A. 小学五年级语文同步指导一百页笞案
照片拍上来。我发答案。
B. 五年级下册语文试卷专项三答案
参考答案与评分标准
第一部分:基础知识积累与运用(42分) 一、我能正确拼读下面音节.(6分) 渲染 幼稚 胆怯 噩耗 完璧归赵 二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分） (1) juã jiáo (2) bì chǎng bì 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （4分） （ c ）
4
兔死狐悲 守株待兔 兔死狗烹 狡兔三窟 四、把正确答案的序号填在括号里（5分） （1）A (2) B (3) D (4) A (5) A 五、选词填空。（9分） 信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心 因为„„所以„„ 即使„„也„„ 虽然„„但是„„ 六、 我能按要求写出我最喜欢的句子.(4分) 略 七、 根据课文内容填空。(7分) 柔美 渲染 勾勒 翠色欲流 惊叹 舒服 低吟 八、按要求，改写句子。（4分） 1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。 3.威尼斯入睡了。 4.河南省的人口是我国最多。 或：.河南省是我国人口最多的省份。 第二部分：阅读积累与运用。（28分） 1：阅读《 草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题。（10分） （1）、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神 （2）、才能 讨厌 推辞 处罚 （3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。 （4）、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。 2：认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：（18分） （1）．把括号里不恰当的词语画掉。（3分） 整整齐齐 关切 正确 （2）．给第3自然段加标点。 （4分） ， 。 “”。 , “、 ” 。 （3）．结合上下文理解词语。（4分） 了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。 小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 （4）．画出描写外公外貌的语句。（4分） 我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。 （5）．（3分） “死信”是指..因地址、姓名不清等原因无法投递的信件 。“复活”是指找到了收信人。外公能使“死信”“复活”的原因是他对工作认真负责。 第三部分: 作文 (30分) 略
C. 小学语文3~5年级试卷（附）答案如果没有我有试卷你们可以填答案
苏教版三年级下册语文试卷
一、读拼音，写词语。（共10分）
jiū jìnɡ lì hài xiāo tuì zì qiánɡ bù xī
( ) ( ) ( ) ( )
mí tuán bǔ shā ɡuān jiàn xìnɡ zhì bó bó
( ) ( ) ( ) （ ）
二、填写同音字。（共4分）
liáo ɡòu zī zhào
( )阔 足（ ） （ ）源 （ ）常
治（ ） 结（ ） （ ）态 笼（ ）
三、加偏旁变新字，再分别组成词语。（共6分）
——（ ） ——（ ） ——（ ）
尧 昔 交
——（ ） ——（ ） ——（ ）
四、用“√”选出加点字的正确解释。（共6分）
1、两全其美
●
① 完备（ ） ② 整个（ ） ③ 成全，保全（ ）
2、门泊东吴万里船
●
① 船靠岸（ ） ② 停留（ ） ③ 湖（ ）
3、湘菜馆
●
① 山东（ ） ② 四川（ ） ③ 湖南（ ） ④ 广东（ ）
五、选词填空。（共6分）
神秘 神奇
1、突然之间，眼前一亮，多么（ ）美妙的仙境啊！
2、在6500万年以前，这些恐龙突然（ ）地消失了。
茂盛 茂密 凶猛 猛烈
3、在（ ）的达森林里，住着（ ）的野兽。
4、狂风（ ）地摇晃着路边那些长得（ ）的树木。
六、按要求写句子。（共8分）
1、例：大虾摆动长须，活象戏台上的一员武将。（照样子，写句子）
南极企鹅躯体肥胖，走路一摇一摆，活像_______________________。
2、筋疲力尽 争论不休 一帆风顺 窃窃私语 （任选一词造句）
__________________________________________________________
3、海底有些动物遇到危险还会发出警报。（缩句）
__________________________________________________________
4、槐乡的五月遍地到处开满了美丽好看的槐花。（修改病句）
__________________________________________________________
七、句子排序。（共5分）
（ ）玉兰花含羞地说：“不，比我更美的应该是太阳、雨点和土壤。”
（ ）在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄地开放。
（ ）“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。”
（ ）百灵鸟飞到公园里，落在她身旁：“啊，你是最美的，玉兰姑娘。”
（ ）百灵鸟说：“我看见了更美的是你的心灵，谦虚又善良。”
八、课文回放。（共14分）
1、这时，王勃正站在窗前，凝望江上______________：远处,天连着水，水连着天，________。一只野鸭正披着___________缓缓地飞翔，__________在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃不禁吟诵道：“落霞与孤鹜齐飞，________________________。”
2、五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更________了，她们的衣襟上______________，发辫上________________，她们飘到哪里，哪里就会有_______________。小小子呢，衣裤的口袋里________________，手上拿的_______________。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，____________、____________的，可真有____________。
3、被誉为“第二波斯湾”的是________________；被称为“蓝天信使”的是________________；红军队伍被藏胞们称为“____________”；李广被称为“____________”；台湾最大的一个湖泊是____________。
4、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：《狼和鹿》告诫人们__________________________________；《“你必须把这条鱼放掉”》告诉我们__________________________；《揠苗助长》告诉我们_______________________________________；
《鹬蚌相争》告诉我们______________________________________。
九、阅读广角。（共21分）
（一）课内阅读（9分）
暑假（jiǎ jià）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一
●
棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(fófú)
●
胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jīn jìn)想起王大 ●
伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！
(节选自《剪枝的学问》)
1、给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。（3分）
2、用“_____”画出文中的一个比喻句，并填空。（4分）
这句话是把________比作________。我还能照样子，另写一个比喻句：_________________________________________。
3、剪枝的学问是什么？（2分）
_______________________________________________________
(二) 课外阅读（12分）
古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的摸样，可是满愿从来不肯让人看。
每当人们对满愿表示羡慕（xiàn mù）时，邻居寿量总是轻蔑（miè）地对人们说 有颗珍珠算什么 我也有 而且比满愿那颗还要好 可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。
人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都shēn xìn bù yí（ ）。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。
后来，他俩忽然同时患（huàn）病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们的得是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个yī bǎo yǎn fǘ（ ）的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛！
1、在文中括号内写出标有拼音的词语。（2分）
2、给画“ ”的句子加上合适的标点。（2分）
3、根据解释在文中找出合适的词。（4分）
（1）觉得新奇而感兴趣。（ ）
（2）非常稀少，难得遇见。（ ）
（3）丝毫也不怀疑。（ ）
（4）认为有价值而妥善收藏。（ ）
4、填空。（4分）
故事中 和 两人的“珍珠”，一颗是 ___ 的真珍珠，另一颗只是 的鱼眼睛。
5、在正确的解释后打“√”。（2分）
《鱼目混珠》这则成语告诉我们：
（1）鱼目与珍珠很像，不容易区别。 （ ）
（2）不能把鱼目当成珍珠去骗人。 （ ）
（3）拿鱼目当成珍珠，比喻以次充好，以假乱真。 （ ）
十、妙笔生花。（共20分）
题目：《一件________的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。
四年级下册语文期末试卷之三
一、 拼音天地
1、看拼音写汉字
jìn tòu lǐng xiù mǐn jé shuǐxièbùtōng
（ ）（ ）（ ）（ ）
Fán nǎo chéngjì qiàdàng ruòwúqíshì
（ ）（ ） （ ）（ ）
2、给下列字选择正确读音
嫉妒（ jí jì） 悬挂（xián xuán） 临摹（mú mó） 济南（jǐ jì）
3、给下列多音字组词
cháo ( ) dān ( ) xuàn ( )
朝 担 旋
zhāo ( ) dàn ( ) xuán ( )
二、 字词乐园
1、比一比组词
项（ ） 租（ ） 顽（ ） 蜡（ ）
顶（ ） 组（ ） 玩（ ） 腊（ ）
2、将下列词语补充完整
（ ）（ ）树人 疾（ ）如（ ） （ ）天（ ）地
（ ）（ ）交错 精（ ）力（ ） （ ）情（ ）意
3、写出下列词语的近义词或反义词
（1）近义词 疲倦（ ） 优异（ ） 惭愧（ ）
（2）反义词 悲伤（ ） 骄傲（ ） 惩罚（ ）
4、好朋友拉拉手
清苦的 夜晚 悄悄地 跳跃
壮观的 生活 偷偷地 插进
茂密的 广场 默默地 取走
漆黑的 叶子 勇敢地 注视
5、给加点的字选择正确的解释
张：（1）使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开 （2）陈设、铺排（3）扩大、夸张（4）看（5）商店开业（6）量词
一张床（ ） 张弓（ ） 虚张声势（ ）
东张西望（ ） 张灯结彩（ ）
三、 句子
1、给下列句子加关联词语
(1)一棵棵树身（ ）离得很远，（ ）给人一种郁郁葱葱的感觉。
（2）（ ）看到时代在飞速地前进，我心中（ ）涌起感情的波涛。
2、扩写句子
（1）他来到悬崖下。
（2）喜讯传到学校。
3、按要求改写句子
（1）如果没有你，我怎么会来呢？改成陈述句
（2）地上的水被太阳晒干了。改成把字句
4、给下列句子加标点
（1）草地上盛开着许多不知名的野花 有红的 白的 黄的 真是美极了
（2）你已经尽力了 老师说
5、修改病句
（1）我特别十分喜欢读书。
（2）我们应该热爱公共财物。
6、谚语我知道
（1）竹篮打水
（2）十五个吊桶打水
四、 课文内容填空
1、虎门销烟的指挥官员是 。
2、风声雨声读书声，声声入耳： 。
3、我扑在书上， 。
4、由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间 ，由此形成的一道道 ，宛如 ， ， 。
5、入夜， ， ，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们 ，
。 辉映， 齐飞，天安门广场沸腾起来了。
6、《望洞庭》的作者是 《但愿人长久》写的是宋朝文学家 。
7、在第一至第四单元中，写神话传说的课文有《 》《 》，课文《 》是一则寓言故事。
8、在前四个单元中，你最喜欢哪篇课文？为什么喜欢？
五、 阅读练兵场
1、课内阅读
传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚………
普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车所要轻过的路上。当太阳神阿波罗架驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的技条插近太阳车的烈焰中，愉取了火种。
普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此，人类就用火来烧孰食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。
（1）传字有两个读音，在文中的读音是 用它的另一个音组词是 。
（2）短文第3自然段中有5个用错了字，你在文中圈出再把正确的写在下面的横线上。
（3）在短文中找相应的词语完成下面的填空
（ ）的黑暗 （ ）的夜晚 （ ）地插进
（4）根据课文内容回答问题
以上内容选自课文《 》没有火种时，人们遇到的困难是没有火
；没有火 。
火种被带到人间后，人类用火 ， ，
， ， 。
（5）默读短文第四自然段，想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。写下来。
2、课外阅读
阳光是一种语言
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而阳光微笑着与草地上的鲜花对语时，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。
晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出、严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽展示阳光语言的才华与美丽。赤橙黄绿青蓝紫，从远处的山根腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解雨花石点头，让你平凡生活的狭窄变成一片无边无垠的开阔，让你孤寂日子的单调变得丰富多彩。
可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄色的叶子当成黄金；江河之上，那些在鳞波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
（1）划去不正确的读音
立即（jí jì） 昂起头（án áng） 教诲（huǐ huì）
燥热（zào zhào） 诉说（shù sù） 狭窄（zái zhái）
（2）照样子换偏旁成字，再组词
谈（谈话） 晴（ ） 波（ ） 壮（ ）
淡（淡水） （ ） （ ） （ ）
（3）写出下列词语的近、反义词
近义词：明亮（ ） 立即（ ）
反义词：短暂（ ） 狭窄（ ）
（4）下列句子中是比喻句的是（ ）
a、绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像一页页黄金锻打的金箔片，炫耀在枝头。
B、瞬间，一切都会不复存在。
C、早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树攀谈。
（5）“阳光，是一种语言。”阳光都与谁进行了交谈？它们又会对阳光说写什么？
第10册第五单元综合测试卷答案
一、形近字组词：
怯（胆怯）却（推却） 漫（漫游） 幔（幔子） 跪（下跪）诡（诡计） 迸（迸发）屏（屏风）
跄（踉跄) 抢（抢劫） 饶（求饶）挠（挠痒） 踉（踉跄）粮（粮食） 寨（山寨）赛（比赛）
二、多音字注音组词：
钻zuān（钻进去）zuàn（钻井） 似shì（似的）sì（好似） 挑tiāo（挑水）tiǎao（挑拨 ）
折zhé（折断）shé（枝折花落 ） 切qiè（一切）qiē（切菜） 调diào（调度 ）tiáo（ 空调）
三、找出近义词：
推却——（推辞） 迟延——（延迟） 委托——（拜托） 妒忌——（嫉妒） 恰好——（刚好）
耻笑——（嘲笑） 枉送——（白送） 结伴——（搭伴） 瞑目——（闭眼） 造化——（福气）
诡计——（奸计） 推荐——（举荐） 胆怯——（胆小） 商议——（商讨）
四、找出反义词：
推却——（接受） 惩罚——（表扬） 必然——（偶然） 酥软——（坚硬） 踉踉跄跄——（平平稳稳）
出去——（进来 ） 敞开——（关闭） 光滑——（粗糙） 理直气壮——（理屈词穷） 同心协力——（三心二意）
隐隐约约——（清清楚楚） 战无不胜——（屡战屡败） 喜不自胜——（痛不欲生） 天造地设——（七拼八凑）
五、圈出错别字并改正过来：
完壁归赵（ 璧） 理直气状（壮） 功无不克（攻） 决口不提（绝） 同心胁力（协） 鬼计多端（诡）
六、按要求写词语：
1、含人体器官的成语：口若悬河、肝胆相照、赤胆忠心2、《三国演义》中的成语：鞠躬尽瘁、战无不胜、三顾茅庐
3、《西游记》中的成语：惩恶扬善、除妖伏魔、上天入地 4、《水浒传》中的成语：逼上梁山、踉踉跄跄、替天行道
七、写出下列句子运用的修辞手法：
1、你还过冈，岂不白白丢了姓名？（反问） 2、老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来。（比喻）
3、一滴太白酒，十里草木香。（夸张） 4、古云：“禽有禽言，兽有兽语。”（引用）
5、石猴是那么顽皮，那么勇敢、那么聪明。（排比）
6、大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（夸张）7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（反问） 8、死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人）
八、写出歇后语：
刘关张桃园三结义——（生死之交） 孔明借东风——（巧用天时） 关公赴会——（单刀直入）
徐庶进曹营——（一言不发） 梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——（说变就变）
我还知道有关中国四大古典文学名著的歇后语（写两句）：
张飞穿针——粗中有细 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
九、课文回顾：
1、课题“将相和”中的“将”是指（廉颇），“相”是指（蔺相如），“和”是（和好，同心协力辅佐赵国）的意思。课文主要讲了三个小故事，分别是（完璧归赵）、（渑池之会）、（负荆请罪）。
2、《草船借箭》是根据我国古典名著之一（《三国演义》）中有关情节改写的，作者是（元末明初）的（罗贯中）。书中的许多故事，如（《三顾茅庐》）、（《桃园三结义》）、（《火烧赤壁》）等广泛流传。《草船借箭》的起因是：（周瑜妒忌诸葛亮的才干；军中缺箭）；经过是（逼近水寨；一面受箭；另一面受箭；驶向南岸）；结果是：（如期交箭；周瑜自叹不如）。
3、《景阳冈》选自我国著名古典小说（《水浒传》），作者是（元末明初）的（施耐庵）；《猴王出世》选自我国古典神话小说（《西游记》）。作者是（明)代的（吴承恩）。我还知道《西游记》中的四个主要人物是（ 唐僧）、（ 猪八戒）、（ 沙和尚）、（ 孙悟空）。
4、被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（司马迁）写的（《史记》）。
十、理解句子含义：
①这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的（机智）。此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。
②蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
“理直气壮”，的意思是（理由充分，说话有气势）。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“（撞）”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。
③廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”
这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的（原因），他言辞无礼，充满不满情绪。但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。
④秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!
这段话说了两层意思。一层意思是说（秦王蔺相如都不怕，是不会怕廉将军的）。另一层意思是说（将相和与国家安危的关系）：将相和，国家则（安）；将相不和，国家则（危）。这几句话，表现了蔺相如以（ 国家利益）为重、顾大局、识大体的高尚品质。
⑤有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”
周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲( 加害)诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱（引诸葛亮进入圈套），明知故问。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
⑥这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
“大雾漫天”的意思是（到处都是大雾）。选择这样的天气，说明诸葛亮精通（天文），预测准确。把船只“用绳索连接起来”，“一字摆开”，既便于统一（指挥），避免走散，又不留（空隙），使受箭（面积）大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造（进攻）的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的（ 目标）。可见诸葛亮考虑（ 周全），安排巧妙。
⑦周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
“神机妙算”的意思是（惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性）。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“（造）箭”，而诸葛亮想到的是“（借）”箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸（狭窄），嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚（大度），善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力，观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话：（“诸葛亮挺有才干，周瑜很妒忌他。”）正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。
十一、先给“然”字组词，再把它们分别送到合适的句子中。
（ 既）然 （ 居）然 （ 果）然 （ 固)然
1、诸葛亮说：“（ 既然）就要交战，十天造好，误了大事。“
2、蔺相如立了大功，赵王封他为上卿，廉颇（ 居然）不服气。
3、鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（ 果然）不提借船的事。
4、他认为吸引外部投资（ 固然）重要，但提高自身实力才是发展之本。
D. 五年级小学生语文报纸全部答案
第五期答案在哪里呀？我找了三四次了，都找不到。
E. 小学五年级语文报答案
哦,好滴,我会找滴!呵呵!等等啊!.............不过....你的分这么少啊!不好办啊....
F. 小学五年级下册语文智慧树古诗词3首答案
《月夜》
——唐·杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看.
遥怜小儿女,未解忆长安.
香雾云鬟湿,清辉玉臂内寒.
何时倚虚幌容,双照泪痕干.
《月夜》
——唐·刘方平
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜.
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.
《月夜》
——宋·陆游
小醉初醒月满床,玉壶银阙不胜凉.
天风忽送荷香过,一叶飘然忆故乡.
G. 小学语文五年级上册人教版语文全练的答案
我是六年级的学生，我虽然不是老师，但我总结出了经验！【这是我自己打的，不相信你查，很辛苦的】
【一般都是这样的】
一：1、看拼音写汉字【这个词语盘点会了就行了】
2、选拼音或字的【首先看清楚是打钩、划线还是划去不正确的。其次你翻看一下最后几页的生 字，看一下拼音会不会，不会的查，然后记住】
3、填写四字词语，造句【填写四字词语这个没问题吧！造句的话就用上几个简单的，扯几句通顺的就行了】
4、选词填空【只要明白意思就好填了！或者你填进去读读看通不通顺】
5、按课文内容填空【老师让你们背的，还有讲义上做过很多次的，复习一下】
前面是基础题，像基础题一般都是课本里有的，只要认真复习就没问题。
二：1、课内阅读【这个一般都是写过的】
2、课外阅读【靠你理解能力】
方法
1、答案短文里应该有，有些是短文里的内容改一改
2、一般短文讲的主题就是每个单元主题的其中一个，自己看清楚
3、一般让你填什么东西，有几根线，最好填几根线，写不多的就把题目最后一点抄回来， 可以写所以什么什么的，也可以加上去
4、有些可能要写感想，记住讲主题写上去，再加上自己的话就没问题了！
以上是阅读
三：最后是作文，作文有三种 。
1、是要求给你，写内容 。 【你要看清楚题目，到底是写人的还是写事的，这样题目写对了分数就不会丢了】
2是题目给你，写内容 。【比较简单 就在同步作文里每单元记一篇就没问题了。 】
3、读完上面的短文有什么感想。就是看完课外阅读后感想【最怕的就是这个，这个先概括一下上面的故事占三分之二左右不要太多。再是写感想你只要想到什么跟这个主题有关你就写进去。最好再写一些事例。假如短文是写爱国的。你就将一些抗日战士面对敌人怎么宁死不屈的写一件下来，这样文章篇幅就长了】
内容丰富一点，最重要的是开头和结尾要好。监考老师改这么多的试卷和作文来不及的，所以他们会浏览一遍，不会很仔细地读。要做到凤头、猪肚、豹尾这样就扣得不会太多。我总结的就这么多，希望能帮助到你哦！
祝你逢考必过
H. 谁有小学五年级语文学习方法报的答案
这个都没有
I. 小学五年级语文课后题全部答案
等会用聊天工具说。
J. 小学五年级语文答案
节旄出塞
这是一首来著名自的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。
诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”只要镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。