A. 人教版四年级17课长城这题咋做：这篇课文形象地说明了长城凝结了（ ）的（ ）和（ ）
血汗和智慧
B. 四年级上册语文课文巜长城
人教版课标本第七册课文]
17 长 城
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东回头的答山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
C. 人教版四年级上册语文第十七课《长城》作者是谁
担任本书编写指导委员会委员
D. 人教版小学语文书四年级上册第17课“长城”第：3、4自然段
1、读了这抄两段话，你最想积累的袭词语是(气魄雄伟)，最想积累的句子是(多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城)。这句话饱含作者对古代劳动人民的赞美之情。
2、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹(造这条长城是多么的艰辛呀)。
希望对你有用，望采纳
E. 四年级上册17长城课语文书拼音并组词
《长城》一文中的抄生字以及组词如下：
崇：chóng～尚。推～。尊～。
旋：xuán～绕。～转。～舞。 xuàn～风。
嘉：jiā～言。～宾。～奖。～许。
砖：zhuān～坯。～瓦。～砚。
隔：gé～绝。～断。阻～。
屯：tún ～粮。～积。zhūn～蹇。
堡：bǎo～垒。城～。 bǔ～子。马家～。pù十里～。
垒：lěi堡～。营～。对～。
仗：zhàng打～。胜～。
扶：fú搀～。～正。
智：zhì～力。～慧。～商。
慧：huì聪～。智～。颖～。
魄：pò～力。气～。体～。
F. 人教版小学四年级语文《长城》为什么不写为《万里长城》
“万里”只是个虚数，这是一篇说明文，用它做题目不合适
G. 四年级上册语文课文长城
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉内峪容关，有一万三千多里。下一段 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马，,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。下一段 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。下一段 这样气魄雄伟的工程,在世界历史是一个伟大的奇迹。