① 人教版六年级下册语文第五单元日积月累的词语解释
百炼成钢： 炼：锻炼； 。比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人只要有 坚持不懈、持之以恒的精神，就能成为 发愤图强： 发愤：决心努力；图：谋求。下定决心努力奋斗，谋求富强。 坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。 迎难而上： 迎：面对；难：困难；而：就，所以；上：克服。形容不怕困难 , 不 怕挫折，勇敢地挑战。 集思广益： 集：集中；思：思想 意见；广：扩大；益：好处。集中群众的智慧， 广泛吸收有益的意见，能取得更好的成效。 群策群力： 群：大家，集体；用作动词，献计策；策：谋划，主意；出力气。指 发挥集体的作用，一起贡献力量，使得工作更加完美。 革故鼎新： 革：改变，革除。故：旧的。 鼎：树立。指去除旧的，建立新的。 革除旧弊 , 创立新制。多指改朝换代或重大变革等。 标新立异： 标：用文字或其他手段表明；立：建立，树立；异：特别、奇异。独 创新意，理论与众不同。后指提出新奇的主张显示与众不同 独出心裁： 独出：突出、特出；裁：安排取舍。原来指诗文的构思有独特之处。 后泛指想出的办法或做工与众不同。 举一反三： 反：类推。列举出一件事情，进而类推知道其他许多事情。比喻善于 学习，能够由此知彼。 追问： 虽然是复制的但是还可以
求采纳
② 小学六年级下册语文第五单元日积月累意思不要单个字的
百炼成钢：比喻只有经过多次的磨炼才能成才。
发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。决定努力奋斗，努力谋求强盛。
坚持不懈：坚持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。 懈：松懈
迎难而上：迎：面对；难：困难；上：克服。面对困难永不退缩，努力克服。
集思广益：思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力：策：谋划。大家想办法，大家出力量。集中群众的智慧和力量。
革故鼎新：革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。
标新立异：标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
独出心裁： 独出：突出、特出；裁：安排取舍。原来指诗文的构思有独特之处。后泛指想出的办法或做工与众不同。
举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
实事求是：指按照事物的实际情况说话、办事等。
各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
不耻下问：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。
触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进 而推知同类事物的知识或规律。
精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
古为今用：弘扬古代的精粹，这个时代的精辟，为今天所用。
希望采纳，O(∩_∩)O谢谢！！！
③ 语文书六年级下册第五单元知识点
亲。。。我们已不读小学好多年了，，，，现在书改版了，，你让我们肿么回答呢？
④ 选用小学语文六年级下册人教版第五单元词语盘点中的词语（至少六个）将其连起来使其成为一句话
我 分析 着那 顽强 的仙人掌是怎样能在干旱的沙漠里 侵蚀 着寸寸土地.仙人掌 诞生专 之久远却仍然没属有 隐退 植物界.总是不嫌 乏力 的点缀着干旱的沙漠土地.坚持不懈的 荣誉 头衔 当之不愧.仙人掌的精神就好比居里夫人.居里夫人那种 捐赠 金钱的精神.就像你在沙漠里默默地捐赠着自己的一点绿色.你的 诞生 出人意料 .让 炎黄子孙 目瞪口呆 .嫦娥奔月 的神话也不及你 饶有趣味 .你成为了 驳倒 在沙漠里生存不了的 论证 ,你是一个 权威 .你成为一个 瑰丽 的神话.
⑤ 小学语文六年级下册毕业总复习五[拼音、字词(五)]
这个只能靠你自己记得采纳啊
⑥ 急！六年级下册第五单元词语盘点
词语吗？
分析
顽强
侵蚀
隐退
乏力
荣誉
头衔
捐赠
诞生
洗澡
机械
玫瑰
领域
里程碑
逆时针
卓有内成效
司空见惯
无独有偶容
见微知著*这是读读写写的*
瑰丽
尝试
火箭
捆绑
惨重
穿越
振奋
规模
协作
精细
概括
评价
魄力
编造
强调
教训
驳倒
论证
权威
糊弄
嫦娥奔月
炎黄子孙
积劳成疾
风华正茂
出人意料
目瞪口呆
饶有趣味*读读记记*
⑦ 小学六年级下册语文书第5单元词语盘点的意思 人教版
百炼成钢:比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
坚持不懈:懈，松懈坚持到底，一点儿也不松懈。
集思广益:集，集中；思，思考，意见；广，扩大。指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。
群策群力，
⑧ 小学六年级人教版语文第五单元日积月累16个词语的意思
1、百炼成钢：经过长期磨练，变得坚强。
2、发愤图强：奋发向上，不断努专力。
3、坚持不懈：属坚持不放弃。
4、迎难而上：勇于挑战、克服困难。
5、集思广益：集中大家的智慧，广泛听取好的意见。
6、群策群力：大家共同出主意、出力量。
7、革故鼎新：革除旧的，建立新的。
8、标新立异：提出新的、与众不同的想法。
9、独出心裁：与众不同的想法。
10、举一反三：学会做一件事就会做类似的事情。
11、实事求是：按照事物的实际情况办事。
12、各抒己见：每个人都发表自己的意见。
13、不耻下问：乐于向比自己低学问、低地位的人学习。
14、触类旁通：掌握一件事的知识或规律，就能推出同类事物的规律。
15、精益求精：好了还求更好。
16、古为今用：古时候的知识到现在还可以用。
希望对你有用
⑨ 小学六年级语文上册第五单元的生字
16课：会飞的孩子，复窄，狭制窄，峡，山峡，颠，巅峰，稳，稳住，讶，惊讶，犷，粗犷，揪，揪耳朵，嘻，笑嘻嘻，旷，高旷，幢，一幢。
17课：洗脸，萦，萦绕，凋，凋谢，霍，霍然，疚，内疚，绷，绷带，涩，苦涩。
18课：采访的对象是棵树，驱，驱赶垦，开垦，屡，屡次，葬，葬礼，榆，榆树，蜡，红蜡。请采纳。
⑩ 小学语文六年级下册一至四单元的词语盘点
词语盘点
第一单元
读读写写：
挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机
读读记记：
哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优
第二单元
读读写写：
腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 寺院 彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 零七八碎万象更新 张灯结彩
读读记记：
剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收
第三单元
读读写写：
书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛
读读记记：
战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾
第四单元
读读写写：乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯
读读记记：无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝
日积月累
第一单元：
人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》
操千曲而后晓声，观千而后识器。 《文心雕龙》
第二单元：
元日 宋·王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐·皮日休
玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷于人。
第三单元：
囚 歌 叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天
底下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
第四单元：
正直是道德之本。 (埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。 （冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。 （英国）戈尔丁《蝇 王》
人是为了自己的希望才活着的。 （苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 (哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 （印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 （危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。 （美）海明威《老人与海》