① 三年级上册第21课古诗两首第一句天门中断楚江开的意思是什么
第一句“天门中断楚江开”，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔回气势答。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。这和作者在《西岳云台歌》中所描绘的情景颇为相似：“巨灵（河神）咆哮擘两山（指河西的华山与河东的首阳山），洪波喷流射东海。”不过前者隐后者显而已。在作者笔下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲决一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎默默地为它让出了一条通道。
② 三年级上册语文倍速学习法上21课古诗两首写诗意
《望天门山》
唐代 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出回，孤帆一片日边来。
译文答
长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
《饮湖上初晴后雨》
宋代 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
③ 3年级上册21课的古诗两首望天门山有哪些动词
《望天门山》这首诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。
④ 小学三年级语文上册21课古诗两首
《望天门山》唐抄 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨 宋 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
⑤ 3年级下册21课古诗两首的意思是什么
三年级21课古诗两首中的意思。
苏轼-饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，
山色空内蒙雨亦奇。容
欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
A）注释
1.饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。
2.潋滟：波光闪动的样子。
3.方好：正好。方，刚刚，副词。
4.空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。
5.亦：也。
6.奇：奇妙。
7.欲：想要。
8. 西湖：这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。
9.西子：即西施，春秋时代越国著名的美女，姓施，家住浣纱溪村（在今浙江诸暨县）西，所以称为西施。
10.淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。
B）译文
水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
⑥ 三年级21课古诗两首中的亦是什么意思
三年级21课古诗两首中的亦是也的意思。
苏轼-饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
A）注释
1.饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。
2.潋滟：波光闪动的样子。
3.方好：正好。方，刚刚，副词。
4.空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。
5.亦：也。
6.奇：奇妙。
7.欲：想要。
8. 西湖：这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。
9.西子：即西施，春秋时代越国著名的美女，姓施，家住浣纱溪村（在今浙江诸暨县）西，所以称为西施。
10.淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。
B）译文
水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
⑦ 三年级上册语文第21课古诗两首内容是什么
课文内容
《古诗两首》
一、李白—望天门山
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
A）注释
1.天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。
2.中断：指东西两山之间被水隔开。
3.楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
4.开：开掘；开通。
5.至此：意为东流的江水在这转向北流。
6.回：转变方向，改变方向。
7.两岸青山：指博望山和梁山。
8.日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。
B）译文
高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃。
两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从天地之间飞速飘来。
C.赏析
壮丽的河山，使气度超凡的诗人兴味盎然；迷人的风光，荡涤了才华横溢的谪仙在政治上的忧烦。本诗以巨大的艺术力量，表现了李白对祖国山川无限热爱的情感。碧水、青山、红日、白帆，构成了色彩鲜明的画面，让人赏心悦目，啧啧称羡。
二、苏轼-饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
浓妆淡抹总相宜。
A）注释
1.饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。
2.潋滟：波光闪动的样子。
3.方好：正好。方，刚刚，副词。
4.空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。
5.亦：也。
6.奇：奇妙。
7.欲：想要。
8. 西湖：这里指杭州西湖，又叫西子湖，因为它在杭州西面；叫西子湖，则是从这首小诗而来。
9.西子：即西施，春秋时代越国著名的美女，姓施，家住浣纱溪村（在今浙江诸暨县）西，所以称为西施。
10.淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。
B）译文
水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
C）赏析：
首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。
“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”两句，诗人用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。
这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。
⑧ 三年级下册语文第21课《词两首》古诗
（1）谙：熟悉。复
诗意：江南制美啊，对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉。
（2）江花：江边的花。
蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。此指蓼蓝。
诗意：灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红，春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。
希望对你有帮助！望采纳。
⑨ 三年级上册语文第21课古诗两首读后感
读《古诗》有感
读了《古诗》后，我明白了古诗里有很多道理，我所能体会到的语言美妙而精巧，古代诗人伟大的智慧，让我深深地为之赞叹，甚至让我获得极大的满足和充实感。
一句诗，平日里不觉有什么，可真正自己写的时候才发现实在是不易。意向的选择，韵脚的限制，整体的把握，遣词的优美，再加上自己实在语言贫乏，很多的原因导致一句诗便要想上十几分钟，一首词写完，已是脑汁绞尽，精疲力竭。真不知古人那些千古流传、一针见血的名句是如何成就，曹植又是怎样天赋过人才能七步成诗。
非常佩服古代人的想象力和运用文字的能力。李白的“云想衣裳花想容”，唐惟演的“情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换”，范仲淹的“酒入愁肠，化作相思泪”，不知是怎样想出来的！总觉得古人能够轻而易举地便成佳句，而我却如何也连不成一句意思完语意优美用词恳切的诗来。
读《望天门山》时，感觉到了那优美的意境。读《望洞庭》时，那美丽的景色一次次地浮现在我的脑海里，久久不能忘记。读《饮湖上初晴后雨》时，感觉到西湖的美都能和四大美女中的西施相比了。读了《悯农》这首诗，我想到我们国家有3亿人口，如果每人每天浪费掉一粒米，那一年就是1万亿多粒米，农民伯伯的辛苦不就白费了吗？
仅仅这些，读古诗80首，我会学进很多很多的知识，了解更多古代诗人的情操，古诗为我国文化遗产之一，希望大家不要把它遗忘！
读《饮湖上初晴后雨》有感
想必大家都知道这首古诗吧：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
今天我就讲讲这首古诗吧！这首诗是北宋著名诗人苏轼的作品。一次，苏轼乘着船在西湖中饮酒，恰逢天晴后又下雨，景色十分迷人，乘兴而作此诗。 第一句描写西湖晴天的水光，第二句描写雨天西湖的山色。这水光山色，在善于领略自然美景的诗人眼中是那样的美好，那样的奇妙。“晴方好”、“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”两句用一个奇妙而又贴切的比喻，把西湖写活了，突出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖，是因为西施无论是浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；而西湖，不管是晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。
把西湖比作西子，是十分形象的，这个比喻得到后世的公认，从此“西子湖”就成了西湖的别称。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。
其实西湖不仅“晴方好”“雨亦奇”，她的一年四季也是风景各异，美丽动人。 春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼、轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而轻轻掠过头上、肩上，再配上轻微的摇撸声和远处动听的琴声，多么让人陶醉啊！ 夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出淤泥而不染”。荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠，又守护着婷婷玉立的荷花和胖胖的花骨朵，简直是一幅大画家的画卷也无法比拟的自然风景画。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小姑娘，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等待着人们去采摘那根下的莲藕呢，这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外，虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，湖边的孩子们在欢乐地玩耍，欢笑声、雪飞声，融合在一起，谱出一曲美妙的交响曲。
生在杭州的我不禁感叹：西湖真美好啊，我们的家园真美好啊！我愿大家从小事做起，从自己做起，细心呵护我们的西湖。愿诗中的美景常在，愿我们的西湖更加婀娜多姿，愿我们的家乡永远美丽动人！