小学四年级语文上册第十七课

⑴ 关于四年级上册语文的第十七课《长城》的主要内容

这篇课文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

⑵ 四年级上册语文第17课的生字组词

生字及抄组词如下：

1、崇：

读音：chóng

释义：常用以表示高贵、兴盛、终了等含义。崇是古代嵩山的代称，同时崇也是传说中的一个地名，传说为夏禹之父鲧所封之地，在河南嵩山周边。崇也是我国姓氏之一。

组词：崇高、崇敬、崇尚、崇山峻岭、推崇。

2、垛：

读音：ǒ

释义：墙或某些建筑物突出的部分，有支撑或掩蔽作用。

组词：垛子、垛堞、城垛。

3、瞭：

读音：liào

释义：“目”与“尞”联合起来表示“看得很远”。从高处或远处观望。

组词：瞭哨、瞭见、瞭风、瞭高。

4、屯：

读音：tún

释义：建有一圈防御性围墙的寨子，以后演变为村落。现为北方地名主要用字之一，多指较小的村庄。

组词：屯聚、屯屯、屯合、屯行、屯萃、屯结。

5、垒：

读音：lěi

释义：本意是指军壁、防护军营的墙壁或建筑物，也指用砖、石等堆砌起来。

组词：堡垒、营垒、对垒。

6、陡：

读音：dǒu

释义：坡度很大，近于垂直。

组词：陡峭、陡然、陡坡。

⑶ 四年级上册语文课文第17课有哪些多音字

17课长城中
多音字：
旋
xuán
凯旋
回旋
xuàn旋风
堡
lěi
堡垒
pù十里堡
bǔ
堡子
吴堡县

⑷ 四年级上册语文课本第17课的内容

课文写了小草虽然很渺小，但是奉献很多。而它索取很小。赞扬了小草无私奉献的精神。

⑸ 小学四年级上册语文第17课爬天都峰,这篇课文写了一件什么事

《爬天都峰》主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。

课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。

课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。

(5)小学四年级语文上册第十七课扩展阅读：

一、《爬天都峰》原文

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！

二、赏析

课文是按事情经过的顺序写的。向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

⑹ 新编基础训练语文四年级上册第十七课答案

把题目发给我。

⑺ 四年级上册语文书第17课生字怎么组词

生字：崇、旋、嘉、砖、隔、屯、堡、垒、仗、扶、智、慧、魄组词：崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关、城砖、每隔、屯兵、堡垒、打仗、扶着、智慧、气魄雄伟

⑻ 四年级上册语文第17课多音字

人教版四年级上册17课是《长城》
《长城》一文中的多音字如下：

血专
xuù（鲜血 ）
xiě（血淋属淋）

行
xíng （行军）
háng（同行）

数
shǔ（数不清）
shù（数学）

⑼ 小学四年级语文上册第十七课主要讲了什么

人教版《长城》这篇课文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。