二年级语文留言条

❶ 小学二年级上册语文留言条怎么写

1、留言条是走访别人而没有遇见时，或者给暂时没在家中的家人留下的说明情况的便条。可以在便条上写需要对别人讲的话，让对方知道。有时替别人接电话，写个便条转告别人，也叫留言条。

2、留言条由称呼、正文、落款三部分组成。

（1）称呼：抬头顶格写对收条者的称呼，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”，“李先生”，“张师傅＂等，后面加冒号。 旧式写法将称呼放在正文后面，用“此致XXX”的形式。

（2）正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。

（3）落款：比较随意，如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期。

3、写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

4、留言条举例

（1）留言、代别人传话．语言客气礼貌，内容清楚。

张叔叔：
有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是8430213。

小虎

×月×日

（2）探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。

金老师：

您好!
今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。

学生：徐帆

×月×日

（3）因事出门，给家人留言。交待回来时间，让家人放心。

妈妈：
班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。

小彬

×月x日

❷ 小学二年级上册语文留言条怎么写

小学二年级上册语文留言条的写法：

首先，要在字条第一行的正中间写上“留言专条”三个属字，这样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然。

其次，需要写上称呼。称呼要顶格写，打算给谁留言，就用自己的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。

称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文了。在这一部分，需要把给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。

最后，在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。

示例：

留言条

老师：

您好！上次我借您的书已看完了，去办公室还书的时候发现您不在，我将书放您办公桌上了，请您查收，谢谢！

张三

2020年3月5日

(2)二年级语文留言条扩展阅读

日常生活当中，留言条运用比较广泛，孩子需要出门，可以给父母留言告诉爸爸妈妈自己去了哪里，多久会回来，父母看到留言条就会放心、不担心。

孩子学会写留言条给生活带来了很多便捷，二年级语文第四单元要求学生熟练掌握写留言条的具体方法。一张完整的留言条包括：留言条是写给谁的→具体有什么事→最后写自己的名字和时间。

❸ 二年级留言条怎么写

1、留言条一共分为4个部分：标题、称呼、正文、署名和日期，首先第一步在版白纸顶部中权间写上标题：留言条

2、然后写称呼，这里的成为是指留言条是给谁看得，比如留言条是孩子留给妈妈看得，称呼就写成亲爱的妈妈，以此类推。

3、然后写正文，正文是核心部分，因为留言条格式简便，不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项，同时要求语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

4、最后，署名和日期，署名是创作留言条的人，然后写上日期，一份留言条就完成了。

(3)二年级语文留言条扩展阅读：

留言条举例

（1）留言、代别人传话．语言客气礼貌，内容清楚。

张叔叔：

有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是XXXXX。

小虎

×月×日

（2）探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。

金老师：

您好!

今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们只好在隔壁张爷爷处留下了条子转给您。我们准备明天下午放学后再来。

学生：XX

×月×日

❹ 留言条怎么写的

小学二年级上册语文留言条的写法：
首先，要在字条第一行的正中间写上“留言专条”三个字，这属样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然。

其次，需要写上称呼。称呼要顶格写，打算给谁留言，就用自己的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。

称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文了。在这一部分，需要把给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。

最后，在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。

示例：
留言条
老师：
您好！上次我借您的书已看完了，去办公室还书的时候发现您不在，我将书放您办公桌上了，请您查收，谢谢！
张三

2020年3月5日
(4)二年级语文留言条扩展阅读
日常生活当中，留言条运用比较广泛，孩子需要出门，可以给父母留言告诉爸爸妈妈自己去了哪里，多久会回来，父母看到留言条就会放心、不担心。
孩子学会写留言条给生活带来了很多便捷，二年级语文第四单元要求学生熟练掌握写留言条的具体方法。一张完整的留言条包括：留言条是写给谁的→具体有什么事→最后写自己的名字和时间。