Ⅰ 六年级上册语文书封面看图作文
概括一下：民族团结，唱着动人的歌曲。。。。。。。
Ⅱ 看六年级下册封面写看图作文！！！
自己想........
Ⅲ 六年级西师版语文书上册封面看图作文
我今天早上一醒来就变成蚂蚁，在公园里看……
Ⅳ 六年级下册语文书的封面插图作文应该怎样写
语文书封面的畅想
“叮铃铃,叮铃铃……”这清脆的铃声吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”,和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路.
在这林间小道上,同学们你追我赶,玩得好开心.孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们.小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在议论着什么.也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧.
路边散发出一股淡淡的玫瑰花香,蝴蝶在上面翩翩起舞.一阵风吹过,树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿.分不清是树叶还是蝴蝶了.蜜蜂在农田里的菜花上采蜜,煽动着晶莹透明的翅膀,还不时发出愉悦的“嗡嗡”声.青蛙在水池里捕捉害虫,时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报.花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养,一阵风吹来,它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢.看来大家都忙得不亦乐乎呀!
小伙伴们走着走着,似乎很累了.就躺在一块绿油油的草坪上.沐浴着柔和的阳光,看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟,孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远.我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上.
不知不觉,太阳都快落山了.小伙伴们也察觉到有点晚了.小伙伴们一一不舍地和同学们分离,和那美丽的大草坪分离.路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦.”
小伙伴们回到了自己的家中,等待他们的是更加美好的明天.
Ⅳ 六年级语文封面作文怎么写
丽躺在床上看着电视和旁边的姥姥，顿时觉得心里感慨万千，丽不想走，丽想留。但即使丽在心里面呐喊了千万次，却奈何不了开学的事实。今晚是在家睡的最后一晚，一想到这，丽心里难受极了。
丽凑到姥姥身边”姥姥，我帮你把电视节目写下来吧。”姥姥说好。 丽拿出已经收拾好的纸笔，开始回忆电视节目，姥姥喜欢看西游记和闯关类节目，丽把时间点都写了下来，还有按遥控器哪个键也写的很清楚，丽写完又仔细看了一遍，才给姥姥。丽一遍一遍的问姥姥能不能看懂，也教姥姥怎么看。
丽早早的起来，虽然昨天睡的很晚。没到开学或者放假的日子总是天气不好，这次也不例外，雨下得很大，丽看了看自己的一大袋行李，爸爸有事不能送丽，妈妈说她中午会回来送丽的，丽点了点头。
丽开始检查自己的行李，东西都带齐了，还有姥姥给买的橘子和苹果，虽然很沉，但是丽决定还是带着，刚回学校一定是没有精力去买那些东西的，学校的水果店也不一定开始营业。
想让时间停住但却无能为力，丽虽然不想走，但是又有些着急，马上就到车来的时间了，妈妈还没有回来，丽给妈妈打了电话，妈妈说正在回来的路上，丽说嗯。
姥姥也跟着着急，雨还是没有停，姥姥执意要抬着丽的行李，丽拗不过姥姥，丽把伞撑在姥姥身上，自己暴露在雨中，没走多远就看到了妈妈，姥姥这才回去，看着姥姥瘦弱的身躯，丽的心里说不出的滋味。丽恨不能一直陪着姥姥，但是却有学业没有完成。 其实不想走，其实我想留。
Ⅵ 六年级语文封面描写一篇美丽的校园作文
Psyche到处寻找丈夫，不觉来到维纳斯的神殿。为了毁掉她，这位爱神给她布置了很版多艰巨而权又危险的任务。最后一项任务便是叫她把一个空盒子交给Proserpine(冥府的王后)，并从她那里带回一盒子美容。
Ⅶ 6年级下册语文书封面看图写作文
“叮铃铃，叮铃铃……”这清脆的铃声吵醒了沉睡的山峰。同学们和老师挥手说“再见”，和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路。
在这林间小道上，同学们你追我赶，玩得好开心。孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们。小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在议论着什么。也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧。
路边散发出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一阵风吹过，树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿。分不清是树叶还是蝴蝶了。蜜蜂在农田里的菜花上采蜜，煽动着晶莹透明的翅膀，还不时发出愉悦的“嗡嗡”声。青蛙在水池里捕捉害虫，时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报。花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养，一阵风吹来，它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢。看来大家都忙得不亦乐乎呀！
小伙伴们走着走着，似乎很累了。就躺在一块绿油油的草坪上。沐浴着柔和的阳光，看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟，孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远。我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上。
不知不觉，太阳都快落山了。小伙伴们也察觉到有点晚了。小伙伴们一一不舍地和同学们分离，和那美丽的大草坪分离。路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦。”
小伙伴们回到了自己的家中，等待他们的是更加美好的明天。
Ⅷ 六年级下册语文书封面看图作文评语。。。。。
蜡烛是什么？复蜡烛是人们生制活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛的一生很平淡。白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵……
Ⅸ 六年级语文看图作文咋写
首先要看清图片的内容，明白它要表达的内容，是否蕴含深刻的道理版，从作文的中心思想上设权法烘托这一主题。其次，要根据图片进行联想描述出整个图片的前后过程，写出完整的故事。在文章的最后可以写出对这个图片(故事）的看法和见解。在写文章的时候可以运用人物的动作、神态、语言描写，还可适当的加上一些描写环境的语句。