A. 六年级上册语文第三单元基础知识达标测试a卷国标rj版答案
.........我也在找
B. 人教版六年级上册语文第三单元(基础训练)
对不起，我冒昧的问一下：好像第二十六页没有第五小题诶，我也是六年级的，人教版的，是书上的还是哪里的？书上的26页是《我的中国心》！
C. 六年级语文上册第三单元复习资料
六年级上册第三单元复习资料
第三单元要点
一、
基础知识
1
、
正音，注意以下带点字读音
勉强
．
仍
．
旧
瘦削
．
强
．
制
沮
．
丧
兴
．
奋
自作
．
自受
2
、
读读写写词语要扎实掌握，会拼写、会改错。
3
、
了解重点四字词语的解释。
心惊肉跳：形容十分恐惧不安。
忐忑不安：形容心神不定。
自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
流连忘返：原指迷恋于游乐，忘了归去。先多指迷恋美丽的景色或美好的事物
，舍不得
离去。
刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。
一如既往：完全跟过去一样。
4
、
第三单元的日积月累，要扎实掌握，会默写。
补充：
苏轼《惠崇春江晓景》全诗为：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
5
、
反义词
潮湿——干燥
严肃——活泼
忐忑不安——镇定自若
慈祥——严厉
6
、
近义词
舒适——舒服
抱怨——埋怨
流连忘返——恋恋不舍
打扰——打搅
二、关于课文理解
9
《穷人》
一、
作家作品：
俄国著名作家列夫·
托尔斯泰
。
主要作品有：
《战争与和平》
、
《复活》
、
《安娜·
卡
列尼娜》
。
二、主要内容
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
三、中心思想
赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
四、要点提示
1
．
“作”是多音字，在“自作自受”中读“
zu
ò”
2
．课文中省略号的作用：
课文多处运用了省略号，主要作用有：
（
1
）
表明心理活动的时断时续。
如，
“她忐忑不安地想：
‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来
啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！
’
”
（
2
）
表示省略递增的次数
。如，
“古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„”
（
3
）
表示话未说完，语意未尽。
如，
“谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里
做些什么呢？”
（
4
）
表示说话结巴，欲言又止
。如，
“我嘛„„缝缝补补„„”
3
．本文的环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景描写，引导学生体会环境描写对
刻画桑娜与渔夫的形象有什么作用？
这些环境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。
4
．理解重点语段
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是
他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自
作自受„„嗯，揍我一顿也好！
”
“忐忑”是指心神不定。
“忐忑不安”形容心神不安定。
省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，真实地写出了桑娜不安的心理。
可以感受到桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
“这是闹着玩的吗？”
这句话是反问句。
“这”
在课文中指把已故邻居西蒙的两个孩子抱回来。
11
《唯一的听众》
一、作者：
落雪
二、主要内容
本文记叙了“我”在一位音乐学院最有声望的老教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉
小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。
三、中心思想
表现了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩与感
激之情。
四、要点提示
1
．
“唯一的听众”指的是谁？
“唯一的听众”指的是一位装聋的、曾是乐团首席小提琴手的、音乐学院最有声望的老教授。
2
．重点语句的理解
（
1
）
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。
”老人真
的耳朵聋了吗？她为什么这么说？
老人并没有耳聋。
作为一位音乐学院最有声望的教授，
老人听出
“我”
拉得并不好，
更从
“我”
被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她是为了维护我的自尊，帮我树
立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。
（
2.
）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人
微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„
我为什么会忘记她是聋子？
在“我”的眼里，老人不是一个聋子，她在用心感受琴声，
“我”和她是用音乐在相互交流。
“平静地望着我”在文中几次出现？为什么觉得她的眼睛像深深的潭水？
这句话在文中三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼
神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，
读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
（
3
）我停下来时，她总不忘说上一句：
“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。
”
老人这样说是为了帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。而我心里也洋溢着一种
从未有过的感觉。这种感觉就是被人肯定的快乐。
3
、
《唯一的听众》这篇课文如果从中心的角度命题，可以是《真诚的鼓励》
、
《感激》等，如
果从时间的角度命题，可以是《每天早晨》
；如果从地点的角度命题，可以是《小树林》
。还
可以怎样命题呢？（自己思考