五年级上册语文小麻雀

㈠ 2012五年级上册语文课文<小麻雀>读后感,急求

今天，我刚拿到了五年级的语文书。读到的第一篇课文《小麻雀》，让我从中得到了很深的感悟。

这篇文章主要写了：有一只还没有学会飞的黄嘴小麻雀——普季克，它对外面的世界充满了好奇，而且不管什么问题它都问到底，还有些自作聪明，不听妈妈的劝告。有一天，小麻雀一不小心掉到了地上，这时，一只眼睛绿莹莹的大花猫正好蹲在那里，小麻雀惊慌失措。妈妈立即从树上飞了下来，它把小麻雀推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。它那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。就在这时，小麻雀会飞了，它飞到了窗台上，妈妈也飞了起来，但被大花猫咬下了尾巴上的毛。小麻雀为自己会飞而感到很高兴，但看着妈妈光秃秃的尾巴又感到心酸。

我看着小麻雀普季克对妈妈说的话满不在乎，不当回事，还自作聪明的样子，就想到了自己平时的所作所为，认为自己总是对的，所以有时也会把妈妈的话当作耳旁风。记得那天吃饭，妈妈说：“刚盛得饭太烫，小心点。”我说：“没事的，我有‘铁砂掌’，烫不着的。”于是，我用双手去端饭碗，谁知，刚碰着碗，“哎呀，烫死我了。”真是不听大人言，吃亏就在眼前。

读完这篇课文，我明白了无论是人还是动物都不能自作聪明，要学会聆听别人劝告，从不懂到懂，在不断的学习中让自己慢慢成长。

㈡ 五年级上册第一课《小麻雀》的思想感情是什么

《小麻雀》出自于高尔基的一篇童话。
主要讲述了小麻雀普季克自作聪明、天专真可爱、不听妈妈的属劝告从窝里掉下来，在妈妈奋不顾身地抢救下，最终学会飞的故事。这篇童话比较适合孩子们阅读，从文章中大多能够体会到那种麻雀妈妈伟大的母爱和自作聪明，最终会吃亏的道理。

㈢ 语文五年级上册第一课《小麻雀》课后练习题怎么做

《小麻雀》这篇文章主要讲了我打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀回，老麻雀保护小麻雀，答猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。

课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，纵然面对的是庞然大物，虽然明白自己是不堪一击，但还是准备作殊死的搏斗，这表现出了伟大的母爱。

(3)五年级上册语文小麻雀扩展阅读：

《小麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。它以新颖的构思，精炼优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。

文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。

㈣ 小学语文,五年级上册第一课中的小麻雀,这一文有什么写作特色

眼睛的来刻画

文章十分成功自地刻画了小麻雀的眼睛。它受伤后委屈、恐惧，想求人救助，又怕再被伤害的复杂心情；它被猫咬时，绝望而又无力反抗的痛苦；它被救助后生命的复苏都从它的眼神中流露出来了。这样把小麻雀的眼神和它的遭遇及外形、动作结合在一起写，显得更加真切、生动。最妙的是作者用小麻雀的眼神牵动“我”的感情，用“我”的心理活动揣摩小麻雀的思想。这样交织在一起刻画，使文章的字里行间饱含着作者对弱小生命的关注、同情和思考。

㈤ 2012五年级上册语文课文<小麻雀>,急求

有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说:“孩子，小心，会摔下去的!”
“摔下去会怎么样呢?”普季克歪着脑袋问。
“一摔下去，猫就会把你吃了!”妈妈向他解释。
日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。
有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈:“这……这是怎么回事啊?”
妈妈向他解释:“这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了!”
普季克不爱听这些，他摇着脑袋说:“树为什么要摇来晃去呢?树不摇，风就没了……”
妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。
一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。普季克就说:“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了!”
妈妈纠正说:“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”
“为什么?”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”
“不对!谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。”
普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈(dǎo)起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪(dènɡ)着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问:“怎么样?怎么样?”
“嗯，没什么!”普季克说，“总得一样一样学嘛!”
大花猫蹲在地上，舔(tiǎn)了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着:“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了!”
普季克终于会飞了，他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
希望我的答案对你有帮助。`(*∩_∩*)′

㈥ 五年级语文书第一课小麻雀课文里平翘舌音都有哪些

1.我跨进复店门，暗喜没人注意。我踮制起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。（跨，踮，钻等几个动词，写出了“我”渴望读书，而不顾其他）2.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。（这句子写出了书店里的书多及整齐，和我因找不到自己要的书的焦急，及找到书后的欣喜）3.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（用比喻的修辞手法，生动地写出了“我”读书的热情之高，和对知识的渴望）4.有时，一本书要到几家书店才能读完。（写出了窃读并不容易，也可看出我为了得到知识所付出的努力）5.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。（动词与修辞相结合，写出了“我”窃读获得知识后的满足，依依不舍一词更写出了我渴望获得更多的知识，尽管窃读辛苦，也不放弃对知识的渴望）

㈦ 五年級上册课文小麻雀的作者是谁

作者是高尔基。

玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky，1868年3月16日—1936年6月18日），原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。

(7)五年级上册语文小麻雀扩展阅读

玛克西姆·高尔基（Maxim Gorky，1868年3月16日—1936年6月18日），原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。

高尔基于1868年3月16日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。

在此期间，他发奋读书，开始探求改造社会的真理。1884年，他参加民粹党小组，阅读民粹党人著作和马克思的著作，积极投身于革命活动。1905年，高尔基加入了俄国社会民主工党。1906年，高尔基受列宁的委托，由芬兰去美国进行革命活动，在美国出版长篇小说《母亲》。

后定居意大利卡普里岛。1913年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织工作，主持《真理报》的文艺专栏。1917年十月革命后，伴随着革命出现的混乱、破坏、无政府主义思潮及各种暴力事件，高尔基与列宁及新政权之间产生了矛盾。

1921年10月，由于疾病，也由于与布尔什维克政权的分歧，高尔基出国疗养。1928年，高尔基回到苏联，在斯大林的安排下，他在俄罗斯作了两次长途旅行观光后决定回国定居。1934年当选为作协主席。

回国后的高尔基作为苏联文化界的一面旗帜，为苏维埃的文化建设做了大量工作。但20世纪30年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保持一定的距离。

1936年6月18日，68岁的高尔基因病去世。

参考资料：网络-玛克西姆·高尔基

㈧ 读了五年级上册麻雀，这篇课文，你想对麻雀妈妈或小麻雀说些什么作文

小麻雀 一天早晨，阳光很好，可是没有一个小伙伴来和我玩，我一时不知道该干什么，觉得很无聊，小麻雀作文。 忽然，让我看见一个小麻雀，“扑腾、扑”，飞了几下就掉到了地上，再也飞不起来了。我连忙跑过去，用双手小心翼翼的捧起小鸟，一看，原来小鸟的翅膀受了伤。我想：“正好我现在没有东西玩，我就玩小麻雀吧！”我一边想，一边抱着小麻雀回家去，还为小鸟的伤口擦了药。 过了很久，妈妈下班回来了，小学六年级作文《小麻雀作文》。我高兴地把小麻雀给妈妈看，还想在妈妈面前炫耀炫耀呢！可是妈妈默默地盯着小麻雀看了很久，我发现妈妈脸上带着拎悯，很同情的样子。过了一会，妈妈平静地说：“儿子，放了她吧！”没想到妈妈会这么要求我，我着急得问：“为什么呀？我喜欢小麻雀呀！”妈妈深情地望着我说：“儿子。它是有生命的！”我还是不愿意，妈妈又说：“你把它关在家里，他会很孤单，而且总有一天你会把它玩死的，那样，你就害死了一条生命。”听妈妈这么说，我就答应放了小鸟。 我来到小树边，依依不舍地把小鸟放回小树，小鸟站在树枝上，“喳、喳、”对着我直叫唤，我想：“妈妈说得对，我应该把小麻雀放回大自然，让他回到妈妈的身边，不该把小麻雀拿来玩，为了我的玩来换她的生命是不对的！” 看呀，小麻雀飞了起来，好像正在对我说：“谢谢你，谢谢你！”

㈨ 2012五年级上册语文课文<小麻雀>,急求

有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”
“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。
“一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。
日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。
有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈：“这……这是怎么回事啊？”
妈妈向他解释：“这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了！”
普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：“树为什么要摇来晃去呢？树不摇，风就没了……”
妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。
一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。普季克就说：“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了！”
妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”
“为什么？”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”
“不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。”
普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈（dǎo）起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（dènɡ）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！”
大花猫蹲在地上，舔（tiǎn）了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！”
普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 希望我的答案对你有帮助。`(*∩_∩*)′

㈩ 五年级课文小麻雀用一段话概括

来课文讲的是一只小麻雀对外面自的世界充满好奇,由于不听妈妈的告诫而掉到了大花猫旁边.妈妈奋不顾身地去保护他,小麻雀飞到了窗台上,而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了.这篇童话一方面告诉人们,小孩子自作聪明,往往是要吃亏的；另一方面又说明,只有让孩子们在实践中经受锻炼,生活的本领才能更快地增长起来.