① 小学一年级升二年级需要注意什么
您好。
小学阶段最要注意的是不要和别的孩子比成绩，别老把成绩挂在嘴内边；让他成为容一个独立的人，是最为重要的，成了父母的影子或期望到不至悲惨，只是傀儡总归少了心魂。
当然需督导他认真学习，养成听课，自学，阅读的习惯；往后的日子里赢在起跑线的孩子不一定有出息，但懂自己的孩子会开辟自己的路。
要知道，人人皆有独到之处，于社会不逾矩，于自身则慎独；华夏传统的温良恭俭让是文化底蕴的涵养，现代化的公德体系如诚信，契约精神等都可以早早的引导，要相信习惯胜于一切的学识。
希望对您有一点帮助，谢谢您。
② 怎么能从一年级升到二年级
去学堂参加答题挑战
通过挑会有知识积分
达到升级条件就可以升到二年级了
③ 小学一年级升二年级升级版作文怎么写
我觉得小学1年升2年的影响并不大，加上你孩子在村小里的成绩不错，所以直接升专应该没什么问题．我属觉得关键是要教孩子如何溶入新的学习环境，怎样与新同学和新老师相处，因为学生是否接受和喜欢一个老师是直接影响到他学这门课程的兴趣，从而影响成绩的好坏，同学间的相处也影响．你说的上面那道题并不是他不会做，而是他的语文阅读理解能力不太好，他不是很理解题目说什么，如果你帮他读题做简单的分析．他应该能做出来，你可以教他分解题目的能力，读完整道题不能理解时，就每读一句在纸上表示出来，例如一个数是两位数，就在纸上画两个圈圈，十位上的数是5就在十位上的圈圈填上5，个位上的数比十位上的数多2，就转移到个位上思考，很容易得出是57了．我觉得小学很多时候是语文会影响到数学的，理解能力跟不上，没找到答题方法，所以父母应多些在这方面辅导．
④ 谁有一年级升二年级的的数学语文考试综合试题，测试卷。给我发过来，27082495@qq。com谢谢
一年级下册复习提纲
一、基础目标：
1、会熟练背诵、默写字母表（见语文书P89）。
2、会熟练背诵、默写本学期学的首古诗（学过的字写字，没学过的可以注拼音）。知道《春晓》和《村居》是描写春天的，《所见》和《小池》是描写夏天的。
3、会熟练背诵以下课文：《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《春风吹》《9.两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《识字12345678》《24、画家乡》《25、快乐的节日》《两只小狮子》第七段《语文园地所有读读背背》以及所有的识字课文
（可参考学期初发到网上的开发区教研室下发的背诵课文篇目）
4、能正确认识490个汉字(见生字表一P150——154)，并能给前后鼻音、平翘舌音容易混淆的生字注音。能正确工整地书写290个生字(见生字表二P155-156)，并能给生字组词2个。（参考下发的最新一年级词语表）
5、能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，能按一定的要求给字词归类。
6、学会使用逗号、句号、问号，叹号
7、能选择多音字(乐、长、着、空、只 )的读音，能根据句子选择正确的读音。
8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：（辨字组词）
（东、冬）（画、话）（玩、完）（和、合、河）（李、秀、季）（已、以）
（工、公、共）（对、队）（向、象、像、相）（原、园）（再、在）
（做、作、座、坐）（吓、虾）（到、道）（进、近）（非、飞）（长、常）
（气、汽）（请、情、晴）（跳、逃、挑、桃）（各、个）（名、明）（有、友）（后、候）（同、童）（乡、香）（亮、量）（发明、发现）
9、能写出带有下列偏旁的字
单人旁 心字底 门字框 口字旁 口子框 言字旁 走之 虫字旁 耳朵旁
10、认识自然段，能数清一段话有几句。
11、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。
二、会熟练背诵以下句子，要求括号部分会填空（没学过的字可以注拼音）。
1、荷叶（ 圆圆的） ，（ 绿绿的） 。小水珠把荷叶当做 （摇篮） ，小蜻蜓把把荷叶当做 （停机坪（pínɡ）） ，小青蛙把荷叶当做（ 歌台） ，小鱼儿把荷叶当做（ 凉伞） 。
2、小水珠（ 躺） 在荷叶上， 眨着（亮晶晶）的眼睛 。小蜻蜓（ 立） 在荷叶上， 展开（透明的翅膀） 。小青蛙（ 蹲） 在荷叶上， 呱呱地（放声歌唱） 。小鱼儿在荷叶下（ 游来游去） ， 捧起（一朵朵很美很美的水花）。
3、要下雨了， 天气很（闷热），燕子（低飞），鱼儿（游出水面），蚂蚁要（搬家）。
4、小鱼要用尾巴（ 拨水） ，老牛要用尾巴（ 赶蝇（yínɡ）子） ，燕子要用尾巴（ 掌握方向）。
5、瓶子里（ 水不多） ， 瓶口又（小） ，乌鸦（ 喝不着水），怎么办呢？ 乌鸦想出（ 办法）来了 ，（ 把小石子一个一个地放进瓶子里）， 瓶子的水 （渐渐升高） ，乌鸦 （就喝着水了） 。
6、 （吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。）
7、（ 只有自己种，才有吃不完的菜。）
8、 （自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。）
9、燕子只会捉（ 空中飞的） 害虫，啄木鸟只会捉（ 树干里的） 害虫，青蛙只会捉 （田里的） 害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的 （蚜虫） 。
10、七星瓢虫（ 圆圆的），身上有（七个斑点），就像（七颗星星）。
11、棉花姑娘的病好了，长出了（ 碧绿碧绿）的叶子， 吐出了 （雪白雪白）的棉花。 她咧开嘴笑啦！
12、池塘里有一群（小蝌蚪），（ 大大的）脑袋，（黑灰色的）身子，甩着（长长的）尾巴，（快活地）游来游去。
13、荷叶上（ 蹲） 着一只大青蛙， 披着（碧绿的）衣裳，露着（雪白的）肚皮，鼓着（一对大眼睛）。
14、小蝌蚪先 （长出两条后腿） ，再 （长出两条前腿） ，接着（ 尾巴变短了） ，最后 （尾巴不见了） ，变成了（ 会捉害虫的青蛙）。
15、（取人之长，补己之短）。
16、（虚心使人进步，骄傲使人落后）。
17、地球爷爷的手就是（地心引力）。
18、反义词：
（是—非）（长—短）（好—坏）（冷—热）（前—后）（胖—瘦）
（美—丑（黑—白）（左—右）（东—西）（南—北）（高—低）
（新—旧）（天—地）（远—近（外—内）
（无—有）（慢—快）（老—少）（里—外）（早—晚）（来—去）
（高—矮（爱—恨）（明—暗）（忙—闲）（笑—哭）（出—入）
（日—月）（水—火）（开—关（先—后）（分—合）（真诚—虚伪）
（冷淡—热情）（黑暗—光明）（失败—成功）（安全—危险）
（虚心—骄傲）（炎热—寒冷）（凉爽—温暖）
三、 按课文内容填空，会背
1 、春雷跟柳树（ ）了，（ ），小柳树呀，醒了。
2 、柳树和孩子们玩耍了，（ ），小朋友们，（ ）……
3 、（ ）眠不觉晓，（ ）闻啼鸟。
夜来（ ），花落（ ）。
4 、（ ）莺飞（ ），拂堤杨柳醉春烟。
（ ）散学归来早，忙趁（ ）放纸鸢。
5 、春雨姑娘是个魔术师，她轻轻落到草地上，小草（ ）。她轻轻落到桃花上，桃花（ ）。她轻轻落到迎春花上，迎春花（ ）。
6 、我们村种了许多果树，秋天，果子熟了。梨熟了，苹果（ ）熟了，我们村（ ）。
7 、（ ）对细雨；朝霞对（ ）
山清对（ ）；（ ）对花香
7 、是对（ ），长对（ ）。
虚心对骄傲，热情对（ ）。
诚实赢得（ ）赞，虚伪招来（ ）嫌。
8 、小小的鸟蛋（ ），拿在手上（ ）。
9 、我（ ）地捧着鸟蛋，（ ）走到树边，（ ）地把鸟蛋（ ）。
10 、荷叶是小水珠的（ ），小水珠（ ）在荷叶上；
荷叶是小蜻蜓的（ ），小蜻蜓（ ）在荷叶上；
荷叶是小青蛙的（ ），小青蛙（ ）在荷叶上；
荷叶是小鱼儿的（ ），小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻的游来游去。
11 、我画了个（ ）的太阳，挂在夏天的（ ）。
我画了个（ ）的太阳，（ ）秋天。
我画了个（ ）的太阳，（ ）冬天。
春天的太阳该画什么颜色呢？（ ）
12 、一只乌鸦口渴了，（ ）喝。
13 、当我们看到燕子（ ），（ ）游到水面上来透透气，（ ）在搬家的时候，我们就知道，要（ ）。
14 、燕子正忙着捉虫子呢。
（ ）正（ ）。
15 、乌鸦看到一个瓶子，瓶子里有水，可是它喝不着，为什么呢？
（ ）
后来，它想出办法来了，它的办法是，把小石子（ ）放进瓶子。瓶子里的水渐渐（ ），乌鸦就（ ）。
16 、太阳渐渐（ ）。
（ ）渐渐（ ）。
17 、大象又（ ）又（ ），身子（ ）一堵墙，腿像四根柱子。
18 、别的小朋友都慌了，有的（ ），有的（ ）喊着，（ ）。司马光没有慌，他举起（ ），使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
19、 涛涛的家乡在海边。他画的海，（ ）蓝，（ ）宽。
山山的家乡在（ ）。他画的山那么（ ），水那么（ ）。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
20、小鸟在前面带（ ），风儿（ ）我们。我们像（ ）一样，来到（ ），来到（ ）。
21 、花儿向我们（ ），小溪欢快地流淌。
它们好像在说，这个世界上，有我们就（ ），有我们就充满希望。
22 、感谢（ ）的祖国，让我们（ ）地（ ）。
唱啊，（ ），敬爱的（ ），（ ）的伙伴，我们一起度过这（ ）。
23、牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振林樾。
（ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）（ ）（ ）。
这首诗的题目是《 》
24、泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴（ ）（ ）（ ）晴柔。
小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
这首诗是杨（ ）写的，题目是《 》。
25、狮子妈妈生下了（ ）小狮子。一只整天（ ）扑、撕、咬，（ ）刻苦。另一只却懒洋洋地晒（ ），什么也不干。
26、狮子妈妈要小狮子从小学会（ ）的本领，做一只（ ）的狮子。
27、朝看（ ）辩西东，夜望北斗（ ）。
蜻蜓低飞（ ）畔，即将（ ）。
一场（ ），十场（ ）。
选字填空,再把句子读一读。
元 园 原 圆 员
1．公（ ）里的花好看极了。
2．爸爸给我两（ ）钱，让我买铅笔。
3．地球是（ ）的吗？
4．羊儿在草（ ）上吃草。
5．我爸爸是共产党（ ）。
知 只 支 枝
1．小鸟在（ ）头高兴地唱歌。
2．我有许多（ ）铅笔。
3．树叶上长了许多（ ）小虫子。
4．你（ ）道他上哪儿了吗？
城 成
1．春天到了，我们村（ ）了花园。
2．天安门（ ）楼真高啊！
十 石 时 识
1．早上，（ ）针指向6点，我就起床了。
2．妈妈说她不认（ ）这个人。
3．哥哥今年（ ）岁了。
4．司马光用（ ）头砸破了大水缸。
常常 长长
1．小军（ ）帮助李奶奶取报纸。
2．大象有一个（ ）的鼻子。
后 候
1．小明小时（ ）学过游泳．
2．（ ）天是星期一．
近 进
1．王力走（ ）了学校．
2．我家离公园很（ ）．
块 快
1．假山下有（ ）石头．
2．火车开得很（ ）．
喜欢 高兴
1．小猴子找到一些桃子，非常（ ）．
2．动画片是我最（ ）看的．
专心 关心 爱心
1．小红在教室里（ ）地做作业．
2．王老师对同学很（ ）．
3．每个人要有（ ）
新鲜 清新
1．雨过天晴，（ ）的空气迎面扑来。
2．妈妈买了许多（ ）的水果。
一把 一头 一口 一个 一只 一支
1．妈妈给我（ ）苹果。
2．（ ）水牛在田里走。
3．天上飞着（ ）小鸟。
4．文具盒里放着（ ）尺子。
5．院子里有（ ）井。
6．我有（ ）笔。
芽 牙 呀
1．他的（ ）齿真白。
2．春天，小草发（ ）了。
3．这朵花多好看（ ）！
汽 气
1．这是一辆国产（ ）车。
2．下雨了，空（ ）真清新！
话 画 化
1．春天来了，冰雪（ ）了。
2．你会用“应该”写一句（ ）吗？
3．这是一幅名（ ）。
语 羽 雨
1．窗外下着小（ ）。
2．我最喜欢上（ ）文课。
3．天鹅有洁白的（ ）毛。
就 才
1．妹妹今年（ ）4岁，（ ）可以读报了。
2．只要我们刻苦努力，（ ）能取得优异的成绩。
选出正确的音节：
1 ．着： ① zháo ② zhe
（1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。
（2）小明安静地躺着( )，睡着( )了。
（3）爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。
2、 只： ① zhī ② zhǐ
（1）一只（ ）小鸟在天上飞。
（2）我只（ ）有一个娃娃。
3 ．发： ① fā ② fà
（1）瓦特发（ ）明了蒸汽机。
（2）我发（ ）现了一个秘密。
（3）爷爷满头白发（ ）。
4、 长： ① cháng ② zhǎng
（1）不久，小壁虎又长( )出了长长( )的尾巴。
（2）小洋常常长( )跑，所以长( )得特别健壮。
5、 朝： ① cháo ② zhāo
（ 1） 一大早，我们面朝( )东方看朝( )阳。
（2）李白是唐朝( )的伟大诗人。
（3）同学们朝( )夕相处，十分友爱。
6、乐： ① yu è ② l è
（1） 我喜欢上音乐（ ）课。
（2） 学习是一件快乐（ ）的事。
7.得 dei de
笔顺，以下汉字的笔顺要注意
高 经 声 首 鸣 春 母 写 家 事 尺 鸟 是 呢 女 定 家 专 级 双
⑤ 小学一年级升级考试题语文都是什么题
拼音部分复习一.按韵母归类。让忍病临品长精本产朋竿成灵讽分榜返彬张盘今跟扔更尘劲芳半尽染很望人含灿拎森僧in_______________________________________ing______________________________________an_______________________________________ang______________________________________en_______________________________________eng______________________________________二.判断下列说法的正误。1.砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。（）2.漓江的水真清啊！这句话中的“啊”应读“ya。”（）3.“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。（）词语一.把下列词语补充完整，并解释括号里的字的意思。亡羊（）牢————盛气（）人————好高（）远————口若（）河————负（）请罪————各（）己见————得其（）————（）衣足食————（）发童颜————二.在括号里填上适当的近义词。（）规（）矩日（）月（）（）饥（）渴（）心（）胆（）盔（）甲龙（）虎（）三.在括号里填上适当的反义词。口（）心（）同（）共（）不（）则（）温（）知（）损（）肥（）（）入（）出句一.句式变化。1.陈述句改反问句。家乡的山山水水多么美丽，我爱我的家乡。2.反问句改陈述句。对这种破坏纪律的行为，难道我们能不闻不问吗？二.扩句和缩句。1.扩句。灯光照亮了教室。2.缩句。渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。三.修改病句。1.伯父逝世已经整整10年多了。2.这台录音机外观很美，很实惠。3.一切任何困难，都难不倒我们。4.拾金不昧的好品质值得我们学习。阅读部分（一）她又擦着了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着（精巧精致精细）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子，烤鹅还冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板走着，一直向着这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一（座堵道）又厚又冷的墙。1.在括号里选择一个恰当的词，在下面画“——”2.这段文章选自课文____________，作者是丹麦的作家__________。3.这段话写小女孩第_____次燃着火柴,眼前出现的幻想是___________________，这说明小女孩当时______________。复习二、基础知识。（20分）1．看拼音写词语。（2分）zhuóyuèchúnshúzhānyánɡrónɡqià（）（）（）（）2.组词。（4分）竣（）饮（）洽（）峦（）峻（）炊（）恰（）恋（）3．用“——”在括号里画出带点字的正确读音。（2分）歼灭（jiānqiān）勉强（qiánɡqiǎn）模型（mómú）似乎（shìsì）4．你怎样记牢下面的字。（2分）囚：晌：5．把多义词的正确解的序号写在括号里。（2分）绝：（1）一定（2）断（3）独特（4）走不通绝技（）绝对（）绝交（）堪称一绝（）6．把成语补充完整，并写出所填字的意思。（2分）刻舟（）剑（）耳盗铃无微不（）各抒己（）7．根据词的不同意思各写一句话。（2分）发：表达扩大、生长8．修改下面的病句。（在原文上改）（2分）（1）今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。（2）经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。9．造句（2分）一旦……就……赞叹不已三、阅读（47分）（一）照原文填空。（3分）在回来的路上，我（）地想，（）地对自己说：“这就是我们（）的总理，我看见了他（）的工作，他是多么（），多么（）。”（二）填空并答题。（8分）独在异乡为异客，，遍插茱萸少一人。1．把诗句补充完整。（2分）2．解释带点的词语。（2分）独：异乡3．写出诗的前两句意思。（2分）4．填空。（2分）这首诗的作者是（）代诗人（），全诗抒发了他（）。（三）读下面片断后答问。（7分）……她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。……1．这段话选自（）作家，（）写的《》一文。（3分）2．你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这名话？（2分）3．读了这段话，你想说些什么？（2分）（四）结合课文回答问题。（6分）1．开国大典于（）年（）月（）日在北京举行。公告中有“选举（）为中央人民政府主席”这一名话。（2分）2．《为人民服务》是毛泽东在中央警备团为（）同志举行的（）上所作的讲演。读到人的意义，毛泽东引用了司马迁的一句话：“。”毛泽东还说：“一切革命队伍的人都要。”（4分）（五）根据下面的材料，你想象会出现几种结果。（2分）兔子和乌龟第一次赛跑时，由于兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。兔子不服气，还要和乌龟赛跑。龟兔第二次赛跑开始了……（六）读短文后作答。（14分）一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1．在文中找出下面词语的反义词（1分）傍晚（）增加（）2．结合课文理解词语的意思。（2分）应有尽有：奇多：3．第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。（2分）4．写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。（2分）4．村子里的人们当时在砍树时会怎么想？假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想？（2分）6．读了短文后，你有什么感想？（2分）7．大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时，小村庄会是一片什么情景，请用一、二百字写出你的想象。（3分）四、作文（30分）写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。1．自拟一个能吸引人的题目。2．通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。3．叙述有条理，有中心，重点突出。复习三小学六年级语文测试试题一一、认真拼读下面的音节，在括号里写出相应的汉字。(5分）tngmzhnkngkiz‰x’ntuti…ning（）写（）平（）仰（）（）（）酝（）二、为下列加点的字选择正确的读音，并用“√”（⒍分）间隔（jinjin）磅礴（pngbng）扁舟（binpin）剥开（bbo）直奔（b…nbn）苍劲（jnjng）三、照样子写词语。（⒌分）⒈大同小异、⒉东倒西歪、⒊气呼呼、⒋写出你希望自己所具有的优秀品质的四字成语，如：乐于助人、四、将下列的词语补充完整，并对其进行分类：（⒌分＋⒌分）惊恐万（）桃红（）绿持之以（）美不（）收神（）奕奕心惊肉（）水（）不通容光（）发门（）若市专心（）志形容人多的：形容景美的：形容人精神好的：形容担惊受怕的：形容人精力集中的:五、句子练习：（⒔分）⒈挑选下列的词语连接下列各句。因为……所以……如果……就……虽然……但是……⑴你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。⑵凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。⒉给下列各句换个说法，使其意思不变。⑴朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”⑵这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。？⑶小小的琥珀埋在泥沙深处。或。⒊照样子写句子：⑴桂子花开，十里飘香。⑵月牙儿悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。⑶可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。⒋修改病句：⑴我们应该正确地运用和理解所学过的词语。⑵一进幼儿园，我就看到一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。⑶尽管明天下雨，我们还是去爬山。⒌把下列的词语连成一句通顺的话，并对这个句子进行缩句一个小姑娘珍珠拾到了一颗美丽的在金色的海滩上。组成后的句子：缩写后的句子：六、根据课文内容填空：（⒎分括号每两空⒈分）⒈江晚正愁余，⒉、傲骨梅无仰花。⒊《鸟的天堂》一文中，作者曾两次到鸟的天堂，第一次是在（）的时候，作者看到的是（）；第二次是在（）时候，作者看到的是（）。文中（哪句话）最能说明这里的确是鸟的天堂。⒋《梅花魂》中，梅花的秉性是：你所知道的能表现梅花秉性的文章或诗句是：六、阅读（一）课内阅读我越来越体会到我当初是多么地幸运。我有个（）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个（）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的（）。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入（）。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（）、（）、（）、（）。”⒈认真阅读上面的片断，在括号里填上恰当的词语。（⒋分9）⒉在作者的心中，之所以认为自己非常地幸运是因为：（⒉分）⒊说说你对文中划“——”的句子的理解。（⒊分）⒋读着上面的文字，你理解了父母为自己做的哪件事，也是因为对自己的爱？（⒉分)（二）课外阅读缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大⒈给最后一个自然段加上标点。(⒉分)⒉给下面各字的音序并按音序排列。（⒍分）著（）聋（）奏（）鸣（）道（）伴（）醒（）创（）⒊找出文中的过度句并用“＿＿”画下来。(⒉分)⒋抄写文中的比喻句：(⒉分)⒌微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用～～标出。(⒉分)⒍谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。（⒊分）⒎看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？（⒊分）七、作文（25分)平时你一定会喜欢很多的人、景、物，下面就请你以我喜欢＿＿为题，动脑想一想，动笔写一写，在你的记忆里，最让你难忘的人或景或物。要求：⒈文面整洁，书写认真。⒉语句通顺，不写错别字。⒊中心明确，写出真情实感。复习四一、音节（一）读拼音，写词语mijinglnglzhnm”y”kuw’zh”（）力泥（）（）精（）（）（）（）造（二）用“√”为下面加点字选择正确的读音。匀称（chnchng）宁信度（nngnng）阻挠〔rono）入场券（junqun）玉屑（xxi）兴奋（x‰ngxng）晌午（shngxing）膝盖（x‰q‰）暖和（huoho）水寨（zhui）荆棘（j‰nj‰ng）海滨（b‰nb‰ng）（三）写出下列字的音序并按其顺序排列诺（）御（）辱（）僻（）标（）煎（）蒲（）泣（）藤（）擂（）排序二、词语训练（一）补充下列词语并在括号里写出相应的词语阴谋（）计同心（）力神机（）算垂头（）气无（）之宝负（）请罪攻无不（）战无不（）完（）归赵理直气（）开卷有（）螳（）捕蝉⒈理由充分，说话有气势。（）⒉攻城夺池，没有拿不下的。（）⒊团结一致，共同努力。（）⒋表示向人们认错赔罪。（）⒌比喻原物完好无损地归还本人。（）⒍形容强大无比，每一次战争都能胜利。（）（二）请认真读下列的句子，写出下列加点词语的反义词⒈今天的生活让他很痛苦，他是多么盼望过上（）的生活呀！⒉现在的公路都是宽阔的，而以前的街道都是（）的！（三）照样子做题例：热闹对城市正如安静对（乡村）坚硬对岩石正如松软对（）高耸对山峰正如低陷对（）西红柿对蔬菜正如面粉对（）大海对鱼游正如天空对（）（四）词语排序：⒈列提纲选材写作修改审题⒉父亲祖父弟弟姐姐叔叔（五）选择词语填空虽然…但是…即使…也…不是…而是…尽管…还是…只有…才…哪怕…也…⒈我和小玲是好朋友，每天上学（）我叫她，（）她叫我。⒉今天早晨（）下了大雨，我们班同学（）一个也没有迟到的。⒊（）前进的道路上还有困难，（）我们一定能够克服。⒋（）只有下番功夫，（）得到优异的成绩。（六）划去不是一类的词⒈解放军农民妇女工人学生⒉法语英语日语外语汉语三句子训练⒈缩句我猛然间听到随水柱飞扬的奥运会嘹亮的会歌旋律。⒉扩句（）的白云倒映的（）河水里。⒊照样子写句子。①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。②微微风簇浪，散作满河星。③相看两不厌，只有敬亭山。⒋用修改符号修改病句①北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。②在学校里，我每一天都能够看到孩子们灿烂的笑脸和朗朗的读书声。③李亮被评为“三好学生”，显出一份得意忘形的样子。④意志虚弱的人，一碰到困难就退缩。⒌引语互换。①妈妈对我说，她今天加班，让我自己回家做饭。②小红对小明说：“明天我和你一起复习功课吧！”四课文内容⒈世事洞明皆学问⒉去元知万事空⒊《将相和》一文中，将指，相指和的意思是，后来用“将相和”比喻，课文中的三个故事依次为、、。⒋《示儿》是代著名诗人在临终时写给自己儿子的一首诗，表达了诗人的思想感情，这种感情与代著名的诗人所作的《》表达的感情是相同的。⒌你知道的一句名言是：⒍《在卖火柴的小女孩》中，“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去”这句话中，第一个“幸福”是指，第二个幸福是指，这两个幸福的真正含义是在了解了这个故事后，对你的触动是：五阅读理解（一）《詹天佑》片断（）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡陂铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密的计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心，就有坠入深谷的危险。詹天佑，不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是我们中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国的工程师失掉信心。”⒈给文中的横线处加上标点符号。⒉在文中的括号中加上合适的词语。⒊文中划横线的地方说明詹天佑：（）⑴对工作人员要求严格。⑵对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员严格要求。⒋文中画～～～的句子表现了詹天佑⒌抄写文中的体现条件恶劣的词语有：⒍写出文中的中心句。⒎给本段文字加上一个小标题。（二）芭蕉春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。‖土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。‖晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。‖学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它，还会结果吗？”“不会了”“那为什么还留着它”“因为它还有用”不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。”‖又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师三感动了，热泪溢出了她的眼窝……夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……‖⒈给下面的字加音腼腆（）暮霭（）静谧（）婆娑（）⒉根据分好地段落，写出第一段和第五段的段意。⒊在文中用“”标出与“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。⒋联系上下文理解词语迷惑不解：⒌这一篇文章中，作者借老芭蕉比喻，借小芭蕉比喻，表达了作者思想感情。⒍当老芭蕉把自己的养分都给了小芭蕉之后，老师为什么却说：“不会的，它心里一定很快乐”。⒎通过学习读文，你知道女教师被什么感动了吗？她为什么会感动得热泪溢出了眼窝？六习作读了上面的短文，相信你的内心一定受到了很深地触动，同时也一定会让你的内心深处想到平时生活中发生的许多故事。就请你以“芭蕉”读后感为题，写一篇文章，注意写出自己的真切感受。复习五一、基础知识（52分）1、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）dǔjiè;zhān;liú目（）慰（;）（;）仰（;）览yù;yuànruì;mèi抵（;）抱（;）（;）雪（;）力按音序排列：;;;;;;;（2分）2、给加点字读音全对的一组后打"√"。（1分）A．屋脊（jī）宫阙（què）吮吸
⑥ 一年级升二年级看图说话题目有哪些
我的妈妈，今天是我的生日，学滑冰，小象喷水，美丽的公园，和生活有关的都行
⑦ 小学一年级升二年级考试内容
由于一年级和二年级学生识字量较少，所以一年级和二年级的考试都要念题。
⑧ 暑假班一年级升二年级语文可以教什么
首先要教二年级的古诗，会读以及背诵默写。然后是从课文开始，教读课文和生字，笔顺和组成词。练习阅读和看图写话小作文，这些就够了。绝对经验之谈。