三年级语文上册课文23课

❶ 三年级语文上册23课父亲.树林和鸟第6段我茫茫然什么意思

因为父亲说“林子里有不少鸟”，而“我”并没有看见一只鸟，并没有听到一声鸟叫。因为不明白父亲为什么这么说，希望得到父亲的解释，所以茫茫然。

❷ 三年级上册语文23课的封让我体会到什么

小兴安岭的雪下得很大!

❸ 小学三年级语文上册课文23课朗读

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❹ 三年级语文上册23课美丽的小兴安岭资料

《美丽的小兴安岭》是一篇介绍祖国大好河山的经典课文。

原文：

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

中心思想：

本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

(4)三年级语文上册课文23课扩展阅读：

课文描述对象：

小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市乌伊岭区中北部和嘉荫县的西南部交界处。西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。

山脉西北接大兴安岭支脉伊勒呼里山，东南到松花江畔张广才岭北端，黑龙江与松花江的分水岭。南北长约450公里（一说500公里），东西宽约210公里，面积77725平方公里。

是中国重点用材林基地。林区面积1206万公顷，其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿立方米，红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡”之美 称。

中华人民共和国建立后，对小兴安岭进行了全面开发，先后建立了24个林业局，并在小兴安岭腹地建立了世界上占地面积最大的林业城市－伊春市。

在五营一带建立了以保护红松为主要目的的国家级“丰林自然保护区”，为国家建设提供了大量木材。区内矿产资源也比较丰富，比较著名的有山脉东部的鹤岗煤田。

❺ 三年级上册语文23课有哪些佳句

小学语文三年级上册第
23
课《美丽的小兴安岭》二课时总
60
课时

教
案

2010-11-30 09:56:15|
分类：

下学三年级上学期

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美丽的小兴安岭

教学目标

1
、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感
情。

2
、引导学生学会
15
个生字，掌握生字新词。

3
、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。

4
、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。

教学重点

1
、体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。

2
、体会课文中用词准确、生动的优美句子。

教学难点

文中介绍的景象及动物、物产等，学生不够熟悉，可能感到生疏，理解会有一定的困难。

课时安排

两课时

第一课时

一、预习探究

1
、师：同学们，你们喜欢旅游吗？去过哪些风景优美的地方？学生自由回答。

师：今天
,
老师带你们去一个美丽的地方游览
---
美丽的小兴安岭。跟老师一起写课题。

板书：《美丽的小兴安岭》。

师：这个
“
兴
”
字啊，读一声，来一起读读课题。学生齐读课题。

2
、师：通过预习课文，你知道了什么？引导学生简单说说四季的景色。

例：我知道了小兴安岭的四季的景色十分优美，春天
……
，夏天
……
，秋天
……
，冬天
……
。

师：从你说的过程老师听出来了，这篇课文是按照
——

提示：春夏秋冬的顺序来写的师板书：春夏秋冬。

❻ 请问小学三年级语文上册课文23课的生字和词语是什么我忘记带语文课本回家作业了(╥﹏╥)

❼ 小学三年级语文上册课文s版第23课对话中提示语的安排行式有哪三种

欣赏别人是一种境界，借鉴别人是一种收获！ 当我沉静于博友的文字里时内，似乎是在与之交流，我总是容很用心去品读每一篇喜欢的文章，喜欢站在笔者的角度去体悟，直至会如痴如醉。仿佛走进了笔者的灵魂，不觉间已经与笔者达到了一种共鸣。而这种共鸣会让我感觉到一种不是源于自身的惬意，而借鉴博友提炼出来的人生阅历精华足以让自己受用一生。

❽ 三年级语文书上册第23课带刺的朋友，你的小刺猬，他的偷走过程写一篇作文

你可以这样写。
本来他是没有想把小刺猬偷走的，但是当他看到小刺猬特别可爱的样子，
他就突然特别想要拥有他，所以当没有别人的时候，他要偷偷把他拿走。