六年级语文上册第四单元习作

① 人教版六年级下语文第四单元习作提纲

人教版习作六年级下册语文课本第四单元作文-学会生存400字

生存，是一项本领。
生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国，”并且在其间生活了二十八年，整整二十八年呀！我们之间谁都可以想象，这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是，是什么支撑着他能够如此呢？是生存！他用生存的本领，克服重重困难，战胜重重危机，创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见，生存是一项本领。
当汤姆？索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时，他们用风筝线去探路并寻找出口，在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路，有去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。最终，在一片摸索中找到了出口，并被人们解救出去。这一切，都源于生活的经验，都源于对生存的欲望。由此可见，生存是一项本领。
生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。
我们在生活中总会遇到一些意外：例如触电，煤气中毒，火灾，洪水，地震，火山爆发等等一系列灾难。那么，我们该怎么办？我们要生存！“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂，另一种存活于世，谁不想享受这美好的世界啊？可有啥法子？这就是生存，我们要学会生存。
让我们学会生存，不被生活玩弄于股掌之中，学会生存，你会获得更多……

② 小学语文六年级上册第四单元习作怎么写

1.明确建议书的内容要求。先说清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。

2.要写好看漫画的感受，必须注意以下几点：认真看图，明白图意。图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？

3.表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。

③ 语文实践园地六年级上册第四单元习作

！

④ 六年级上册语文第四单元习作里的铁蛋要以什么为题比较好

写作思路：可以写《铁蛋的故事》《调皮地铁蛋》、《铁蛋的成长》、《铁蛋逆袭》、《自豪地铁蛋》等等，将中心突出，语句通顺连贯等等。

正文：

炎炎烈日，炙烤着大地，灼得大地干裂，植物干枯。放眼望去，大田野上似乎只有铁蛋在耕作。铁蛋抹了一把像水洗过一般的头发，想到：听表哥今天要来，时间快到了吧！他赶紧匆匆整理了下农具，往家的方向奔去。

还未进家门，一个清脆的声音响起：“嘿！铁蛋回来了！”话音刚落，一个西装革履的身影闪出来，“几年没见，身体长壮实了，像个真正的‘铁蛋啦！”铁蛋看着眼前英俊的表哥，尴尬地干笑了几声，不好意思地抓抓不知湿了多少遍的脊背，感觉无地自容。

“噢！高考怎么样？”表哥瞟了一眼墙角厚实的旧书包。“嗯……考得还行，但不想上了，感觉学了没用，还不如帮爸妈种地呢！”铁蛋不屑地说。“那怎么行？学习虽无聊，但也是非常重要的呀！”表哥瞪大了眼。铁蛋苦笑一声：“反正早晚都是要干活，还不如早点干呢！”“唉一"

那天晚上，不知为何，满天都是星星。表哥搬了张椅子，坐在铁蛋身边：“要不我给你看个东西吧！”他打开手机，在铁蛋好奇的目光上，打开一个视频：一架大号无人机，不断的水从它的“身体“里喷出，就像人给一株株细苗洒水一般。

铁蛋的嘴张成了“0“形，目不转睛地看着无人机的运作。“这是我以前的同学做，经过不断改进而成的，取代了人类，使大家能有更多的休息时间。如果按你的脑子，应该也能做一个这样的机器。只可惜你不学习咯！”表哥假装失望地叹息着。此时的铁蛋，听着他梦呓般的声音，陷入了幻想。

很快，表哥要走了，临走前，他给铁蛋留下了大量有关科技的视频，铁蛋将这些视频仔细地看了一遍又一遍，脑海中不断闪过那个满天星光的夜晚。终于咬咬牙，像是作出了一个难以抉择的选择一样，从书包中掏了那张清华大学承取通知书……

几年后，一种新式耕地技术传入千家万户，而申请专利者，正是铁蛋…

⑤ 六年级上册语文第四单元习作漫画要看图写作600字 急急急!!!

这段木头里有虫
雨果曾经说过：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”善待版地球就是善待自己权，拯救地球就是拯救未来。只有我们爱护环境，地球才会成为我们永世的乐土。
最近我看到了一副有关环保主题的漫画，题目是《这段木头里有虫》，内容是：在一片寂静可爱的树林里，住着许多小动物。这些可爱的小动物们在森林里无忧无虑，自由自在的生活着。但是，一阵刺耳的砍树声打破了一片宁静.........啄木鸟见了，心想：“这个人竟然在砍树，真是太自私了！这个人的脑袋可以算是榆木脑袋，脑子里一定有虫子！我得给他治一治！！”于是，啄木鸟飞了过去，用力地啄起那人的脑袋。盗木人被啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静......
求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！！

⑥ 六年级上册语文第四单元习作漫画100字

我是一只啄抄木鸟。今天，我像往常一样尽职地巡查着森林。突然发现一棵树在剧烈地摇晃。我一惊：这棵树生病了吗？病得那么厉害！我快速地飞向那棵树，却发现原来是树下有一个人在挥动斧头，卖力地砍树呢！据我的经验，这是一棵身体健康的数，每天至少能产生50公斤的氧气。这样的树怎么能砍呢？突然我注意到砍树人的脑袋，“这不开窍的木头有脑袋，一定是有虫了。要不，怎么会干出这么愚蠢的事呢？我可要担负起一生的责任！”想到这，我看准目标，狠狠地往砍树人的脑袋啄去！

⑦ 小学六年级上册语文书里第四单元习作的看图写话怎么写啊500字

我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。版这可是个很权重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。。。

今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。-这里可以写看到了人在砍树的情景，我想思路已经提供了，还是让孩子自己练练笔。。。这一段就写砍树。

我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：停下吧求求你！然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴作房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：这根木头一定有虫！！！妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次，撒谎也许能让他停下来。妈妈对不起：：

求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！！

⑧ 语文六年级上册第四单元习作插图作文 400字

对住绘图

⑨ 六年级上册语文第四单元作文

习作一：建议书

生活在地球上的人类：
你们好！
我们生活在一个美丽的星球上，在这个星球上有富裕的资源，茫茫的大海，无边无际的草原，这个星球就是地球。这个人类的母亲，生命的摇篮是那么美丽，那么无私，他慷慨地向人类提供资源，可我们却去破坏它。乱砍伐树木造成森林面积大量减少，汽车尾气弥漫了整个城市的上空，大风吹起的塑料 袋漫天飞舞……水龙头流着清澈的水，电视机开着的房间却空无一人，只用了几页的笔记本被随手一丢。这一切都是人类造成的，人类随意破坏地球资源，把地球变成“灰蒙蒙”的，不再有以前的绚丽夺人 。我对这些提出以下几点建议 ：
1、保护树木，共营绿色天地，不乱砍伐树木。
2、节约用水，记住不要让最后一滴水成为我们的眼泪，要学会二次利用水。
3、少用一次性物品，尤其是一次性筷子，保护树木也要做到这一点，要保护地球资源。
4、节约用纸，草稿纸要写满，节约用电，不要浪费一度电。
5、进行垃圾分类，并举行一次“废品回收大赛”。
……
地球只有一个，保护地球环境，节约地球资源。让我们一起行动保护地球，从我们生活点滴做起，大家一起做环保卫士，一起保护地球！
一个关心地球母亲的孩子
2011年10月29日

习作二：看图作文
当第一缕金色的阳光洒满了大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。
“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们 开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫······
这是只“贪婪”之虫。“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。人们太过贪婪金钱，不惜任何代价将树木化作金钱，揣入自己的腰 包。自己的腰包是鼓了，可树木却急剧减少了；同时，这也是只“自私之虫”。它使人们不顾后果，只图个人利益，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。从这方面看来，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办。这便使人们走向了“竭泽而渔”。
森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公平的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公平，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？
如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据调查，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从1990年的39．6公顷下降到2000年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90％，将有250万个生物物种灭绝。当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。
我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！