A. 六年级下册中同学录主要内容
自己去买一本吧，十五元一本，不算贵的啦！！
B. 六年级下册语文《同学录》
1段，讲了同学录的内容，诗意描写为下文感情抒发做铺垫。
2段，过渡段，写同学录的意义价值。
3段，抒发对美好岁月的怀念。
这篇文章本身其实就不是重点，段意就更不会考了。
求采纳！么么哒！
C. 六年级下册语文综合性学习手抄报同学录的形式
自己动手和同学做1个
希望帮助得到你。
D. 仿写六年级下册第六单元第四课同学录
春季，乡下人家门前有各种各样的花：桃花、梨花、月季花等等这些美丽可爱回的花儿，都答争齐斗艳。你瞧瞧：这些小小的桃花，慢慢地抬起它们那害羞的脸蛋，像一个个年轻美丽的姑娘，正在适应着这美丽陌生的世界；那和桃花差不多大小的梨花，穿上了雪白色的衣服，像是一个正在睡梦中的花美人一样这些花和城里的花是不一样的，你发现了没有
E. 六年级语文《同学录》的课文方案
教学来设计：《同学录》。源
经过六年的小学学习生活，同学们即将毕业。你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。回顾成长过程，同学们结下了很多深情厚谊。下面请同学们来接读课文。的确，同学们每一张快乐的笑脸，每一个有趣的动作，每一次精彩的发言，都深深地留在大家的记忆中了。这种友谊是多么珍贵呀！很快大家就要分开了，一定有许多鼓励、祝愿的话要说，下面请同学们对自己的好朋友说一句祝福。
F. 六年级人教版下册同学录仿写
1、我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是重唱的两个声部,我们曾是一张课版桌上的一对学友.当我们挥权手告别时,请带上我最美好的祝福. 赏析：作者把自己和好友称作“并肩生长的两棵小树”二重唱的两个声部”表明他们...
G. 语文六年级下学期园地六：依依惜别里的《同学录》
4《同学录》
毕业分手的时候，
一本同学录，留下全班每个人的
笔迹、语气内和姿势，容
还有各种不同门牌号码的微笑。
从此，课堂上的座位被重新编排，
成为联络图，
成为年轻的问候，
成为纪念邮票。
日后，当今天成为昨天，
思念和日子和邮戳一起，
将会领着我，沿着小巷一般的信笺格子，
找到那些陌生的门窗和熟悉的面容，
以及那些种在校园里永远长不大的记忆，
那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。
参考资料：六年级下册语文书。
H. 小学六年级语文下册《同学录》讲了什么
这首小诗语言含蓄，感情真切，说明同学录的种在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的记忆，是联系同学之间友谊的桥梁。
I. 六年级语文人教版下册142页同学录怎么讲解
1、我抄们曾是并肩生长的两棵小袭树，我们曾是重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。
赏析：作者把自己和好友称作“并肩生长的两棵小树”二重唱的两个声部”表明他们彼此是形影不离的好朋友，离别情浓，难舍难分。
2、你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
赏析：简短的赠言，表达了学友间的纯真的友谊。
3、童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香里，母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。
赏析：以对校园生活的美好的回忆作为赠言，自然引发学友对昔日美好时光的回忆，体现了同学间深厚的友谊。
J. 六年级语文下册《给校长的建议》、《同学录》
引起校长注意和重视;几年以后可以回忆.