⑴ 初一语文上册第18课
窸窣作响 窸xi(一声） 窣su（一声）作 zuo（四声）响xiang（三声）
窸窣作响是象声词。形容发出轻微细碎之声。
⑵ 有没有七年级上册新版语文书18课《鸟》课下注释的词语
课文中的注释词语如下：
蜷伏：弯曲身体卧着。
和谐：指和好相处。
玲珑：文中为娇小灵活之意。
迷惘：指因困惑而不知所措。 指蛊惑，使迷惑。
⑶ 七年级上 对比17课《猫》和18课《鸟》的写法异同
作者同情弱小的小鸟，憎恶猫的凶恶，并由此寓视社会现象，从而更加版反衬出代表黑权暗势力的猫的凶残，和作者对其的憎恶之情。更深层的是揭露虚伪的爱猫人士。
猫会传播狂犬病和其他多种疾病，对人类的危害极大。杀猫是为民除害的英雄行为。杀猫，不是虐猫。
爱猫人士为了猫的利益，让人类遭受猫的骚扰。爱猫人士是虐人的恶魔。
爱猫人士有着严重的心理疾病。爱猫人士又被成为猫奴，是一群臭名昭著的疯子。
很多养猫的人最后的结局就是被自己养的猫咬伤抓伤，传染疾病。
猫对于比自己弱小的动物比如小鸟，体现出猫天生凶残杀戮的本性，毕竟猫和老虎在生物学上是近亲。
聪明的人都反对养猫。从环保出发，必须把猫杀死！
⑷ 新人教版初一语文上册18课鸟中作者的联想有什么好处
梁实秋的《鸟》中作者写鸟时联想了什么?有什么作用?
梁实秋的《鸟》中作者写内鸟的同时,善于发挥联想.细读课文容,看看作者联想了什么?有什么作用?
优质解答
.这篇散文善于发挥联想,在写鸟的各种情态时,十分自然地联想到了济慈、雪莱有关鸟的作品,联想到自己经历中有关鸟的种种镜头,丰富了描写的内容,增加了文章的厚度.
⑸ 解释初一18课鸟的读读写写
虽然我不会
但是你的这个习惯真的很好
我的习惯只是把那抄一遍
⑹ 请问有没有七年级上语文2016新人教版语文书，我要18课《鸟》的课后田字词语。麻烦了。
http://www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/7s_2016/110.htm
不知道题主还要不要，网址专给你了属
⑺ 笼中的鸟十分苦闷，请你展开想象，写一段鸟的内心独白。200字左右。(七年级上册语文基训第18课鸟)
我想自由
我不像一个笼中的鸟儿，我想自由。
学习一直在作文方面还可版以，数学一考砸妈权妈就在家里开始道说三字经，感觉不好极了。姐姐要中学毕业了，可是妈妈却不管她，每当姐姐像自由的在天空飞翔的鸟儿时，我嫉妒的不得了。
如果人有下辈子，我希望自己是一只鸟儿，那样我就会很自由。我困惑，人类为什么都要埋头苦读圣贤书，还报着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的愿望。要是我的话，我希望能简单点，那样就会快乐，才会觉得自己自由。
为什么读书就那么的天经地义？要是让我来选择读书和自由，我相信自己绝对不会犹豫，我也知道自己一定会在一瞬间选择自由。大概，我就是这么不热爱读书，也许，我就是这么的喜欢自由。