的活计，耐心地指点。当他从我手中接过小费时，他礼貌地鞠躬致谢，那双纯净的眼睛流露出的却是孩子意外得到糖果时才有的惊喜。
雨中的胡志明街头，我遇到了一个身材敦实、面色黝（yǒu）黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看来，他的销售手法可实在不高明。因为不远处就是邮局，那里出售的明信片比他卖的还便宜。可这个孩子既不气馁也不纠缠。他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟识的朋友。
“孩子，你的明信片比邮局里的贵，我为什么要买你的呢？”我笑着问他。“因为我一直在走路，而他们是待在屋子里啊！”这孩子抹了一把脸上的雨水，【苦笑 讥笑 微笑】着用颇为流利的英语回答，不卑不亢。他的自信和独特的理由说服了我。我决定从这个陪我走过好几个街区的小朋友手中，接过一份来自胡志明市的纪念。“谢谢女士，这是该找给您的零钱。欢迎您再来！”孩子一脸的真诚，连连挥手向我道别，然后消失在雨雾和绿荫中。
长滩岛。碧海，蓝天，白沙，椰树。正午的艳阳晃得人睁不开眼睛。一群孩子光着膀子，身上的皮肤闪着古铜色的光芒。他们有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤着双脚，健步如飞；有的聚集在蜘蛛船周围，翻着一连串惊险的跟头。当他们落入海中，溅起雪白的浪花时，总是能得到蜘蛛船上游客们的热烈喝彩。游客们把一个个硬币抛入澄清的海水中时，孩子们的脸上漾起纯朴的笑容，像鱼群一样游向海底……
伴随着那些美景的，还有许许多多这样的孩子，他们出现在不同的风景里，仿佛是那些风景的点缀。随着时光流逝，那些风景会慢慢变得模糊，但不能淡去的却是这些孩子的样子。今天，当美景、风情、民俗变成了商品，用来满足我们这些旅行者的需求时，当旅行成为一个在国民经济增长中举足轻重的产业时，也有成千上万的孩子和旅行者发生了关联。我们来到他们的家乡，消费着那里的风景、美食，享受着当地人提供的服务，这当中也包括那些孩子的劳动和汗水。他们用他们的童年，他们的欢乐，他们的纯真、善良换来了微薄的报酬和我们的小费。
永远忘不了那些孩子，那是我见过的最打动人心的风景！
1．查字典填空。(2分)
遇到“馁”字不认识，可用 查字法查字典，先查 再查 。“馁”在字典里的解释 ：①饥饿；②鱼肉腐烂；③丧失勇气。 在“气馁”中应选第 种解释。
2. 用横线画出括号内最合适的词语。（2分）
3. 联系上下文解释下列词语的意思。（2分）
淡去： ； 点缀： 。
4．“他的自信和独特的理由说服了我”中，“独特的理由”是指
（用文中的话回答）（2分）
5．作者说“最难忘风景中那些孩子”，文中描述的“风景”有：（4分）
埃及尼罗河畔，豪华饭店林立，擦鞋童热心为“我”指路 ；
；
；
6．“永远忘不了那些孩子，那是我见过的最打动人心的风景”这句话在文中的作用有：
、 等。
联系全文，你对这句话的理解是：
四、习作表达（30分）
家，多么温馨的字眼！有父母的地方是家，有老师、同学的地方是家，祖国、地球也是我们共同的家。家是美丽的，家里有亲情，有友情，有激励，有感动，有自由，有力量……当然，家也免不了有烦恼，有忧伤。请围绕“家”这个话题，用真情讲述你“家”中的故事。题目自定，不少于400字，文中不得出现真实的校名、姓名。
一定选我哦！！拜托啦！！