① 五年级下册语文第一课的生字组词
毯 地毯 毛毯 毯子 壁毯
渲 渲染 渲房 染渲 晕渲
勒 勾勒 勒令 勒索 勒派
吟 吟唱 吟咏 呻吟回 吟诗
迂 迂回 迂论 迂腐 迂缓答
襟 衣襟 胸襟 对襟 襟怀
蹄 蹄子 马蹄 牛蹄 蹄筋
貌 面貌 外貌 容貌 礼貌
拘 拘束 拘谨 拘泥 拘押
羞 羞耻 害羞 羞愧 羞于启齿
涩 艰涩 苦涩 羞涩
跤 摔跤 跌跤 栽跤
偏 偏心 偏差 偏见 偏偏
涯 天涯 涯际 天涯海角 一望无涯
② 五年级下册语文书第一课神鸟这篇课文的主要内容是什么】
《
神鸟
》这篇课文是蒙古族民间故事，讲的是从前有一只聪明伶俐，否则会伤回及无辜甚答至会伤害忠良，刻画了三个忠于职守,
甘珠尔扎布
记录，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查、大臣、整理、富翁都想得到它。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟。本文为蒙古族民间故事，但都没捉到。神鸟分别讲了狗、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事、猫、会说话的神鸟
③ 五年级下册语文课文第一课预习(神鸟)籽料
五年级语文第一课《神鸟》选自于蒙古族民间传说，课文主要讲述专了一个发生在蒙古族民间经属久不衰的故事。神鸟以自己的聪明伶俐，一次又一次地从依尔特戈尔可汗手里机智地逃脱，从而告诉可汗告诉人们尊重动物、信任动物、爱护动物的道理，做人不能武断学会调查分析，存有同情怜悯之心。课文中详细地描写了可汗的三次唉声叹气，听了神鸟讲述的三个故事，谁能不会悲悯同情？
望采纳
④ 五年级语文神鸟课文
神鸟
从前，在北边的山林里，有一只聪明伶俐（línɡlì）、会说话的神鸟。
不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。那神鸟呢，哪儿也不去，就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉（wǎn）转地啼叫。
据说，那些捉神鸟的人在山林里走来走去，都走出一条山路来了。
神鸟的事传到了依尔特戈（ɡē）尔可汗〔kèhán〕那里，他想：“好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！”
依尔特戈尔可汗走进北边的山林，来到万年古松下。那神鸟不惊也不逃，老老实实地就让他捉住了。可汗非常高兴。在顺着山路回家的时候，神鸟说：“尊贵的可汗！您捉住我可以说没费什么事，不过，您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷[mēn]头不语。不然，一眨眼我就会逃掉的。所以，一路上咱们俩总得有一个讲点儿什么才成。”可汗说：“好吧，那你就讲点儿什么吧！”
“行！我给您讲个故事。”神鸟说，“听说有那么一个地方，有个猎人，猎人有条狗。一天，他带着狗出去打猎，在山谷里看到一辆装满金银财宝的牛车。牛车坏了，停在那里，车主正坐着发愁。他们寒暄（xuān）了一阵，车主说：‘猎人老兄！我想到前面的村子里去请个车匠。请你和你的狗留在这里替我看会儿车吧！’猎人答应了。车主非常高兴，就翻过山梁走了。
“猎人一直等到傍晚，也不见车主人回来，他想：‘我的老妈妈眼睛不好，恐怕从早晨到现在还没吃饭呢。’于是就对他的狗说：‘我回去给妈妈做饭，你在这儿看[kān]着，要一直等到车主人回来。别让贼（zéi）偷了东西！’说完就走了。
“狗忠实地按照主任的吩咐，照看着拉车的牛，不让它离开，还绕着车来来回回地转悠，就像一个好更[ɡēnɡ]夫那样。
“车主走了好几个村子，一直走到半夜，才找着一个车匠。回来一看，猎人已经走了，只剩下他那条狗还忠实地看着车。车主说：‘真是条好狗！’就赏了一些银子，打发它回去。猎人正在门口等着自己的狗。狗看见主人，就把叼着的银子放到地上。猎人一见，心里火了，说：‘我本来让你好好替人家看东西，可你反倒偷了人家的银子！’说着，他拿起大棍子就把狗打死了。”
“唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”可汗叹了口气说。
“得，您叹气了。”说完，神鸟就飞走了。
可汗埋[mán]怨自己说：“唉！我怎么忘了不准叹气呢！”他折回北边的山林，又从万年古松上捉下神鸟。路上，神鸟说：“我再给您讲个故事吧。听说有那么一个地方，有个妇女，她有只好猫。一天，妇女到水井去打水。她对猫说：‘你好好看着摇篮里的孩子！’妇女走了以后，猫就趴在摇篮边轰苍蝇，赶蚊子。忽然，从门后边跑出来一只大老鼠，想咬小孩儿的耳朵。猫非常生气，就去追那只老鼠，一直追出了屋子。这时，又有一只大老鼠跑了出来，一口咬掉了孩子的一只耳朵。孩子痛得哇哇直哭。那只正在追赶老鼠的猫，心里一惊，赶紧跑回屋来，把老鼠咬死在门后。然后，坐到孩子跟前，给他舔耳朵上的血。妇女回来一看，不由大怒，说：‘我让你看着孩子，你倒起了黑心，把我孩子的耳朵给吃了。’说完就把猫打死了。当她回头看见门后躺着一只死老鼠，嘴里还叼着孩子的耳朵时，才知道自己错杀了猫，不由得哭了起来。”
“唉！真可怜！”可汗刚一叹气，神鸟扑棱（pūlenɡ）一声又飞走了。
可汗第三次走进北边的山林，从万年古松上捉下神鸟。路上，神鸟又讲了一个故事：“有一年闹旱灾，有个名叫阿尔拜的人去逃荒。一路上，太阳非常毒，晒得他口干舌燥，于是，他就坐在一个挺高的石崖底下休息。忽然，他听见旁边滴滴答答直响，一看，原来石崖顶上正一滴一滴地往下滴水。阿尔拜赶紧掏出木碗去接水。好容易接了一碗，刚要喝，忽然飞过来一只乌鸦，用翅膀把他的碗打翻了。阿尔拜非常生气，说：‘这坏乌鸦，把老天爷可怜我，一滴一滴赏给我的水全给弄洒了！’他捡起石头，追上去，把乌鸦打死了。阿尔拜走到乌鸦跟前，发现就在前边不远的一个石崖的裂缝里，一道清澈（chè）的泉水淙（cónɡ）淙地流着。阿尔拜高兴极了，把水足足喝了个够。他回到刚才休息的地方，拿起包袱（bāofu），抬头一看，只见石崖顶上躺着一条大毒蛇，正呼呼大睡，口水顺着舌尖往下滴着。‘啊！原来我接的是毒蛇的口水！是乌鸦救了我的命！’阿尔拜后悔得哭了起来。”
可汗说：“唉！乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！”
神鸟说：“您又叹气了！”就飞走了。
“唉，算了吧，确实没办法捉回它了。”可汗说完，就回家了
⑤ 五年级下册语文第一课神鸟的近义词反义词多音字和资料有什么
可
第三声：
(可以）
第四声：（可汗）、汗
第四声：(流汗）第二声内：（可汗）、闷
第一声容：(闷热）
第四声：（闷闷不乐）、看
第一声：（看守）
第四声：（看法）
、
更
第一声
：（更改）
第四声：（更加）、
埋
man
第二声：（埋怨）
mai
第二声：（埋没）。
近义词：聪明
~聪颖
伶俐~机灵
埋怨~抱怨
清澈~澄澈
反义词：伶俐~笨拙
清澈~浑浊
搭救~陷害
资料暂时没有
⑥ 五年级下册第一课神鸟词语组词和造句
五年级下册第一课神鸟词语组词和造句：
组词：伶俐
造句：《红专楼梦》四十八回属：“你又是这样一个极聪明伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是诗翁了。”
组词：婉转
造句：夜莺的歌声婉转，十分动听。
组词：唉声叹气
造句：庞涓又打了败仗，整天唉声叹气的。
⑦ 五年级语文下册S版第一课《神鸟》梗概
《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事，讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神内鸟，许多国家的皇帝、大臣、富容翁都想得到它，但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。
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⑧ 五年级第一课神鸟
《神鸟》读后感
我读了《神鸟》一文后，深有感触。
文中主人公依尔特戈尔捉住神鸟之后，那只神鸟并没有挣扎，而是给依尔特戈尔讲了三个故事。第一个故事讲述的是一位猎人有一条忠实的狗，他带着狗出去打猎的时候，帮一名素不相识的车主看车，直到傍晚，猎人要先回去做饭了，便要他的狗看着车。狗一直等到深夜，车主人回来赏了它一些银子。狗回去之后，那位猎人心想，我让你帮人家看车，你却偷了别人的银子。一怒之下，不分青红皂白就把狗打死了。
依尔特戈尔听了这个故事，不由自主地叹气了，但违反了他和神鸟之间的约定，于是神鸟飞走了。
依尔特戈尔又折回山林，再次捉住神鸟。路上神鸟又给他讲了一个故事。故事讲述的是一名妇女有一只猫，猫在帮妇女看孩子的过程中，被妇女撞见了它帮孩子舔血的那一幕，妇女非常生气，没有多加考虑，就杀死了猫。
依尔特戈尔又叹了口气，神鸟又一次飞走了。
依尔特戈尔在第三次捉住神鸟的时候，神鸟给他讲了第三个故事，是一只善良的乌鸦为了就一个名叫阿尔拜的人而被阿尔拜无辜的错杀了。和前面的两个故事产生了同样的后果。
依尔特戈尔再次叹气了，神鸟也飞走了。他彻底醒悟过来，知道人与动物要和谐共处。
这三个故事大同小异，都阐明了同样一个道理。它们又连成一个大故事，让我们知道人类并不是地球的独裁者，不能残害生灵，要与动物和谐共处,行动要三思。
愿神鸟的故事打动所有人，行动起来吧，让我们共同保护动物！
⑨ 五年级下册语文课文第一课的所有生字组词
五年级下册第一来课生字源组词：
第一课
毯
地毯
毛毯
毯子
壁毯
渲
渲染
渲房
染渲
晕渲
勒
勾勒
勒令
勒索
勒派
吟
吟唱
吟咏
呻吟
吟诗
迂
迂回
迂论
迂腐
迂缓
襟
衣襟
胸襟
对襟
襟怀
蹄
蹄子
马蹄
牛蹄
蹄筋
貌
面貌
外貌
容貌
礼貌
拘
拘束
拘谨
拘泥
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羞
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害羞
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羞于启齿
涩
艰涩
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