A. 四年级怎样学好语文
四年级孩子可能开始失去对语文的兴趣，露出偏科的端倪。所以保持孩子学习语文的兴趣是非常重要的：
首先，我们要了解孩子不喜欢语文的原因可能有以下一些：
学习中缺乏成就感。一方面孩子的交往范围和兴趣爱好逐渐趋于广泛，另一方面语文学习的要求提高了，孩子的语文学习能力没有及时得到发展，再一方面，语文是需要长期积累的，很难在短时间内取得多大的进步。
对语文学习的意义认识不清。
语文能力获得的程度。孩子听说读写等语文基本能力的高低与语文学习兴趣成正比，兴趣低，语文课上成功的体验少，久而久之形成学习障碍，就愈加不喜欢语文；
老师的人格魅力与孩子的学习兴趣密切相关，这个年龄段的孩子容易把自己对老师的情绪转移到课程上。
学习材料的吸引力和难度。太难或太易，练习过多，就会让孩子失去学习的兴趣。
为让孩子保持对语文的兴趣，家长应该做的是：
通过具体事例告诉孩子语文学习的重要意义；
帮助孩子发展某种或者全面的语文学习能力；如朗读、写作、阅读等，施展孩子的才华
寻找有趣的学习资料，培养学习兴趣。
对四年级孩子的阅读要求：
有表情地、流利地朗读文章；
学习快速地游览和略读文章，能够抓住文章的主题，理解作者的语气，根据上下文理解文章中某个句子的意义；
☆对优美隽永的诗词能够熟读甚至背诵；
☆在读的过程中要求孩子会思考，最好能够提出一些问题；
☆在阅读完一篇文章或一本书之后，能够按照一定的格式做读书笔记
B. 小学语文四年级因该看的书。
必读：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德） 选读：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松 任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记
C. 小学四年级语文阅读技巧
、指导精读。就是说在每句阅读时，先理解每字的意思，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。在课堂上教师就已经调动学生的多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，谈感受。对于课外阅读，教师可鼓励学生将课上所学得方法加以运用，养成认真有效阅读的好习惯。
2、指导速读。在现代社会当中，对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌，则很难适应时代的要求，跟上时代的步伐。作为教师的我们应指导学生根据自身所需选择读物进行速读，当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解，这样学生们就能在最少的时间获取尽量多的信息。
3、指导写读书笔记。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。目前许多学生将读书笔记作为一项硬性任务，我想我们可以将读书笔记做得更鲜活一些，比如做成贺卡、书签等，这样阅读就会变得更精彩，更有实效。
4、朗读和默读朗读，也叫诵读，这是一个将无声的文字化为有声的言语的过程。朗读把“目视”与“口读”结合起来，听读并举，声情并茂，有利于理解、体验和记忆，便于培养语感，一般诗词文赋的阅读多用此法。默读是不出声地目视。文字符号通过视觉直映大脑，为大脑提供思维材料。默读的视觉广度大，阅读速度快。默读可以重复看，反复看，有助于理解。由于阅读时默默无声，更利于思考。除诗歌以外一般阅读多用此法;在查阅资料，阅读报刊，以及在理解性阅读、研究性阅读中也广泛使用默读法。学生在默读时，如果经常伴有标划、批注、摘录、做笔记、列提纲、画图表等笔头活动，会更有助于提高阅读效率。
D. 小学四年级语文不好，应该看什么课外书
二年级的时候，我们家孩子是个马大哈，处处让我操心。老师推荐了《版hu小闹日记》，开始权的时候不以为然，结果孩子每天哈哈笑着读完，不仅爱上了阅读，最大的收获是长大了、懂事了，自己的事情也会自己做了，让我少操了很多心。
所以从二年级开始，儿子几乎读了乐多多的所有作品，现在五年级了，当上了中队长。真的还是多亏了《胡xiao/闹日记》这套书。
E. 四年级上册语文看句子写成语
小学四年级语文上册期末试卷一 、 积累（33%） 1、同学们,这学期我们积累了许多名人格言.你印象最深的是哪一句?请你用最漂亮的字迹写出来,让大家分享.（2分） ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、你会拼这些词语吗?请写在括号里,注意书写美观.（8分） fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì （ ） （ ） （ ） （ ） suí yù ér ān màn tiān juǎn dì （ ） （ ） 3、你会根据要求写吗?（8分）比一比再组词：幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 凭（ ）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） 任（ ）给加点的字选择正确的读音,打“√” 所向披靡（mí mǐ） 蛟龙（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）供养不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 荣膺（yìng yīng） 4、精彩的回忆：（15分） ①从前,一个小村子里有座漂亮的花园.那里,春天———— ,夏天—————— , 秋天 —————— ,冬天 —————— . ②多少劳动人民的———— 和 —————— ,才———— 成这前爸爸见头,—— ————————- 的万里长城. ③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、—— 、———— 、 ———— 、—— 这四方面介绍的. ④现在常用以形容陷入困境,似以无望,忽而绝处逢生,增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的— . 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人 写的,故人西辞黄鹤, . ,唯见长江天际流.我还在课外学习了送别诗《 》,知道其中的诗句--------------------------------------,--------------------------------- . （二） 运用（13%） 1、你会改成语中的错别字.（3分）行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来（ ）金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汗马攻劳（ ） 2、学习了跨越海峡的生命桥,你肯定深受感动,有许多话想对台湾青年和李博士说吧.请你用上一组关联词,把最想说的一句话写下来 .（2分） ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 3、照样子写句子.（3分） ①教室真静,静得可以听见同学们的呼吸声. 这玫瑰真香-———————————— . ②敌人很狡猾.敌人像狐狸一样狡猾. 树叶在空中飞舞.————————————————. ③路旁开了许多美丽的花儿.路旁开了花儿. 真正的魔法师是聪明勤劳的科学家.———————————— 4、把句子整理成一段通顺的话.（5分）（ ）“啊,真好吃!多么,多么……”小猴没有找到恰当的形容词,心里只记下：通红通红的东西好吃. （ ）这“火”烧红了小猴的脸,又通过肚肠,烧红了小猴的屁股.从此以后,猴子的脸和屁股也是通红通红的了. （ ）“哎哟,妈呀!这是什么鬼东西呀!……是火!一定是火!” （ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿.小猴把它拾起来吃了. （ ）小猴顺着路往前走,又遇上一个通红通红的红辣椒.小猴急忙把它拾起来,不假思索地塞到嘴里. 二、 开心阅读（24%）（一）红花草红花草,也称紫云英.这是一种生命力很强的草本植物,南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹.还在早春时节,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来.不久,嫩茎上开出一朵朵小红花,宛如一支支小火把,美极了. 然而,我对红花草的喜爱,还不只是因为她那顽强的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀.数九隆冬,万物萧疏,红花草却顶风冒雪,破土抽芽；春暖花开,百花吐艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根生长.她的品格是多么谦逊.红花草到了全盛时期,香气弥漫,使空气都像渗进了糖,无数的蜜蜂终日绕着她采蜜.一到插秧季节,红花草又慷慨地翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己. 1、从文中找出一对近义词,把它写下来.（ ） （1分） 2、用“～～”在文中画出一个比喻句,然后回答问题.（3分）作者把——— 比作——————————是为了突出 — ----- . 3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句.（2分） 4、“我”为什么喜爱红花草?（3分） —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （二）小蝴蝶花小蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来. 它看看自己周围,不过是些（ ）的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,既不惹眼,也没有什么香气.小蝴蝶花骄傲了.它说：“看来,我是百花中的冠军了.可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠发现了.花匠把它移植在一个（ ）的花园里.它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得富丽堂皇；正在怒放的芍药,比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（ ）的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来.它想：“看来我是百花中最难看的花了,谁也不会理睬我了!” 小蝴蝶花正在（ ）的时候,想不到一群孩子对它发生了兴趣.一个孩子大声嚷道：“快来看哪,这漂亮的花叫什么呀?” “它是小蝴蝶花.”另一个孩子回答. “多好看呀!”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着,夸着小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,在名花中间自卑也是没有道理的. 1、给括号里填的词,全对的一组是（ ）.（2分） A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心 B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心 C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想 D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心 2、联系上下文解释文中加点的词.（2分） ⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ） 3、文中的“名花”是指（ ）.（2分） A．牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花 4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请在文中找出三个词,填在括号里. （ ）→（ ）→（ 5、蝴蝶花懂得了什么?（4分） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 6、读了这篇文章,你懂得了什么?（5分） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 三、 习作乐园（30%）题目：我真的很棒提示：未来的社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点.请你以“我真的很棒”为题,写一篇习作,用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方.
F. 四年级下册语文29课表示看的词有哪些
《寓言两则》教学抄反思 《纪昌袭学射》是人教版四年级语文下册第八单元第一篇课文29课《寓言两则》中的第一则。这则寓言讲的是纪昌学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然从另一个角度看，还可以体会到学习者的恒心和毅力对学习结果的重要作用。 《扁鹊治病》是人教版四年级语文下册第八单元第一篇课文29课《寓言两则》中的第二则。这则寓言告诉我们“要防微杜渐、听取别人正确意见”这样一个道理。
G. 小学四年级语文
1.松树的风格
陶铸
去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。
虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然
而生敬意，久久不忘。当时很想把这种感觉写下来，但又不能写成。前两天在虎门
和中山大学中文系的师生们座谈时，又谈到这一点，希望青年同志们能和松树一样，
成长为具有松树的风格，也就是具有共产主义风格的人。现在把当时的感觉写出来，
与大家共勉。
我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，
把它作为崇高的品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒
种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，
还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，
随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，
洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松
树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意
的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是
用途极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂
液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。
更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩
；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，
它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是奶，血”，也正是松树风格的写照。
自然，松树的风格中还包含着乐观主义的精神。你看它无论在严寒霜雪中和盛
夏烈日中，总是精神奕奕，从来都不知道什么叫做忧郁和畏惧。
我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了，但它
们只是给人一种外表好看的印象，不能给人以力量。松树却不同，它可能不如杨柳
与桃李那么好看，但它却给人以启发，以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风
格的时候，不由人不油然而生敬意。
我每次看到松树，想到它那种崇高的风格的时候，就联想到共产主义风格。
我想，所谓共产主义风格，应该就是要求人的甚少，而给予人的却甚多的风格；
所谓共产主义风格，应该就是为了人民的利益和事业不畏任何牺牲的风格。
每一个具有共产主义风格的人，都应该像松树一样，不管在怎样恶劣的环境下，
都能茁壮地生长，顽强地工作，永不被困难吓倒，永不屈服于恶劣环境。每一个具
有共产主义风格的人，都应该具有松树那样的崇高品质，人们需要我们做什么，我
们就去做什么，只要是为了人民的利益，粉身碎骨，赴汤蹈火，也在所不惜，而且
毫无怨言，永远浑身洋溢着革命的乐观主义的精神。
具有这种共产主义风格的人是很多的。在革命艰苦的年代里，在白色恐怖的日
子里，多少人不管环境的恶劣和情况的险恶，为了人民的幸福，他们忍受了多少的
艰难困苦，做了多少有意义的工作呵！他们贡献出所有的精力，甚至最宝贵的生命。
就是在他们临牺牲的一刹那间，他们想的不是自己，而是人民和祖国甚至全世界的
将来。然而，他们要求于人的是什么呢？什么也没有。这不由得使我们想起松树的
崇高的风格！
目前，在社会主义革命和社会主义建设的日子里，多少人不顾个人的得失，不
顾个人的辛劳，夜以继日，废寝忘食，为加速我们的革命和建设而不知疲倦地苦干
着。在他们的意念中，一切都是为了把社会主义革命进行到底，为了迅速改变我国
“一穷二白”的面貌，为了使人民的生活过得更好。这又不由得使我们想起松树的
崇高的风格。
具有这种风格的人是越来越多了。这样的人越多，我们的革命和建设也就会越
快。我希望每个人都能像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质；我希望每个人都
成为具有共产主义风格的人。
2.山重水复：一重重山，一道道水。
柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。
整句意思：这是一首朴实自然的山村记游诗。诗人用真挚的感情，明朗的笔调，描绘了山村景物和农家习俗，生活气息十分浓郁。
诗中生动地描绘了诗人家乡的风光和习俗，充满了浓厚的生活气息。诗的头两句，用“莫笑”和“足鸡豚”这些亲切的词语，表现了村民待客忠厚真挚的情态。诗的第三、四两句对山村风光的描绘，是历来为人称颁的名句。第三句中的“重”、“复”二字同义，再和“疑”字一起，写出了山水重叠回环令人迷惑的景象；第四句中的“暗”、“明”相互陪衬，再和“又”字一起，描绘出绿树荫荫、鲜花灼灼，令人惊喜的景象。诗的第五、六两句，写这里的民风民俗，箫鼓齐鸣，衣冠简朴，表现了诗人对淳朴的农村生活的赞美。诗的最后两句，作者抒发感情。这里的热情招待，优美风光，淳朴民俗，使诗人兴致勃勃，但诗人没有直接叙述这种心情，而是通过另一种形式曲折地表现，说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，足见兴致浓厚而强烈。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒，指上年腊月酿制的米酒。豚，是小猪。足鸡豚，意谓鸡豚足。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致，所以钱钟书说“陆游这一联才把它写得‘题无剩义’”(《宋诗选注》)。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在?于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，也是宋诗特有的理趣。人们读后，都会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力。 此联展示了一幅春光明媚的山水图；下一联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待。这个节日来源很古，《周礼》里就有记载。苏轼《蝶恋花·密州上元》也说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”到宋代还很盛行。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。 前三联写了外界情景，并和自己的情感相融。然而诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”无时，随时。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎!一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
3.略
4.（1）基础．积储 （2）复审．副肾．伏身．
5.略
6.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
晕～～
这是四年级的吗？你是人是鬼啊？！
H. 四年级下册语文要看的书有哪些
如果你指的课外书的话，有以下这几本：
必读：
《草房子》曹文轩著
《秘密花回园》答（美国）费朗西丝著
选读：
《寄小读者》冰心著
《福尔摩斯探案集》（英国）柯南 道尔著
《快乐王子》（英国）王尔德著
《西顿动物故事》（加拿大）西顿著
《森林报》（苏联）维 比安基著
望采纳，谢谢
I. 小学语文四年级应该达到什么样的阅读水平
文言文多看看
，
词汇达到100个左右
每升一年级就+50个
白话文专要求理解主旨，】】属】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】【【【【【【【【【【【【【【【【【【【掌握什么事中心句、、文章结构
就这些ok了