二年级下册语文23课件

『壹』 二年级下册语文温儒敏23课，3节仿写

仿写 [fǎ抄ng xiě]
仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用

『贰』 二年级下册23课祖先的摇篮仿写二三节

仿写要注意以下几点：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

仿写：

我想，我们的祖先，可曾在这条小河里捉小鱼，摸小虾？

可曾在那片草地上和老虎赛跑，看蝴蝶飞舞？

那时候，大人们也在这里采蘑菇，挖野菜？

也在这里赏明月，数星星吗？

(2)二年级下册语文23课件扩展阅读

原文

祖先的摇篮

爷爷说， 那原始森林是我们祖先的摇篮。

真有意思， 这该是多大的摇篮哪！

那浓绿的树阴，一望无边， 遮住了蓝天。

我想，我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？

可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？

那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？

也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？

风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！”

那回忆多么美好，又那么遥远…… 啊，古老的原始森林，我们祖先的摇篮。

『叁』 部编二年级语文下册全册教学课件

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