⑴ 分析期中考试的日记五年级
经过一个多月紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期中考试。这对于我们初一学生，是初中生活的第一次大考，许多同学可能会很紧张，很担心，甚至很烦恼，因为你心中的梦想是那么美好；你的父母对你的期望是那么殷切；而你又是那么想考出好成绩，让父母高兴，让老师自豪。我们应该从哪些地方做起呢？同学们，优秀的成绩来自勤奋的学习；来自我们为了心中的理想刻苦学习的执着。我们要以积极的心态备考，全力以赴，用辛勤的劳动和科学的方法去迎接挑战。考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。良好的心态是成功的一半。有很多学生，在考试前，还没有上考场就紧张的不行，到考场后，以前复习得很好的知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了。我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。我们一定要多激发自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。
⑵ 五年级期中考试日记怎么写
小学五年级关于期中考试的日记五篇
考试时间到了，同学们个个都很紧张。卷子发下来了，同学们都瞪大眼睛等老师读题。“咦？老师怎么不读题呀？”我心里暗暗地想。这时，老师微笑着说：“自己读题。”我低头看卷子，上 面的字全都理解，我知道我们已经长大了，以后再也不用老师辛苦地读题了。开始做题了，我每一道题都做得认认真真、字写得干干净净。卷子做得很顺利，真希望能考一百分啊！让每天照顾我生活的 妈妈和每天教我学知识的老师为我高兴、快乐。
考试结束了，我走出教室，感觉天格外蓝，阳光仿佛更加灿烂。紧张的心情一下子变得平静了。
篇二
“这个星期五要实行期中考试。”这个消息早已像风一样传遍了整个校园。刚得知这个消息时，同学们都有些焦造不安，嘴里不停地说：“再过几天就要期中考试了，我还没有复习呢。”可到了第二天 ，同学们竟然把这事抛到九霄云外去了，一下课，玩得比以前更疯了，甚至上课铃响了，还有几个男生趴在地上玩呢！
今天已经是星期四了，明天就要实行期中考试了，我一直，害怕明天考砸了，可同学们下课后依旧嘻嘻哈哈，没有一点儿紧张的表现，我心想：难道我们班的同学都是天才，复习材料都会背了？
我可不能像我们班的同学那样——不复习，我一定要好好复习，争取明天考出一个好成绩。
篇三
星期四是期中考试，是个对前段时间总结的日子，我的心情不免会有些紧张，进了考场，数学老师在讲几种类型题，我赶快坐到自己位置上，认真听讲，一直到考试开始。
第一个考语文，在没宣布考试开始的时候，我先审了一遍题，重点是作文，宣布开始的时候我才做题。我直接开始做题，碰到了一个不会的题，我便直接做下一题，做完了，我又拐回头去看那道题 ，想了好半天，终于想起来该怎么写，赶快写上。
第二个考数学，我又审了一遍题，挺简单，要么是做过的，要么是讲过的，我都没有一道不会的，做过了，我就开始检查了。
下午考英语，英语是最简单的了，在这里我就不多说什么了，因为听力部分播放的顺序是六、五、四年级，我们在前两个年级播放听力部分的时候，就把所有笔试部分做完了。
⑶ 五年级上册语文期中试卷必考作文!!
一、看拼音写词语: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 惧怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 过虑 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告诫 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、给带点的字选择正确的读音，打“∨”；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起脚尖 夹（jiā jiáV）丝玻璃 榨(zhàV zà )油
苔藓(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四个字的词语补充完整。（8分）
（ 滔）（ 滔）不绝 （ 受）（ 用）不尽 （依 ）（ 依）不舍
（络）（绎 ）不同 呕心（ 沥 ）血 颇负（ 胜 ）名
能书（ 善 ）画 星罗棋（ 布 ） （ 藕 ）断丝连
安然无（ 样 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
四、按照课文把下列句子补充完整。(8分)
（1）悠悠天宇旷， 切切故乡情 。
（2）江南几度梅花发， 人在天涯鬓以斑 。
（3）欲要看究竟， 处处细留心 。
（4）书 犹药也 ，善读之可以 医愚 。
（5）读书有三到，谓 心到 、 眼到 、 口到 。
五、选字填空。（4分）
幕 慕 暮
（ 暮 ）色降临 开（幕） 羡（慕 ） 爱（ 暮）
辟 避 劈
躲（ 避） 开（辟） （ 劈）柴 （ 劈）开
六、读例句，找方法，再学着把句子补充得更丰富。（2分)
例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
我叫蓝鲸，我的力气特别大，能举起好几吨的木材。
七、根据课文内容填空并回答问题。（12分）
1．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸 ， 明月何时照我还 。
（1）填空：（2分）
（2）请写出第三、四句诗的意思： 春风有吹过江的南岸，明亮的月亮什么时候照着我回家乡啊。（2分）
（3）这首诗表达了诗人 思念家乡，想家人
的思想感情。（2分）
2．旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气
的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折
节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
（1）用“ ”划出梅花秉性的句子。（2分）
（2）外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人？（2分）
答：赞美了我们中华有气节的人，顶天立地的，从不在困难面前低头的人
（3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（至少两个）（2分）
答：有鲁迅.苏武.赵天祥
八、课外阅读
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次
只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
狼吞虎咽（ 食不甘味 ） 意味悠长（ 意味深长 ）
2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）
3．概括这篇文章的主要内容：（3分） 有两个饥饿的人得到一为长者的帮助，他们各自过各自的生活，结果都饿死了，另外又又、有两个人得到长者的帮助，他们齐心协力，最后，他们靠打鱼为生，都得到了幸福。
4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分）这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）
1：答：是只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人
2：答：每个人都不可能一个人成功，在成功的背后，总有一些人在帮助你或偷偷的帮助你。
九、习作。（40分）
题目：一句读书名言给我的启示
提示与要求：在第一单元的综合性学习中，你一定积累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自己的启发，注意把经过写具体，把得到的启示写清楚。
⑷ 五年级期中考试总结日记怎么写
孩纸， 你是五年级的， 应该好好学习啊！ 你的总结让别人给你写， 那老师还让你们总结个虾米？
⑸ 五年级语文期中考试，作文是关于什么
关于写景的作文
作文有几种体裁，如应用文，议论文，说明文，记叙文等。 写作时要有一定结构、顺序。 如议论文要有的论点，论据， 作文
记叙文要以纪实记事为主，辅要表达情感，说明文则要简明扼要地写出事物的特征，功用（习性、作用）等等。
六要素
时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果（多为记叙文）
作文六要素歌
你拍一，我拍一，写清时间记在心； 你拍二，我拍二，要写地点莫忘记； 你拍三，我拍三，写活人物是关键； 你拍四，我拍四，事情经过写具体； 你拍五，我拍五，开头原因要写清； 你拍六，我拍六，结果一定不能丢； 描写语言多积累，好好学习天天上； 用好作文六要素，阳光作文快快长！
记叙文的真正要素
故事主题点 素材侧重面 情节串联线（含起因，经过，结局事件）
说明文要素
客观 清晰鲜活
议论文要素
论点、论据、论证的堆砌原则。
从作文的写作时限来分
从作文的写作时限来分，作文可以分为限时作文和非限时作文。限时作文又可以分为课堂作文和考试作文两类。
从作文的写作字数来分
从作文的写作字数来分，作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求，要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文，必须要在“想”上下功夫。
从作文的写作命题来分
从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种： (1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。 (2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。 (3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
⑹ 人教版五年级上学期语文期中考试作文
一、看拼音写词语: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 惧怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 过虑 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告诫 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、给带点的字选择正确的读音,打“∨”；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起脚尖 夹（jiā jiáV）丝玻璃 榨(zhàV zà )油
苔藓(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四个字的词语补充完整.（8分）
（ 滔）（ 滔）不绝 （ 受）（ 用）不尽 （依 ）（ 依）不舍
（络）（绎 ）不同 呕心（ 沥 ）血 颇负（ 胜 ）名
能书（ 善 ）画 星罗棋（ 布 ） （ 藕 ）断丝连
安然无（ 样 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
四、按照课文把下列句子补充完整.(8分)
（1）悠悠天宇旷, 切切故乡情 .
（2）江南几度梅花发, 人在天涯鬓以斑 .
（3）欲要看究竟, 处处细留心 .
（4）书 犹药也 ,善读之可以 医愚 .
（5）读书有三到,谓 心到 、 眼到 、 口到 .
五、选字填空.（4分）
幕 慕 暮
（ 暮 ）色降临 开（幕） 羡（慕 ） 爱（ 暮）
辟 避 劈
躲（ 避） 开（辟） （ 劈）柴 （ 劈）开
六、读例句,找方法,再学着把句子补充得更丰富.（2分)
例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱.
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样.
我叫蓝鲸,我的力气特别大,能举起好几吨的木材.
七、根据课文内容填空并回答问题.（12分）
1．京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.
春风又绿江南岸 , 明月何时照我还 .
（1）填空：（2分）
（2）请写出第三、四句诗的意思： 春风有吹过江的南岸,明亮的月亮什么时候照着我回家乡啊.（2分）
（3）这首诗表达了诗人 思念家乡,想家人
的思想感情.（2分）
2．旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气
的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折
节.他们就像这梅花一样.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
（1）用“ ”划出梅花秉性的句子.（2分）
（2）外祖父的这段话,用梅花赞美了怎样的人?（2分）
答：赞美了我们中华有气节的人,顶天立地的,从不在困难面前低头的人
（3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?（至少两个）（2分）
答：有鲁迅.苏武.赵天祥
八、课外阅读
简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了.
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光.不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去.可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了.他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间.
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海.他们每次
只煮一条鱼.他们经过遥远的跋涉来到海边.从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活.
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远,但也要面对现实的生活.只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人.一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示.
1.写出下列词语的近义词.（2分）
狼吞虎咽（ 食不甘味 ） 意味悠长（ 意味深长 ）
2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉.”的句子.（2分）
3．概括这篇文章的主要内容：（3分） 有两个饥饿的人得到一为长者的帮助,他们各自过各自的生活,结果都饿死了,另外又又、有两个人得到长者的帮助,他们齐心协力,最后,他们靠打鱼为生,都得到了幸福.
4． “一个简单的道理,却能给人意味深长的启示.”这个简单的道理是什么?（3分）这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解.（3分）
1：答：是只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人
2：答：每个人都不可能一个人成功,在成功的背后,总有一些人在帮助你或偷偷的帮助你.
九、习作.（40分）
题目：一句读书名言给我的启示
提示与要求：在第一单元的综合性学习中,你一定积累了不少读书名言,选择你印象深刻的一句,通过具体事例来写写这句话对自己的启发,注意把经过写具体,把得到的启示写清楚.
⑺ 人教版五年级下册语文期中考作文参考
上网搜：五年级作文
然后根据你们老师说的有可能要考的作文去查看，摘抄好词好句，五年级的作文应该这样就可以得高分了吧，望采纳
⑻ 期中考试没行日记五年级大全不少于400.个字
五年级关于考试日记400字大全篇一
201X年X月X日 星期X 晴
考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟(数学倒数第二)，老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。