六年级上册语文调查报告

❶ 六年级作文调查报告450字以上

关于少先队员近视率与用眼习惯的调查

最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。
在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。
在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。
不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是
1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。
2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。
3、看书、写字姿势不端正。
4、家长不重视孩子的视力健康。
5、卧床、躺在车厢里看书。
6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。
7、近距离、长时间看电视、上网。
8、不认真做眼保健操。
9、营养结构不合理。
10、学习负担重，心里压力大。
11、经常用脏手擦、揉眼睛。
12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。
在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%……
眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。记住，千万不要做到以上12点，还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！

以上仅供参考，具体还需要自己下功夫！

❷ 六年级上册语文百花园四的研究报告的报告正文怎么写

调查人：xxx
调查时间：2010年11月6日
资料来源（书籍、报刊、辞典、影视或网站等）：
1.语病
2.误读
3.错别字
报告正文:
一、问题的提出：
我国语言博大精深，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用；在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜，所以，我们要试着去调查，去分析，去研究，还要试着去杜绝这些现象才行，征求父母同意后，我就开始对同学的作业本、街上的标牌以及书报刊进行调查、分析研究。
二、调查、分析与研究
（1）调查
功夫不负有心人，经过了一上午的调查，我终于找到了五个语病、误读与错别字。它们分别是：1.我的作业本上误读“脍炙（kuai ）人口”，以前我不认识这个词时，我一直将它读为“（hui yan）人口”；2.书刊上显示的文字中“千金小姐”写成了“千斤小姐”；3.街上某公司的横幅上标着“欢迎上级领导来我站莅临指导”，我知道“莅临”本身就有“来”的意思，那为什么横幅还要加一个“来”呢？
4.我在街上看见马路对面的商店用标牌写着“讲诚信，童嫂无欺”，我只听说过“童叟无欺”，哪里有“童嫂无欺”；5.这个是最令我莫名其妙的一个，一条商业街上有家店招牌上竟然写着“糖尿病专卖店”！虽然大家都知道是卖糖尿病药的，可是还有些不妥，“糖尿病专卖店”，谁去花钱买病呀！一看就知是个缺词的句子。
（2）分析与研究
调查完后，我就开始对这些现象进行分析与研究。首先是分类，第一个为一类，是误读类的；第二个和第四个为一类 ，是错别字类的；第三个和第五个为一类，是语病类的。其次是查字典分析。“脍炙人口”的“脍”：切细的肉，“炙”：烤肉。脍和炙味鲜美，让人爱吃。比喻好的诗文和事物，人人传诵。“千金小姐”：一般称有钱人家的女儿为“千金小姐”。“千斤”：指物体很重。“来”：从别处到这里。“莅临”：到。“童叟无欺”：做生意讲究诚信，连对小孩和老人也不欺诈。“糖尿病”一种病，得病后身体内不再分解糖分。最后是研究为什么会用错这些文字。第一个，可能因为当时我还认字太少，以为“脍”右边是“会”，便读“hui”，“炙”和“炎”相像，就读“yan”。第二个，可能因为这本书印刷不太严谨，才导致错这些字。第三个，可能因为这些人对字的意思、词的意思不太懂吧，才能造成这样词语重复的差错。第四个，可能因为这户商家太粗心了，把“叟”加了个“女”字旁，变成了个“嫂”字，也可能是故意这样，招揽生意的吧。第五个，可能是他们对句子理解不够，把“药”字省去没写，导致句子内容表达不清楚。
改进措施
我建议有关部门能组织一个“维护祖国语言文字”分队，看到哪里有误读、错别字、语病、使用不规范的语言文字，要给相关人员进行提醒，帮助改正这些不正确的语言文字，杜绝这种现象，宣传正确使用祖国语言文字，让我国的语言文字源远流长！

❸ s版小学六年级上册语文 第六单元 调查报告怎么写

分布写，用表格的容易些，先写这些地方的过去，在写现在，再写一些怎莫回归，行政区区旗区徽等等，最后写感受

❹ 语文S版六年级上册调查报告资料来源怎么写

先去网上查资料，必须经过调查，或者询问其他人，再完成。

❺ 六年级上册 语文百花园二的调查报告，怎么写啊（最好写家乡变化，差距别太大）

你学的知识好像跟我一样的，我的也是百花园2的，动动脑筋就想得到的了！

❻ 六年级上册语文第二单元口语交际（一份调查报告)

调查复对象：环境。制
调查时间:2011年10月16日。
调查地点：揭阳沿江路。
过去状况：江水清澈，水上没有浮莲，很干净。
现在状况：江水浑浊，有垃圾。
原因：工厂排污水到江里，人们乱扔垃圾。
建议:工厂别把污水排到江里，人们别乱扔垃圾。

❼ 六年级调查报告

调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

❽ 六年级上册语文书51页调查报告，急！！！！

❾ 六年级上册语文百花园四的研究报告

调查人：xxx
调查时间：2010年11月6日
资料来源（书籍、报刊、辞典、影视或网站等）：
1.语病
2.误读
3.错别字
报告正文:
一、问题的提出：
我国语言博大精深，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用；在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜，所以，我们要试着去调查，去分析，去研究，还要试着去杜绝这些现象才行，征求父母同意后，我就开始对同学的作业本、街上的标牌以及书报刊进行调查、分析研究。
二、调查、分析与研究
（1）调查
功夫不负有心人，经过了一上午的调查，我终于找到了五个语病、误读与错别字。它们分别是：1.我的作业本上误读“脍炙（kuai ）人口”，以前我不认识这个词时，我一直将它读为“（hui yan）人口”；2.书刊上显示的文字中“千金小姐”写成了“千斤小姐”；3.街上某公司的横幅上标着“欢迎上级领导来我站莅临指导”，我知道“莅临”本身就有“来”的意思，那为什么横幅还要加一个“来”呢？
4.我在街上看见马路对面的商店用标牌写着“讲诚信，童嫂无欺”，我只听说过“童叟无欺”，哪里有“童嫂无欺”；5.这个是最令我莫名其妙的一个，一条商业街上有家店招牌上竟然写着“糖尿病专卖店”！虽然大家都知道是卖糖尿病药的，可是还有些不妥，“糖尿病专卖店”，谁去花钱买病呀！一看就知是个缺词的句子。
（2）分析与研究
调查完后，我就开始对这些现象进行分析与研究。首先是分类，第一个为一类，是误读类的；第二个和第四个为一类 ，是错别字类的；第三个和第五个为一类，是语病类的。其次是查字典分析。“脍炙人口”的“脍”：切细的肉，“炙”：烤肉。脍和炙味鲜美，让人爱吃。比喻好的诗文和事物，人人传诵。“千金小姐”：一般称有钱人家的女儿为“千金小姐”。“千斤”：指物体很重。“来”：从别处到这里。“莅临”：到。“童叟无欺”：做生意讲究诚信，连对小孩和老人也不欺诈。“糖尿病”一种病，得病后身体内不再分解糖分。最后是研究为什么会用错这些文字。第一个，可能因为当时我还认字太少，以为“脍”右边是“会”，便读“hui”，“炙”和“炎”相像，就读“yan”。第二个，可能因为这本书印刷不太严谨，才导致错这些字。第三个，可能因为这些人对字的意思、词的意思不太懂吧，才能造成这样词语重复的差错。第四个，可能因为这户商家太粗心了，把“叟”加了个“女”字旁，变成了个“嫂”字，也可能是故意这样，招揽生意的吧。第五个，可能是他们对句子理解不够，把“药”字省去没写，导致句子内容表达不清楚。
改进措施
我建议有关部门能组织一个“维护祖国语言文字”分队，看到哪里有误读、错别字、语病、使用不规范的语言文字，要给相关人员进行提醒，帮助改正这些不正确的语言文字，杜绝这种现象，宣传正确使用祖国语言文字，让我国的语言文字源远流长！