小学六年级语文24课的讲解

1. 小学六年级上册的24课的整理！求解！！

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2. 六年级上册语文24课导读问题答案

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3. 六年级语文第24课

24＜学弈＞学弈
孟轲

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟内弈秋之容为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅）将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

自译：弈秋，是全国善于下棋的人。让弈秋教二人下棋，其中一人专心致志，惟弈秋的话是听；（另）一个人虽然也在听讲，（心里却）在想有鸿鹄将要到，想着拿带绳的弓箭去射它，虽然他和另一人同学一起学习（却是）不如他的。

感：为孩子找一个好学校是外因之一，孩子好学是内因。外因是条件，内因才是根本。家长也不过只能

尽人事：创造一个良好的条件；至于孩子是不是学得好，主要还要看内因。正所谓，勤学者不如好学者，好学

者不如乐学者。而所谓乐学，外因是寓教于乐；内因是孩子对所学有兴趣。

4. 小学六年级语文24课《学弈》的意思

译文：
弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精内会神容，认真听弈秋的教导；另一人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓箭去射它，这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。
道理：
说明学习必须专心致志，不可三心二意的道理。
体会：
我们应该向那个专心致志的人学习，为那个三心二意的人感到失望。学习就应该一心一意、聚精会神，才会学有所成；如果像那个三心二意的人一样，将一事无成，一无所获。

5. 小学六年级语文上册人教版24课主要内容

家里的佣人捉来了一只狐狸,十分孤单。狐狸夫妇为了救小狐狸不惜生命危险回引开秋田答狗，在地板下做窝。正太郎被它们被感动了，为它们投食。一天，狐狸被人收养了，正太郎准备去要回来。可是不小心摔下悬崖，被狐狸夫妇救醒。第二天正太郎要回小狐狸并放生。

如果你不想要这个，可以去网上再查一些别的资料：http://..com/q?fr=bk&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&word=%BD%F0%C9%AB%B5%C4%BD%C5%D3%A1%D6%F7%D2%AA%C4%DA%C8%DD
如果还是找不到满意的答案，可以自己去买一本教辅，上面都有总结的。

6. 苏教版小学六年级语文下册24课课文分段及段意

苏教版小学六年级语文下册24课课文是现代作者丁雪飞的《明天，我们毕业》专，分段及段属意为：

第一部分（第一自然段）：想到即将告别校园、老师、同学，心中涌起深深的眷恋之情。

第二部分（第二自然段到第七自然段）：对小学生活的美好回忆和对老师由衷的赞美，以及我们不会忘记母校和敬爱的老师。

第三部分（第八自然段到第九自然段）：我们即将毕业，怀着美好的理想，向蓝天飞翔。待到我们成为国家栋梁，再回母校与同学们相聚叙旧。

(6)小学六年级语文24课的讲解扩展阅读：

《明天，我们毕业》通过作者对六年丰富多彩的小学生活及老师为了学生成长日夜操劳情景的回顾。抒发了对母校、老师和同学的热爱、赞美及深深的眷恋之情。

《明天，我们毕业》这篇课文很特殊。这篇位于第十二册教材的最后一篇，是整个小学阶段的语文教学的最后一篇教材。教学时，正值学生毕业前夕。学生在学习这篇课文的情感积淀与文本所表达的感情是非常契合的。

六年语文学习结束，学生已经基本掌握了学习字词的能力，掌握了一定的阅读文本的能力；另一个即孩子们共同生活了三年，朝夕相处，感情深厚，在这毕业前夕，有和这篇课文相通的情感基础，但又不完全相同，这毕业前的最后一课，是他们心灵成长的一个驿站。

7. 六年级语文第24课讲了什么故事

苏教版是《大自然的文字》

8. 六年级上册语文24课 主要内容怎么写

狐狸在营救小狐狸的过程中，与正太郎发生的故事，及再此过程中产生了浓厚的感情。赞扬了人与动物之间互相信任，互相帮助。和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。