四年级上册语文第10课

Ⅰ 四年级上册语文第10课(九寨沟）的主要内容

九寨沟的景物和动物就是主要内容

Ⅱ 人教版四年级上册语文第十课,生字组词,造句

人教版四年级上册语文第十课生字组词造句：

1、彼

组词：彼己、彼其、彼人、彼我、彼中、彼时、憬彼、彼氏、彼各、彼伏、

造句：因此，“唱衰”房地产市场的声音此伏彼起；“房地产价格非降不可”已是当前最强的呼声。

2、锹

组词：铁锹、锹撅、锹镢、

造句：王老，等下你啃完窝窝头，先制作几个木锹、木铲，再加一个木梯。

3、杈

组词：丫杈、树杈、枝杈、桠杈、打杈、疯杈、杈丫、桑杈、杈枒、杈桠、

造句：鲁小虎当即就怒了，丫杈着双腿，指着几个家伙就一通乱骂。

4、诧

组词：诧绝、震诧、诧然、骇诧、矜诧、炫诧、炫诧、奇诧、夸诧、谩诧、

造句：人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：”您论证这个课题一共花了多少时间？“科尔

答：“3年内的全部星期天。”。

5、麦

组词：大麦、麦冬、麦芒、油麦、麦收、裸麦、麦秸、麦秋、麦酒、玉麦、

造句：坚忍克己的丹麦人对生活没有那么多奢求，而是清心寡欲、敝帚自珍。

(2)四年级上册语文第10课扩展阅读

笔顺：

组词解释：

1、麦芽［mài yá］麦子经过加工处理，使之发芽，称为麦芽。

2、大麦［dà mài］一年生或二年生草 本植物。植株像小麦。秆较软。叶片厚而短，色淡。有长芒、钩芒或无芒。子实可供食用。也指这种植 物的种子。

3、麦冬［mài dōng］多年生草本植物，叶子条形，丛生，花小，淡紫色，果实裂开露出种子。块根略呈纺锤形，可入药。

4、麦芒［mài máng］麦穗上的芒。

5、油麦［yóu mài］同“莜麦”。

Ⅲ 四年级上册语文书第10课有什么好句子

1.树林里有一口
老泉
，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。
景物描写
烘托作用
2.这时内候，从树林容里出来一位
美丽的姑娘
，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。
外貌描写
写出姑娘谦虚、美丽、善良
3.清凉的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！
环境描写
4.你们三个人都明白了：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”全文主旨。

Ⅳ 四年级上册语文书的第10课是不是童话故事

四年级上册语文书的第10课《幸福是什么》是一篇童话故事。课文记叙了三个牧童专把一口老喷泉挖成一口小属水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了什么是幸福。

Ⅳ 四年级上册语文第10课幸福是什么的主要内容

课文写十年抄前三个牧袭童用锄头和铁锹把烂在水下和小树叉清理干净，这样一口老泉挖成一口小水井 ，智慧的女儿路过并喝了三口，并祝他们健康，还让他们弄清幸福是什么。十年以后，三个青年再次在井边相遇， 通过自己的劳动亲身体会到了幸福。

Ⅵ 人教版小学四年级上册语文第10课《幸福是什么》PPT

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Ⅶ 四年级语文上册第10课《幸福是什么》的有关资料

什么是幸福，怎样才算是幸福？幸福没有绝对的答案，关键在于你的生活态度。 同样的一天，如果以不同的心情去面对，将会是不同色彩。举个例子，清晨醒来，匆忙的洗漱之后背上沉重的书包，边向教室飞奔边抱怨上课太早和天气太差，勉强到了教室却是半睡眠状态。这样的一天让人疲倦，这样的生活是没有色彩的，是黑白的。如果我们稍微改变一下生活态度，早上早起一些，不慌不忙的洗漱之后悠闲的走到教室，路上飘落的树叶，瑟瑟的秋风都将成为大学美好的记忆。这样的生活是多彩的。同样的一天，什么样的色彩取决于我们自己，那么为什么要拒绝彩色呢？每天早上下床之前，不妨先舒畅的描绘一幅今天可能遇到的幸福蓝图，如此一来，不论你面临什么事，这种想法都将产生积极的效用，甚至将困难与不幸转为幸福。相反，如果你对自己说一切都那么糟，那么你便是在制造自己的不幸。每一天都是新的，都是充满阳光的，乐观的看待人生，塑造自己的幸福吧。
面对世界上的一切，只有失去了，我们才会懂得珍惜。幸福也是如此，只有紧紧抓住它，才不会让它稍纵即逝。 我们常常喜欢回忆幸福的往事，希望回到幸福的那一刻。可是你们知道吗？我们现在的每一刻其实都是沉浸在幸福之中的。天凉了是谁提醒我们要加衣服？是远方的妈妈。此刻不是幸福吗？大家为了同一个目标而互相协作一起奋斗，这不是幸福吗？幸福就在我们微笑的时候，就在我们欢呼跳跃的一刻，就在花开的瞬间，它在我们周围，只是我们没有发觉而已。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福，才知道如何去体味。
缘于心灵的音乐是幸福的源泉。任何人都有属于自己的那份幸福，这不是金钱可以换来的。要得到幸福只有靠自己，相信自己，总有一天你会感受到什么是幸福的

七年级大姐

Ⅷ 四年级上册语文第10课丰碑

预习
负责办理军队所需给养的部门，叫军需处。课文讲的是红军行军途中一位军需处长的感人事迹。把课文认真读几遍，想一想，课文讲了一件什么事，是按照怎样的顺序记叙的。在描写军需处长和将军神态的地方作上记号。

作品原文
红军队伍（wǔ）在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸（xiào），大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶（liè）劣的环境和残酷（kù）的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭（xí）击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵（jiāng）的老战士，倚（yǐ）靠光秃（tū）秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑（sù）像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹（bào）子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆（fù）盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹（yíng）的丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

生字
伍 坨 啸 劣 酷 袭
僵 倚 秃 塑 豹 覆 莹

思考·练习
1、 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
2、 “丰碑”本来指什么，在课文中指什么？为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？
3、 把描写军需处长和将军神态的部分多读几遍，说说从这些描写中你体会到了什么。
4、 摘抄你认为写得好的句子。
△如果为“丰碑”写碑文，你想写些什么？想好后，先说一说，再写下来。

1.丰碑原指什么?课文中指什么?
原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。
2.用——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么?
从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
3.‘他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。'这是一个什么句?从这句话中你体会到什么?
这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。
4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长?
将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。
5.你想对文中的军需处长说什么?
军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。

军需处长丰碑颂文：
漫漫征路，巍巍雪山，猎猎风暴，辘辘饥寒。
军需处长，管物管钱，衣物紧缺，粮秣艰难。
口粮送人，不舍己餐，寒衣送人，不留己穿。
野菜果腹，单衣御寒，冷饥罹难，无私泰然。
如此军队，如此党员，赢得日月，换了新天！

Ⅸ 四年级上册语文课文第10课《幸福是什么》

《幸福来是什么》是小学人源教版课程标准实验教科书第七册第三单元的一篇略读课文，是篇童话故事。这篇童话故事是按故事发展的顺序写的。主要讲了三个牧
童在清理喷泉，砌井时遇到一位神奇美丽的姑娘——智慧的女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是什么。十年后，他们通过自己的劳动实践，明白了幸福的含义。 选编这篇课文的意图,一是让学生通过自读自悟了解故事内容,懂得幸福是什么,培养学生的独立阅读能力;二是使学生进一步感受这类超人体童话在人物形象、故事情节，语言表达上的一些特点。

Ⅹ 四年级上册语文课本第十课:幸福是什么主要内容

课文写十年前三个牧童用锄头和铁锹把烂在水下和小树叉清理干净，这样一口老泉挖成专一口小水井
，智属慧的女儿路过并喝了三口，并祝他们健康，还让他们弄清幸福是什么。十年以后，三个青年再次在井边相遇，
通过自己的劳动亲身体会到了幸福。