㈠ 四年级下册语文课文26课中的【全神贯注】怎样理解
全神贯注的中文解释
以下结果由汉典提供词典解释【解释】：全神贯注：集中，全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
㈡ 四年级下册语文小状元的26课全神贯注的生字是什么并组词
全神贯注：全副精神高度集中。文中指罗丹在修改女像的过程中所表现出的如回痴如醉，浑然答忘我的工作状态和执著精神。
端详：仔细地看。文中指在茨威格拍手叫好，认为是杰作的情况下，罗丹仍对自己的作品仔细地观察，找不尽如人意的地方。
仪态端庄：一个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端正庄重。文中指罗丹塑的女像令人欣赏。
径自：自作主张，直接行动。文中指罗丹在修改完塑像后，完全忘记了茨威格的存在，更加表现出了他工作的全神贯注。
㈢ 四年级下册语文第26全神贯注课文讲了一件什么事
四年级下册语文第26课《全神贯注》讲了这么一件事：这篇课文生动地记叙了法国大雕塑专家罗丹邀请属奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使我们如临其境，如见其人，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
㈣ 四年级语文下册26课全神贯注主要写了什么主要内容是什么
法国大雕向家罗丹邀请哦但奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客，罗丹甘文成的雕后来茨威格说她心刚刚完成的雕像有一电，后来罗丹用了大约一个小时罗丹才停下来对女像痴痴地微笑，茨威格见罗丹工作完了走上去准备同他交谈。但是我但至今的走出门去随手拉散们准备上诉这就是这篇课文主要讲的内容再见同学们再见
㈤ 人教板四年级下册语文26课全神贯注主要内容
这篇课文主要讲述来了法国大雕塑家自罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。
课文得到的启发：人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。要学习罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。
㈥ 四年级语文下册26《全神贯注》读后感
可以直接围绕全神贯注的精神来写
㈦ 四年级语文下册第二十六课《全神贯注》2和5自然段
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。
茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”