1. 二年级下册语文75页的展示台,邮票名言有哪些
集邮不仅是消遣,也是劳动.
集邮如同学习,它有起点,却没有终止的尽头.
集邮要提倡"乐中求知",切忌"玩物丧志".
专题集邮的好处,在于能把自己的专业学习.爱好融合在一起.
邮学并不奥秘,关键在于钻研.
邮票的语言,是诗的语言.
集邮长知识,嗜爱颇高尚.切莫去居奇,赚钱代欣赏.
集邮不要太多太滥,不要抛荒了自己的专业.
2. 人教版二年级语文下册语文园地五有哪些内容
人教版二年级语文下册语文园地五《写小动物》的教学设计
武鸣县府城小学
覃海珍
教学目标：
让学生感知动物的奇妙,
能把自己了解的动物讲给同学听,
并把说的内容写出来.
教学重难点：让学生抓住特点把动物的样子写通顺,写清楚.
教学时间：
35
分钟
教学准备：各种动物的课件及叫声录音.
板书设计：
写小动物
样子
生活习性
趣事
一、谈话激趣导入.
（一）
同学们,你们喜欢什么动物?（猫、狗、螃蟹、鸽子、鸡、鸭、、、、、、）
（二）
课件出几只动物.今天老师就带几只动物来和你们交朋友.
1
、这里有一首有趣的儿
歌就是写可爱的小白兔的.课件出示儿歌：（小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱
吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱!）请你们读一读吧!
（三）
引出说话的要求：小白兔白又白,两只耳朵竖起来,这句话写的技术小白兔的样子.
（板书：样子）爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱,这就是它的生活习性.（板书：
生活习性）
（四）
引出课题：今天我们就来写一写小动物.（板书：写小动物）
（五）
引导学生理解写话的要求.
请大家翻开课本到第
93
页.自己把“写一写”这段话读一读.
（学生小声读）学生读完
后,问：你读懂了什么?（教师根据学生的回答补充板书：趣事）
二、引导说话.
1
、
你观察了什么动物?你贯彻到了什么它的什么?
（根据学生的回答理清思路）
动物的样子
不是每样都要说完.只要你们抓住它的特点来写就可以了.（指一名学生来说动物的样子）
为了把动物的样子写生动、具体,可以用上优美词语或比喻句.
2
还有很多同学也想说,那么请你们说给小组的小伙伴听,让他们评一评.（小组交流）
4
如果时间充裕就恰当安排一两名学生上台说.（指名说）小组交流说时,教师巡视时指导
一名学生说通顺.刚才老师发现
×
×
×
同学说得很好.老师现在请他来说一说.（请说得好的
一名学生上台展示他的风彩.）
三、学生写话.
大家都说得好,现在请你们把刚才说的话写下来吧!
1
、学生独自写在本子上.
2
、教师
巡视指导.
四、成果展示.
五、
同学们都写得差不多了,刚才老师发现
×
×
×
同学写得不错.现在我请他上来读一读他
写的话,让我们也来欣赏他的成果.
1
、指名上台展示作品.
2
、学生评价.
（你觉得他写得怎样?）
3
、教师也随机评价.
（你
能抓住特点把小动物的样子写得很具体.从你写的话中我知道你写的小动物的生活习性
是、、、、、、等）
4
、教师把某一名写得好的学生的话读一读,让学生猜一猜,他写的是
什么小动物.
六、课堂总结.
今天我们学会了写小动物,我们可以写它的样子,也可以写它的生活习性,还可以写它
和自己之间发生的趣事.
3. 二年级语文下册展园地七展示台
1、树上的猴子观察了皮球与树的距离，和其它猴子商量，一只猴子用尾巴挂在树上，其专它三只猴子一个挂着属一个，就能捞起皮球。2、猴子们分头找来竹棒，用竹棒慢慢地将皮球荡到河岸，就能捞到皮球。3、聪明的猴子找来一个网子，绑上竹棍，也能捞到皮球。4、猴子们商量，借来一条小船，划去还能捞到皮球。
4. 人教版二年级下册语文园地四展示台怎么写
人教版二来年源级语文下册《语文园地四》课件PPT_网络文库 http://wenku..com/link?url=7VmWJRXh60TSMg-pd_-IIwIcGKCxP1P9HgTmCwYy6sw1CkC
5. 小学二年级上册语文元地六展示台
说具体点吧 网上搜搜
6. 二年级下册语文课堂作业展示台大自然真是一本奇妙的书奇妙的事情有哪些
有些植物能把动物当做美食。猪笼草就是一种食虫植物。它叶子的顶部长得像瓶子，上面还有专一个小片，像掀开属的盖子，盖子的边上有蜜，虫子飞到盖子上吃蜜，一下子就滑进瓶子里，不一会儿就化了。地球上有的地方水温很高，那里的鱼适应了在热水中生活，有的鱼甚至能忍受60摄氏度的高温。它们要是在平常的水里麻烦而会冻僵，只有回到热水中，才会慢慢地苏醒过来。大自然真奇妙啊！看书看电视的时候，我们要留心大自然的奇异现象。
7. 小学二年级语文我的展示台识字交流站
你在QQ上就可以找一个。
8. 小学二年级语文下册人教版语文园地七展示台成语怎样填
日新月异
举世无双
遵纪守法
自我欣赏
无能为力
言行不一
9. 小学二年级语文下册141页展示台怎么写
课题：二年级下册语文园地八展示台宽带网
知识教学点：交流了解到的科学知识与见闻。
能力教学点：培养学生阅读书籍，搜集与处理信息的能力。
德育渗透点：引导学生从我国古代、现代科学家的故事以及科学成就中感受到身为华夏子孙为祖国而骄傲自豪的思想感情。
教学重难点：交流了解到的科学知识与见闻
解决办法：尝试搜集资料的方法
课时：一课时
活动设计：“科学小博士”以及各种小组的评比。
教具、学具：1、我国科学成就科学家的教学课件
2、21世纪的科学发明的教学课件
课前准备：搜集科学资料
教学过程：
一、搜集资料，畅谈科学
1、 小组交流材料。
21世纪是呼风唤雨的世纪，是科学技术使人们的理想变为现实，使人们拥有呼风唤雨的本领与能力。在课下，同学们搜集了有关科学常识的书籍，下面就把你搜集的资料介绍给你的小组同学。（在同学交流的时候，教师巡视指导。并指导学习组长作好记录，选择好不同的典型事例，以备下一环节使用。）
2、 小组推荐汇报
在小组汇报中，把一些大家感到有兴趣的，内容优秀的，或者有问题的资料让同学一起来学习，借鉴，并及时的发现问题并做出订正。
3、 “科学小博士”答“记者”问
在个人交流后，在班级内评选出“科学小博士”，“科学小博士”向大家作介绍。并自由选出多个“小记者”，组织“科学小博士”答 “记者”问活动。（此项活动目的是培养学生机智灵活的选取知识，培养学生的语言表达能力。）
二、描绘科学，合作办报
1、 协作办报。
在小组交流的基础上，进行合理的取舍。创办“身边的科学”手抄报。（在办报的过程中，教师及时指导，做好合理的分工，作到能拓展内容，又能发挥好每个组员的积极作用。）
2、 成果展示
规定时间内，把手抄报的成果加以展示。并评选最佳“合作小组”、最佳“创意小组”、最佳“人气小组”（多个小组的评选目的是增强组员的合作意识，增强学生的合作能力。）
三、奇思妙想，发现科学
找一找身边的科学常识
其实，科学并不是离我们很遥远，它在我们的身边随处可见，那么，就让我们一起来找一找身边的科学小常识吧。（此项活动训练的安排，是引导学生留心周围的事物。做一个生活中的有心人。）
四、谈古论今，颂扬科学
中国是世界的四大文明古国之一，下面让我们一起回顾我国的科学成就，我国著名的科学家的故事。（课件出示我国的科学成就以及科学家故事的介绍，在源源流长的资料回顾中使学生感受到身为华夏子孙为祖国感到骄傲自豪的思想感情。）
五、触类旁通，再创科学
1、 说说你的发明创造。
每一件科学作品的产生并不是轻而易举的，都是对多个知识领域的大胆猜测与创想。但是发明创造又不是我们所力不能及的，只要你在生活中留心观察，及时发现那么你也一定会成为一个“小小发明家”的。你是否在日常生活中也有过发明创想呢？请我们身边的小小发明家给我们讲一讲吧。（在这一项活动的设计中，目的是让学生避免有盲目畏惧心理。其实每个人只要留心观察与发现，并且有持之以恒的毅力。就会有发明创造的事例发生。）
2、 感受科学
课件出示科学技术进一个世纪给世界带来的一个又一个翻天覆地的变化，让学生感受科学的意义。激发学生科学创造的欲望。
10. 二年级下册语文75页的展示台，邮票名言有哪些
集邮不仅复是消遣,也是劳动制. 集邮如同学习,它有起点,却没有终止的尽头. 集邮要提倡"乐中求知",切忌"玩物丧志". 专题集邮的好处,在于能把自己的专业学习.爱好融合在一起. 邮学并不奥秘,关键在于钻研. 邮票的语言,是诗的语言. 集邮长知识,嗜爱颇高尚.切莫去居奇,赚钱代欣赏. 集邮不要太多太滥,不要抛荒了自己的专业.