A. 六年级上册语文课本中有那些人的品质值得我们学习
乐于助人的桑娜，善良的残疾青年，孝顺父母的季羡林。亲~采纳我哦
B. 六年级上册语文课文《少年闰土》 闰土的性格特点是什么
少年时代的闰土活泼机灵，是一个非常可爱淳朴的农家少年。
中年时的闰土却被生活磨去了所有光芒，胆小怕事逆来顺受，不知如何去掌握自己的命运，成为了旧社会农民形象的一个典型代表。
C. 苏教版六年级上册语文各课文人物特点
第2课：郑成功——赤胆爱国
第3课：肖邦——至死不渝
第4课：陆游——壮志未酬
第5课：蔺相如—版—顾全大局权
第5课：廉颇——爽直磊落
第6课：谭千秋——舍己为人
第7课：哈尔威船长——先人后己
第8课：乔依——乐于助人
第9课：夏洛蒂·勃朗特——不屈不挠
第10课：史蒂芬·霍金——勇敢顽强
第11课：鲁滨逊——聪明机智
第12课：姥姥——心地善良
第12课：我——调皮捣蛋
第13课：郎——勤劳善良
第13课：织女——心灵手巧
第14课：高原的后生——粗狂豪放
第16课：草原人民——热情好客
第18课：巴金——淡泊名利
第19课：钱学森——归心似箭
第20课：詹天佑——一丝不苟
第21课：林肯——宽容大度
D. 六年级上册语文人物特点
第2课：郑成功 - 完全爱国
第3课：肖邦 - 至不渝
第4课：鲁 - 壮志未酬
第5课：林 - 大局
第5课：廉颇老矣 - 坦诚直率
第6课：谭千秋 - 自我牺牲
第7课：魏哈尔斯队长 - 后，他们的祖先曾
第8课：乔伊 - 乐于助人
第9课：夏洛蒂·勃朗特 - 不屈不挠
第10课：霍金 - 不屈不挠的勇气
第11课：罗宾逊 - 聪明
第12课：奶奶 - 善良
第12课：我 - 顽皮
课13：郎 - 勤劳善良
第13课：韦弗 - 匠心
第14课：高原后生 - 粗狂的大胆
第16课：草原人 - 好客
第18课：巴金 - 成名
第19课：钱 - 归心似箭
第20课：代表 - 细致
第21课：林肯 - 宽容
E. 人教版六年级上册语文主要人物性格、思想品质
1、《月抄光曲》：余音绕袭梁 脍炙人口 美妙绝伦 阳春白雪 2、描写书法作品：入木三分 笔走龙蛇 龙飞凤舞 妙笔生花 3、形容爱国：精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 为国捐躯 碧血丹心 4、形容思念：魂牵梦萦 朝思暮想 睹物思人 翘首以待 5、赞美桑娜和渔夫：心地善良 宅心仁厚 乐于助人
6、评价季羡林：才高八斗 淡泊名利 知识渊博 学有建树 博览群书 7、海鸥老人：不辞劳苦 坚持不懈
8、评价鲁迅：爱憎分明 疾恶如仇 学富五车 不屈不挠 9、达芬奇；才华横溢 多才多艺 一代宗师
10、《蒙娜丽莎的微笑》：无与伦比 耐人寻味 鬼斧神工 巧夺天工 惟妙惟肖 美仑美奂
11、钱学森：鞠躬尽瘁 淡泊名利 丰功伟绩
F. 在六年级的语文课本中,我们接触过很多人物。请写出下列很多人物的主要品质特点、
周总理：勤劳、朴实 鲁迅：忠于人民 李大钊：宁死不屈 居里夫人：锲而不舍 詹天佑：爱国、勇敢
鲁宾逊：机智勇敢
G. 六年级上册语文全书的人物性格和优良品质 大虾们啊 救救我吧 我会加分的 记住了啊 六上语文的 全书 谢谢
《詹天佑》：歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。
《怀念母亲》：表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
《彩色的翅膀》：赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《穷人》：赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
《别饿坏了那匹马》：赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。
《唯一的听众》：赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
《用心灵去倾听》：赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
《青山不老》：赞扬了老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
《闰土》：刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
《我的伯父鲁迅先生》：鲁迅是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
《一面》：表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。
《老人与海鸥》：老人对海鸥无私的爱，海鸥对老人那份令人震撼的情，体会老人与海鸥之间深厚的感情。
《跑进家来的松鼠》：体会作者对松鼠的喜爱之情。激发爱动物，爱自然的情感。
《最后一头战象》：体会战象嘎羧善良、忠诚的英雄形象。
《伯牙绝弦》：感受朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情。
《月光曲》：感受贝多芬博大高尚的情怀。
《我的舞台》：体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
《学弈》：做事要专心致志，一心一意，不能三心二意。
《两小儿辩日》：两小儿善于观察，说话有理有据，孔子实事求是的态度。
《顶碗少年》：“失败乃成功之母”，面对挫折应有信心和勇气。
《十六年前的回忆》：革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
《灯光》：歌颂了革命烈士的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
《一夜的工作》：从周总理生活俭朴，工作劳苦的作风中中感受周总理的伟大人格。
《卖火柴的小女孩》：卖火柴的小女孩遭遇悲惨，希望过上和平幸福的生活。
《凡卡》：凡卡深受剥削之苦，命运悲惨。
《鲁滨孙漂流记》：他不畏艰险、机智坚强、聪明能干。
《汤姆•索亚历险记》：汤姆•索亚敢于探险、追求自由。
《跨越百年的美丽》：居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。
《千年梦圆在今朝》：热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
《我最好的老师》：怀特森先生用出乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。
H. 苏教版六年级上册语文第六单元人物品质
巴金：无私奉献、博学多才
钱学森：热爱祖国、热爱人民、才华横溢
詹天佑：对工作一丝不苟、与工人们同甘共苦、身先士卒、不畏艰险、任劳任怨
林肯:仁慈博爱、勤劳简朴、宽容大度、聪明睿智
I. 求苏教版六年级上册语文第六单元四篇课文的人物特点！！！急急急！！！
人生如同日记，每人都想记下自己的经历。但当他把记好的日记和他的誓言进行比较时版，心情是何等前辈啊权！
巴金
不要失去信心，只要坚持不懈，就中会有成果的。
钱学森
勿屈以而徇人，勿沽名而钓誉。
詹天佑
少年好学，必成大器。
林肯
我这个人走得慢，但从不后退。
林肯
我不知道我的祖父是谁，我更加关心的是他的孙子将成为什么样的人。
林肯
你可以在某些时间立欺骗所有的人，也可以在所有的时间里欺骗某些人，但您决不能在所有的时间里欺骗所有的人。
林肯
我也在问我6年级
让人真切地感受到钱学森那颗火热的拳拳报国之心.
细节...社会环境和当地的自然环境与詹天佑的言行联系起来思考.如此聚焦詹天佑,就能使学生在反复阅读,比较,品味,思考的过程中