三年级语文从古老的铜钟续编

A. 三年级语文上册课文香港全文是按什么结构来写的.给短文填上空缺的内容

人教新课标三年级语文上册期末综合复习卷
班级 姓名 成绩
第一部分：基础知识积累与运用（37分）
一、我会看拼音写词语.（8分）
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn
zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù
二、照样子,给下面的字加上不同的偏旁,再组词.（6分）
例：寺 待 （ 等待 ）
持 （ 支持 ）
交 （ ）且 （ ）则 （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、圈出错别字,依次改正在括号里.（3分）
古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上. ( ) ( )
四、把四字词语补充完整,再仿照例子写词语.（6分）
1.五（ ）缤纷 准确无（ ）
2.（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ）
3.白发苍苍：
4.严严实实：

B. 要三年级语文第一课《我们的学校》原文

《我们来的学校》原文内容如自下：

我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……

山溪里，飘着歌声。

竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密;春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，茁壮成长。

(2)三年级语文从古老的铜钟续编扩展阅读

《我们的学校》，作者李先秋，自幼擅长写作，高中时期作文一直被学校语文作文课教学范本，高中自办校报，坚持每周出版一期，从不间断，成为学校文学爱好者课外喜爱读物之一。

《我们的学校》选录在西师版三年级上册第1课作为课文，选作教材时稍有改动

C. 小学三年级语文上册第一课课文的结尾为什么写铜钟和凤尾竹的影子

因为古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到名族小学钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校.表达了对名族小学难忘和怀念的情感.

D. 三年级语文《我们的民族小学》中为什么要写“铜钟”和“凤尾竹”

从题目上来看，《我们的民族小学》最大的特色就是民族，所以在文中的一系列描述都是为了体现这个具有民族小学不一样的特色。

从铜钟 凤尾竹 也是从细节的描写突出其乡村民族的信息。

E. 三年级语文上册 我们的民族小学 的最后为什么写铜钟和凤尾竹的影子

因为古老的铜钟，凤尾竹的影子，使人感到名族小学钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难以忘怀的学校。表达了对名族小学难忘和怀念的情感。