A. 五年级S版梅兰芳的读后感怎么写350字
如何感受梅兰芳坚贞不屈的民族气节与爱国情感是这一课的教学重点。在讲授新课前，我做了一个调查，发现由于学生对梅兰芳所处的时代离现在较远，孩子们对这位世界文化名人了解不多或是并不了解，因此，我让学生回家上网查找关于梅兰芳的资料，第二天课堂上，通过一个个孩子的汇报，让孩子们了解到，梅兰芳不仅是一位京剧艺术大师，在中国戏剧界有着举足轻重的地位，而且是一位世界级的文化名人。
在授课时，我首先从梅兰芳的几个小故事作为切入点，让学生通过小组讨论、交流，给每个小故事列出小标题，刚开始，学生有些困难，在我例举一个故事，并告诉学生要善于抓住文中重点词句来归纳后，学生渐渐地会了，有的小组通过一段段快速阅读，列出了五个小标题，有的小组仍然有困难，我便下去逐个指导，大约过了15分钟，我让学生汇报，这个小组说完，有不同意见的，别的小组可以补充。通过全班的交流，学生发现，这五个小故事都是围绕梅兰芳拒绝为日本人登台演出而写的，突出了梅兰芳高度的民族气节与强烈的爱国精神。这样，学生很快就理清了文章的脉络。其次，感悟文章的重点句子，如：“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的优伶，有几人欤？”……让学生从这些句子中，品悟梅兰芳把民族气节放在了第一位。为了民族气节，他宁愿放弃了视为生命的艺术，感受到了一个艺术家的伟大形象，从而突出了教学重点。
B. 语文S版24课《梅兰芳》
全文一共13个自然段。指的是5，6，7，自然段
C. 小学五年级S版语文上册梅兰芳教案
梅兰芳教案？
D. 语文五年级上册S版
第一复单元1 小麻雀2 金奖章3 “没头制脑”和“不高兴”4 大拇指汤姆5 坚定的锡兵第二单元6 古诗三首 [1] [2] [3]7 海上日出8 大自然的语言9 西风胡杨10 我家门前的海第三单元11 七律·长征12 狼牙山五壮士13 小英雄雨来14 我的战友邱少云15 紫桑葚第四单元16 酿17 十年后的礼物18 月下桨声19 装在信封里的小太阳20 彩票第五单元21 孔子22 “心正笔正”的柳公权23 黄帝24 梅兰芳25 唐玄奘西行取经第六单元26 天窗27 我是猫28 杨子荣借题发挥29 武松打虎30 齐天大圣大战二郎神