『壹』 冀教版语文书六年级上册词语归纳
冀教版六年级语文上册综合复习要点 1长江之歌 1.理解下列词语的意思： 丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉 2.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。） “灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。 “推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。） 3.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？ （“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。 “你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。） 2五彩池 1．学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。 2. 课文围绕五彩池的美丽、神奇向我们介绍了哪些方面？（数量、形状、颜色、成因） 3．成因：（1）池底长着许多石笋，高低不平。（2）石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。（3）再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。 3* 七月的天山 1.七月的天山给你留下的印象是什么？神奇的、美丽的…… 2. 思考：课文按照什么顺序描写景物的？按照移步换景来描写景物。 3.学习方法：用到了衬托和比喻的方法来描写景物 用比喻的方法显示事物的特点：作者把雪峰比喻成白缎子，云彩的影子比喻成银灰色的花朵，说明雪山的白； 把融化的雪水比喻成千百条闪耀的银链，溪流抛起的浪花比喻成千万朵盛开的白莲，可见景象多么壮观、美丽。 4绍兴的船啊绍兴的桥 品读体会美， A：大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝； 大河小河，横横竖竖，恰好棋盘上的线。 “对偶”修辞手法，体会语言美，感受水乡独有的风貌。 B：暗下来了，暗下来了，这是进了桥孔了；亮起来了，亮起来了，这是出了桥孔了。 1.给带点的字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 规矩 粗糙 黝黑 薄被 膝头 5山海关 山海关顺序：城楼——地理位置——历史作用——现在的作用 全篇行文思路：先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关） 局部行文思路：先概括后具体及空间位置转换记录山海关 理解积累： 思慕已久 名不虚传 巍然耸立引人注目清清楚楚雄厚苍劲 高耸云天 气势磅礴 浑然一体 昂首远眺情不自禁连绵起伏 蜿蜒而来 苍茫无垠 咽喉之地 屏潘要塞广袤无垠逶迤翻腾 碧波万顷 关山万里 慷慨悲歌 干戈扰攘征战频仍巍然屹立 乱世纵横 野草丛生 累累白骨 热血沸腾顶天立地可歌可《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品德。 代表作有《战争与和平》、《复活》等。 2课文哪里体现了他们的“穷”？ （1）从屋里的装饰看出“穷” 例如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （2）从他们的吃、穿看出“穷”。 例如：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 （3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”。 例如：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 她自己从早到晚不停地干活，还只能勉强填饱肚子。 “糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！ （4）从西蒙死去的情景看出“穷”。 …… 3课文哪里体现了他们的“富有”？ 1．地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 （可以看出他们虽然穷却非常的勤劳） 2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这么做不可。 （“这样做”指收养西蒙的两个孤儿，面对西蒙的悲惨遭遇，她本能的把孩子抱回家，看似矛盾的一句话，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。） 3．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （桑娜的心理看似犹豫不决，但是却让我们充分感受到生活带给桑娜的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。） 4．……桑娜沉默了。 （桑娜与渔夫对话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔夫同时沉默。面对从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。第二次桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。） 5．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们……我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” （这段话看出渔夫为了抚养西蒙的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。他和桑娜一样有着一颗甘愿自己吃苦也要帮助他人的高尚的心。） 6．但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦！”桑娜拉开了帐子。 （看似平静却不平静的结尾让我们感受到丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中。） 四、总结文章为什么以“穷人”为题。 课文通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷生活——吃的差、住的差、劳动条件差、还有疾病，这是沙俄时期渔民生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫却做出了令人难以相信的举动：在自己已经有五个孩子的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者歌颂了穷人的高尚品质。 文中的省略号 （1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来 。——表示省略递增的次数 她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”——表明心理活动时断时续 （3）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”——表示说话的断断续续。 （4）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”——表示语意的跳跃。 积累词语 汹涌澎湃 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 波涛轰鸣 狂风怒吼 自然自语 寒风呼啸 7 最美好的礼物 学习本课生字词。 兜：注意“白”与“儿”之间不封口。 羡：上下结构，注意不要写成左右结构。 逛：形声字，半包围结构。 橱：木+厨=橱，形声字。 最美好的礼物就是让每个人都明白了“给予比接受更令人快乐”。小男孩儿给予他弟弟、给予保罗、给予我们最值得珍惜的礼物。 8* 有月亮的晚上 1．理清作者写作思路： 月夜相约——踏月上学——教室伴读——高歌散学。 2． A景色美 作者描写了月亮、小河、杨柳、长堤，想象“霏霏凉露沾衣”和“晚凉天净月华开”这美好的意境让我们感受到月夜的美。 B师生共同学习情境美 课文4-6自然段。月夜的宁静，月光的柔和，夜风轻轻，衬托着教室里“无言地相互守候”。 C师生情谊美 课文7-9自然段。师生的依恋是如此深切，甚至连做完功课都不愿回家，直到我硬性要求他们才大声唱着歌离开了。学生们深知他们在“我”心中的重要，他们愿意出现在“我”的世界里，让“我快乐”，于是他们故意大声地唱，笑着唱，人已经离开，歌声却依然和“我”在一起。他们深知“我”于他们的意义，“我”的心也随孩子的歌进入了那道沟，上了那条岭，最后融入宁静的夜晚。月夜美，师生彼此的真心惦念更美! D孩子歌声美…… （1）这是一位怎样的老师？——这是一位爱孩子、懂孩子……的老师。 （2）这是一群怎样的孩子？——这群孩子是快乐的、好学的、爱老师的…… 9* 成全一棵树 易错读音提示： 一拐（guǎi）一拐 枯萎（wěi） 灼（zhuó） 怔（zhèng） 乞（qǐ）求 缝（féng）制 栽（zāi）种 （1）文章的线索是：树 （2）孩子 成全一棵树 明线 母亲 成全孩子 暗线 孩子 通过努力成全自我 孩子和母亲是怎样的人？ （1）孩子：坚强、执著、有恒心、肯付出、乐观…… 母亲：无私、伟大、公正…… 10 我的伯父鲁迅先生 1.生字词 ）读准字音“唁”“浒”“镊”“敷”等。 （2）分辨字形，练习书写几个重难点字： “蹲”左窄右宽。 “奥”米下面不封口。 “嚼”右边与“舜”区别开。 2． （1）“深切的怀念” 第一部分：鲁迅先生逝世后，人们沉痛地悼念他。 （2）“谈论《水浒》” 第二部分：鲁迅先生教育作者认真读书。 （3）“笑谈‘碰壁’” 第三部分：鲁迅先生以“碰壁”为比喻抨击社会。 （4）“救助车夫” 第四部分：鲁迅先生热情救护和帮助车夫。 （5）“关心女佣” 第五部分：鲁迅先生关心女佣阿三。 鲁迅是一个伟大、受人爱戴爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少……的人。 3. （1）“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “四周黑洞洞的”是说旧社会的黑暗； “容易碰壁”说明革命者随时都会遭到迫害。 鲁迅先生在旧社会经常碰壁，说明受迫害很深。 这个句子用反问和比喻的手法，既真实地反映了旧社会人民没有丝毫的自由，革命者处处遭受迫害的社会现实，又表现了鲁迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗争，不怕挫折的乐观主义精神。 （2）伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。—— 表面上是在夸自己，实际上是幽默而委婉的批评“我”读书太马虎。 （3）“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。”——说明“我”听懂了伯父的话。 （4）“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。” ——说明“我”听懂了伯父的话。 4．伯父他们是怎样救助车夫的？找出一系列表示动作的词。这些词表示鲁迅什么感情？—— “扶上”、“蹲着”、“半跪着”、“夹出”、“洗”、“敷上”、“扎好”、“掏出”、“给”表达了他对劳动人民的同情和关怀。 冀教版小学六年级语文上册第二单元 一、用“√”给带点字选择正确的读音。 澎湃（pài bài） 溅起（jiàn qiàn） 乘机（chéng chèng） 瘦削（xiāo xuē） 沮丧（sāng sàng） 溜之大吉（liū liú） 瞥见（piē jǐng） 蹑手蹑脚（liè niè） 二、 给带点的字选择正确的读音。 关塞（sāi sài）戛（gá jiá）然墓穴（xuè xué）兴奋（xīng xìng） 磅礴（páng bāng）苍劲（jìn jìng ）殷红（yān yīn）给予（gěi jǐ ） 11 心的翅膀 1.理解"神秘兮兮、哑然失笑、大喜过望、绞尽脑汁、心急如焚"等词语的意思。 易错词：神秘兮兮 哑然失笑 绞尽脑汁 心急如焚 狐狸 蹿下 山崖 尽管 腼腆 计策 拇指 舔湿 12 百合花开 本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是：一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。它告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。 这是一株（ ）的百合花，我是从（ ）读出的。
『贰』 求冀教版六年级上册语文22、23、25课的课文词语,
22、风平浪静、放肆、桅杆、哭笑不得、吓唬、龇牙咧嘴、瞄准、
23、奢侈、矜持不够专、抛掷、袄领、被俘、一属桩、骗子、偏颇、金镯、裤裆、瞎忙、褂子、
25、峨山、樵夫、城毗、嬉闹、追撵、栗树、攥紧、憋不住、嘀嘀咕咕、狼狈、勤劳、懒洋洋、屁股、吭哧、温馨、
『叁』 冀教版六年级语文上册生词 求~！！！！！thank you
这是什么问题？
『肆』 语文六年级冀教版上册的四字词语，急啊！！
心惊肉跳,自言自语,寒风呼啸,汹涌澎湃,脸色苍白,神情激动,忐忑不安,絮絮低语如此而已 汹涌澎湃 寒风呼啸 心惊肉跳 忐忑不安 自言自语 倾诉衷肠 低吟浅唱 难以企及 唉声叹气
微不足道 盛赞不绝 不义之财 高楼林立 饱经沧桑 难以置信 潜滋暗长 无法割舍 灰心丧气 局促不安
信心十足 扭转局面 独一无二 无所不知 无所不能 耸人听闻 无所不为 无所畏惧 貌不惊人 心领神会
家常便饭 绿叶金实 波光荡漾 清澈见底 清脆悦耳 得天独厚 争先恐后 地动山摇 盘旋缭绕 姿态万千
瓜果飘香 生息繁衍 震耳欲聋 流离失所 步履沉重 老之将至 微薄之力 灭顶之灾 熟视无睹 容光焕发
无与伦比 融为一体 深思熟虑 公正无私 名声扫地 继往开来 日新月异 一锤定音 从容不迫 化险为夷
婉转动听 弱不禁风 不解之缘 朝夕苦练 得心应手 挥汗如雨 挥洒自如 年轻气盛 忍辱负重 喜怒哀乐
眼花缭乱 惊心动魄 过关斩将 梦寐以求 奇光异彩 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜
威壮不凡 神头鬼脸 哄堂大笑 张牙舞爪 满不在乎 不可名状 晕头转向 傲气十足 不学无术 不屑一顾
异想天开 绚丽多姿 随心所欲 泣不成声 一如往日 了如指掌 三步两步 问心无愧 刮目相看 善解人意
热泪盈眶 横七竖八 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 气壮山河 思绪万千 夜不能寐 啼饥号寒
岿然不动 阿谀奉承 卓尔不群 浩然正气 无不动容 泪如雨下 高官厚禄 视死如归 寡廉鲜耻 横眉冷扫
青枝碧叶 纵情逸乐
AABB式
缝缝补补 层层叠叠 浑浑噩噩 轰轰烈烈 恭恭敬敬 世世代代 确确实实 马马虎虎
模模糊糊 弯弯曲曲 陆陆续续 整整齐齐 叽叽喳喳 飘飘悠悠 歪歪斜斜 郁郁葱葱
叽叽咕咕 嘟嘟囔囔 推推搡搡
ABAC式
一点一滴 又酸又痛 尽心尽力 无边无垠 傻头傻脑 虎头虎脑
挨家挨户 不慌不忙 不屈不挠
AABC或ABCC式
絮絮低语 茫茫人海 默默无闻 源源不断 袅袅青烟
哈哈大笑 咄咄逼人 岁岁平安 昏昏欲睡 闪闪发光
铮铮铁骨 嗡嗡作响
相貌平平 风度翩翩 气喘吁吁 大名鼎鼎
『伍』 冀教版六年级语文上册第一单元四字词语
德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
别有深意：另有一种深层内意思。
左冲右撞容：指找不到目标乱来一通。
意味深长：含意深刻，耐人寻味。
庞然大物：外表上庞大的东西。
行色匆匆；匆忙赶路的神态。
奇妙无比：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。
不拘一格：不局限与一种规格或形式。
年过花甲：年纪已超过六十岁。
『陆』 冀教版小学六年级语文上册中古诗词有哪些
冀教版语文六年级上册 古诗（5首）
天净沙·秋 【元】白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
黄鹤楼 【唐】崔颢 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。
21.词二首 卜算子·咏梅 【宋】陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 卜算子·咏梅 读陆游咏梅词，反其意而用之。
毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头 空：青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。 ——《三国演义》开篇词 关于“说”的 欢声笑语 谈笑风生 津津乐道 侃侃而谈 高谈阔论 语惊四座 妙语连珠 金玉良言 义正词严 一语中的 理直气壮 据理力争 晓之以理 动之以情 各抒己见 关于“然”的 哑然失笑 愤然跃起 猛然冲去 豁然开朗 依然如故 井然有序 悠然自得 蓦然回首 截然不同 戛然而止 怦然心动 恍然大悟
『柒』 冀教版小学语文六年级上册生字表
1、抄
邀
俯
瀑
峭
躯
津
蕴
侠
3、
谧
巷
俏
逗
庞
烘
烤
韵
勤
勉
吻
1、
施
挠
庸
艰
毅
铲
劣
惹
讥
浆
岔
2、
挚
寝
频
朦
胧
凄
斑
篇
9、搁
填
怨
掀
唉
裹
魁
梧
淋
撕
霉
虑
11、悠
仪
歉
溜
嘿
割
13、晶
莹
蔼
资
矿
赐
竭
滥
胁
睹
15、嗡
鹿
骏
鹰
潺
脂
婴
眷
17、扭
胯
厨
套
猬
畜
窜
18、挽
囫
囵
枣
搞
恍
霜
详
逝
章
咳
嗽
21塑
寇
蕉
筒
躁
革
遭
泣
浴
搏
碑
26、茵
蜡
陌
盲
键
粼
霎
录
『捌』 求冀教版六年级上册语文22、23、25课的课文词语，急需！！！！！！！！！
22、风平浪静、放肆、桅杆、哭笑不得、吓唬、龇牙咧嘴、瞄准、
23、奢侈、矜持不专够、抛掷、袄领、被俘、一桩属、骗子、偏颇、金镯、裤裆、瞎忙、褂子、
25、峨山、樵夫、城毗、嬉闹、追撵、栗树、攥紧、憋不住、嘀嘀咕咕、狼狈、勤劳、懒洋洋、屁股、吭哧、温馨、