A. 苏教版小学五年级语文试卷（期末）
(语文)(可能是这种)
笔试部分（共95分）
一、看拼音写汉字。（5分）
qīnɡ xī dǎo mǐ yá chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分）
（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）
（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月
（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分）
2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
（2分）
3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（2分）
4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 疯狂 大概 不但……还……
①
②
5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。
（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。
（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。
（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
（5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。（15分）
1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分）
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分）
3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分）
六、阅读短文，完成作业。（20分）
（一） 春联（9分）
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
作业：
1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分）
2、填空：
春联有 这些特点。（3分）
3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分）
（二） 时光老人与流浪汉（11分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。
作业：
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）]
（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）
（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）
2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ”
3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分）
4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分）
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）
6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分）
按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。
还有一种：
第一部分：字 、词、句
一、读拼音，写词语
三、把下列成语补充完整。
波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ）
见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云
四、按要求完成下面题目
1.照样子写词语
⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。
⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
“记住，可不能再犯同样的错误。”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句）
3.这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子）
4.修改病句。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分：积累、阅读
一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。
二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。（写出四个以上人物的名字）
三、对对子
潮涨落， 。 青鱼潜绿水， 。
风飒飒， 。 ，帘外燕双飞。
桃红对 。 月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。
五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧！其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。
六、根据课文片段，完成练习。
那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然（ ） 举动（ ）
3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气？
七、阅读短文，回答问题
我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！”
前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”‖
多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。（2分）
2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
3.根据分好的段，根据段意。（2分）
4.根据短文内容，完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。（2分）
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。（1分）
⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者 的思想感情。（1分）
⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ，我才会有这样的感受。（2分）
⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？（4分）
第三部分、作文（25分）
在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。
B. 五年级期末下册语文试卷 苏教版
无锡新区实验小学2009——2010年语文期末考试试卷
学校_____________ 班级____________ 姓名_____________ 学号____________
一. 拼音写词语。
yǜ hán huī líang nǐao dòng rén xīn xían tán lǐ mào
( ) ( ) ( ) ( )
hóng jū bú pà yuǎn zhēng nán , wàn shuǐ qīan shān zhǐ děng xían
( ),( )
二．按要求答题。
（1）写出四个描写四季的成语。
———————、———————、———————、———————
（2）按要求写出四字词语。
描写子弟兵的：_______________、______________
描写秦兵马俑的：_______________ 描写彭德怀的：________________
（3）我躺在沙滩上，细浪在我耳边沙沙地响着。（改成拟人句。）
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（4）看到这喧闹而又热烈的场面，我竟情不自禁地鼓起掌来。（改成反问句。）
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（5）市民们看世界杯。（扩写句子，至少扩两处。）
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（6）生活就像一杯美酒，散发着迷人的醇香。（仿写句子。）
生活就像_________________，__________________________。
（7）你平时关注生活中的热点吗？2010年，可发生了许多事呢！开动一下脑筋，用一两句话描写一下2010年发生在我们中国的事。
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三．判断，对的打‘√’，错的打‘x’。
1．鬓（bìng）发、学业（yè）、忍（rěn）辱负重，这几个词的读音没有错的。（ ）
2．“夸夸其谈”是表示口才好的意思。（ ）
3.书信是由“人称、正文、结尾、署名、日期”五个部分组成的。（ ）
4.《只拣儿童多处行》是谢婉莹写的，原诗句为“儿童不解春何在，只捡游人多处行”。（ ）
5.《史记》中写了许多故事，像桃园结义、曹操煮酒论英雄、夜走麦城都有详细的记载。（ ）
四．按课文内容填空。
1. 踏______________，撒_______________，向________________进军，________染绿我们双脚。_______叮叮当当，_______________________，________哗哗流淌，_______着棵棵树苗。
2. 先回来的鸟__________________________，好像_________________________________,又像是在____________________________________________；后回来的鸟与林中的鸟________________，___________________，很快找到_______________________，与熟悉的伙伴__________。
2. 本学期通过我们的语文学习，我们认识了___________的海伦•凯勒，______________的郑和，_______________的司马迁，_______________的秦兵马俑……我们还学习了许多很好的课文，像灰椋鸟、望月、爱如茉莉等，把你最喜欢的一篇课文中最喜欢的一句话默写在下面的横线上。
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_______________________________________________________________________________
五．综合改错，（用修改符号改出在文中错误的地方，语病4处，错别字2处）。
走进学生阅览室。那宽阔的空间，淡雅的颜色，浓浓的书香，立马印入我的眼帘。书柜里，陈列着崭新的一排图书。桌子上，还摆放着《儿童文学》《西游记》《中国儿童报》等报刊，许多学生也经在里面认真地看书了。
六．阅读理解。
（1）课内阅读。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
1. 写出下列词语的近义词。
美好（ ） 炎热（ ） 渴望（ ） 珍贵（ ）
2. 在文中“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快”里，
权威表示_______________________________________________________，
幸福和痛快表示_________________________________________________。
3. 请用一句话叙述这一片段。
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（2）课外阅读。
平分生命
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血。尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。（男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。）
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问："医生，我还能活多长时间？"
医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说 放心吧 你不会死的 输血不会丢掉生命 男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心地说 你能活到一百岁 小伙子 你很健康 男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！"
1． 解释下列成语的含义。
相依为命：_______________________________________________________
深思熟虑：________________________________________________________
3. 当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛的时候，男孩为什么犹豫？
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4. 假如你是小男孩，在那时你会怎么想？请写下来。
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_______________________________________________________________________
5. 读了短文，你一定这个小男孩感到敬佩，他身上有__________________________的优良品质值得我们学习（至少写两个），我们也为这对兄妹至深的感情感到震撼。你能体会到什么？说一说吧：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：
生活中，有无数让我们感动的故事。只要细细回忆，定能发现生活中处处人间真情！有父母（子女）之间的、师生之间的、同学之间的……请用一件具体的事例，写一件发生在你的身上的事情，题目自拟，字数不少于450字。
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这真的是期末考试上的题目！是我一个字一个字打出来的，请不要抄袭！
至少我们这边的期末考试题目就是这样的，是我在考完试后记起来一些就写了。
包括作文、阅读理解、按要求答题、综合改错还有按课文内容填空等都是的！
给我最佳哦~
C. 五年级下册语文试卷苏教版
一、字词句
（一）读拼音写词语(10分)。
jì mò páo xiào gē yáo kòng zhì yōu yǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
lún kuò zhuāng shì ān xiáng sì yǎng jià jiē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
(二)在括号里选择恰当的词语，用“√”标出。(2分)
1、每一件兵马俑都是极为（精致 精巧 精美）的艺术珍品。
2、司马迁牢记父亲的（叮嘱 嘱咐 嘱托），每天忙着研读历史文献……
(三)按要求写词语。(8分)
1、请写出与“东张西望”（含看的意思）相近的成语：
、 、 。
2、请写出与“神采奕奕”（写人物神态）相近的成语：
、 、 。
3、成语填空。(8分)
（ ）山（ ）岭 （ ）险（ ）夷
扶（ ）携（ ） 惟（ ）惟（ ）
惊（ ）不（ ） （ ）无（ ）有
（ ）罗（ ）布 （ ）重（ ）山
(四)句子部分：给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。(2分)
1、儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
（1）
（2）
2、春游登山时，有个山坡上不去，你可以请前面的同学拉一把。你应该这样说： (1分)
3、有人说，现在电脑都普及了，没必要化功夫去练字。你的看法是：
(1分)
二、回忆课文内容填空。(20分)
1、 、 走遍千山碧岭，春光染绿了我们的双脚。
2、诗句 、 ，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。
3、《游园不值》中反映作者愉快心情的诗句是 、
。而 、 ，两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。
4、 、 ，乐曲久久地在二泉池畔回响， 、 阿炳用这
的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 。
5、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮， 、
、 、 、
，阳光下就像几座喷花的飞泉……
6、在前面的四个单元中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如： 的鲁迅 的海伦•凯勒
的阿炳 的郑和，以及
的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了
的成功发射的那一刻，认识了航天英雄 ，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物 ，以及古埃及 的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟” 和奇妙的
技术，还有“音乐之都” 。在以上的人物中我最敬佩 ，因为
三、阅读。
（一）
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的挽（cān chān）扶下，来到二泉。月光似（sì shì）水，静影沉 （壁 璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声， （萦 莺）绕在他的耳畔（bàn pàn）。他想起了师 （傅 父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭 （泣 汲），激愤的倾诉，倔（jué juè）强的呐喊……
1、本文节选自课文《 》。(1分)
2、“二泉”指的是 (1分)
3、给加点的字选择正确的读音。（在下面画“ ”）(2分)
4、选择正确的字填在横线上。(2分)
5、填空(2分)
（ ） （ ）
（ ） （ ）
6、写出下列词语的近义词。(3分)
哭泣（ ）倾诉（ ） 萦绕（ ）
7、在文中的省略号后面，你还能续写吗？如： 、
(2分)
8、文中划线部分表达了作者怎样的思想情感？(1分)
（二）郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。‖
郑板板一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自我一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书画呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。‖
郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、民吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长品袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1、在加点多音字的正确读音上打“√”。(1.5分)
中了进士zhōng zhòng 散发sǎn sàn 号称háo hào
2、联系上下文，解释加点的字。(2分)
诗书画三绝 四时不谢
3、根据文章内容填空。(2分)
（1）郑板桥一生最杰出的成就是
（2）“板桥体”的特点是
4、文中第二段的段意可概括为： (2分)
5、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？(2分)
6、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)
第1件：
第2件：
四、习作（30分）
在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往有许多奇思妙想，美好的愿望或远大的理想，请你以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：1、先把题目补充完整。如：“我好想有自己的小天地”“我好想快快长大”……
2、展开丰富的想象，做到语句通顺，写出真情实感。
D. 五年级下册语文考试苏教版容易考什么字期末考试2016新安小学课本段子
苏教版小学五年级语文下册全套复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：diàn（方便）pián(便宜）二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、我国的植树节定于每年的3月12日。3、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）解：jiě（理解）jiè（押解）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。3、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）zhèng（正义）朝：zhāo（朝阳）cháo(朝代）行:xíng（行人）háng（同行）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。本文的作者是吴伯箫。2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。4、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。5、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。6、鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。7、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。——培根放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4、《古诗两首》一、多音字。应：yīng（应该）yìng（答应）落：luò（落后）là（丢三落四）二、解释。游园不值：我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应该。怜：爱惜。苍苔：青苔。小扣：轻轻地敲。柴扉：用树枝编成的简陋的门。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。急走：快速奔跑。三、填空：《游园不值》：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。题意：去游园，却没有遇到主人。诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。《宿新市徐公店》：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。四、拓展：1、关于描写春色的诗：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《惠崇》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句：《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。5、《梦圆飞天》一、多音字：划huá（划破）huà（计划）二、易错字：凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋三、填空：1、神舟五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在2003年10月15日。2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。3、各部分朗读的感情：①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮观场面。②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋，场面惊天动地。③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。4、神舟1-6号发射的年月：神舟一号于1999年11月发射；二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射；四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射；六号于2005年10月发射。6、《火星——地球的孪生兄弟》一、难读字：逐zhú渐孪luán生干涸hé陨yǔn石潜qián藏二、易错字：诞生孕育裹挟渺茫三、填空：1、本文是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。2、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。5、词语的特殊意思。①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。②集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。7、《神奇的克隆》一、多音字：mú一模一样二、易错字：生殖繁衍马铃薯细菌平衡三、填空：1、本文是说明文。常用的说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。3、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本领；②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……；③将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；④培育大量品质优良的家畜；⑤挽救一些濒危五种；⑥进行植皮手术；⑦进行器官移植。4、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。5、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年克隆羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。8、《海伦凯勒》一、多音字：扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)散:sǎn(散文)sàn(散步)刹:shā(刹车)chà(刹那间)二、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义3名著便览——《假如我有三天光明》4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光9、《二泉映月》一、多音字强:jiàng(倔强)qiáng(强大)当:dàng(上当)dāng(当然)二、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……3、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……4、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。10、《郑和远航》一、多音字：载:zài(满载而归)zǎi(一年半载)二、重点解释严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。三、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最后一次远航,鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.11、《司马迁发愤写》一、多音字：横hèng(飞来横祸)héng(横竖)血xuè(血溅墙头)xiě(鸡血)二、填空1、人总是要的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛.我如果就这样了,不是比鸿毛还轻吗如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的有价值，如黄继光、邱少云等；“有的轻于鸿毛”指有的人的，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。12、《精读与略读》一、易错生字：报刊书籍逐字逐句梗概二、填空1、略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。3、略读的方法：①读提要、前言、章节目录；②走马观花式的快速阅读方法。第四单元复习资料13、《秦兵马俑》一、多音字：①乘（shèng）：战车千乘乘(chéng)：乘车②和（hé）：和谐和(huò)：掺和和(hè)：唱和③干（gàn）：干练干(gān)：干涉④翘（qiào）：翘起翘（qián）：翘首二、易错字：吏（lì）军吏矗（chù）立魁梧（wú）鸟瞰（kàn）擎（qíng）着曝（pù）晒（shài）模拟（nǐ）金碧（bì）辉煌战靴（xuē）惟妙惟肖（xiào）三、词语补充完整，并解释所填的字（举）世无双：全（若）有所思：好像所向披（靡）：顺风倒下跃跃（欲）试：将要四、比一比，再组词拱（拱形）供（提供）含（含辛茹苦）颔（颔首）戈（戈壁）弋（游弋）僵（僵硬）缰（缰绳）桅（桅杆）跪（跪拜）镂（镂花）楼（楼房）拟（拟人）似（似的）靡（风靡）摩（摩擦）吏（军吏）史（历史）弩（弓弩手）努（努力）博（博学）搏（拼搏）五、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。若有所思：若：好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。久经沙场：形容参加过多次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。反义词：发掘（埋没）所向披靡（望风而逃）近义词：发掘（挖掘）折服（信服）举世闻名（闻名遐迩）惟妙惟肖（栩栩如生）六、按课文内容填空：1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（230）米，南北宽（62）米，总面积有（14260）平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。2、将军俑（身材魁梧），头戴金冠，（身披盔甲），手握宝剑，（昂首挺胸），站在队伍前列。像是在指挥身后的（军吏）和（士兵）行进。那（神态自若）的样子，一看就知道是（久经沙场）、（肩负重任）的高级将领。3、将军俑（久经沙场）（肩负重任）武士俑（威武凝重）骑兵俑（英勇善战）车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）马俑（形体健壮）（跃跃欲试）4、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在思考如何互相配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下作殊拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。（本段用“总——分”结构的方式，抓住俑的神态，综合运用了排比、拟人，将俑的精美刻画的淋漓尽致。）5、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。14、《埃及的金字塔》一、易错字āi(埃)及fén（坟）墓shà大（厦）lún轮）廓yì（屹）立qì（砌）成二、近义词：锋利（锐利）宏伟（雄伟）反义词：锋利（钝拙）倾斜（端正）紧密（疏松）三、按课文内容填空：1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（巨大）的（角锥）形建筑物。它们（巍然屹立），（傲对碧空）。这就是（举世闻名）的埃及金字塔。2、现在，这些金字塔（矗立）在起伏的黄沙之中已经有（四五千年）了。它们是埃及的（象征），也是古埃及人民（智慧）的结晶。3、这些石块磨得（很平整），石块与石块之间（砌合）得很（紧密），几千年过去了，这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去。（形象描述的方法）4、《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。5、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字、语言描述。6、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。15、《音乐之都维也纳》一、易错字：自卑欧洲生涯博物馆草坪优雅华尔兹飘溢包厢镂花山清水秀风景如画波光粼粼街头巷尾星罗棋布金碧辉煌近义词：著名（闻名）容纳（收纳）掺入（加入）反义词：古典（现代）轻快（沉重）美观（丑陋）二、重点词语解释摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。表示有名的成语：举世闻名鼎鼎有名赫赫有名远近驰名显赫一时家喻户晓名满天下名闻遐迩表示数量多的成语：不计其数数不胜数成千上万琳琅满目成千上万不胜枚举不计其数浩如烟海表示建筑物的成语：亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌三、根据课文内容填空:1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐）的摇篮，是一座（用音乐装饰）的城市。2、18世纪以来，世界上（许多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、(施特劳斯)等，都在这里度过（大部分）音乐生涯，谱写了许多（优美的乐章）。3、《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都”的赞美和向往。4、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。五、拓展：著名音乐家——贝多芬被称为“乐圣”莫扎特被称为“音乐神童”舒伯特被称为“歌曲之父”海顿被称为“交响乐之父”大约翰施特劳斯被称为“圆舞曲之父”小约翰施特劳斯被称为“圆舞曲之王”世界上的许多城市都有自己的雅号：对称的古都－北京世界佛教之都－曼谷狮城－新加坡圣城－耶路撒冷水都－威尼斯花都（浪漫之都）－巴黎
E. 五年级上册小学语文苏教版期末试卷
国标本苏教版小学语文五年级（下册）期末水平测试卷
成绩 2007年6月
（100分 书写占2分 90分钟完成）
一、看拼音，写词语(12分)
xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shì
kù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán
rónɡ rónɡ zào zào
入
岩
干
暴
二、按照要求完成字词句练习(15分)
1.把下面词语补充完整。（4分）
饱经风（ ） 专心（ ）志 惊叹不（ ） 饮水思（ ）
飞来横（ ） 街头（ ）尾 莫名其（ ） 惊心动（ ）
2.写出字谜谜底。（2分）
①雨降大田中，轰然震山动。 （ ）
②有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，
两点偏旁回回数，又字见面哈哈笑。 （ ）
3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。（4分）
观察 浏览 端详 眺望
①略读就是一般性（ ），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。
②我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高楼向远处（ ），城市的夜景尽收眼底。
④我（ ）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。
请再写出两个表示“看”的成语：_____________ 、_____________
4、中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。”“礼到人心暖， 。”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。（5分）
①好久不见说——（ ） ②求人指点说——（ ）
③请人勿送说——（ ） ④中途先走说——（ ）
⑤向人祝贺说——（ ） ⑥麻烦别人说——（ ）
三、按课文内容填空（16分）
1.树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 落入深涧，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。（《灰椋鸟》）（2分）
2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了
的花，这繁花从 开到 ， ，阳光下就像 ……（《只拣儿童多处行》）（2.5分）
3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向灭顶的房屋，飞向 。”这段话选自课文《 》。其中，“ ”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。（2.5分）
4.《游园不值》中富有哲理的一个诗句是： ，
。《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨中景象的诗句是：
， 。《晓出净慈寺送林子方》中具体体现西湖六月风光的两个景物是“ ”、“ ”。《七律•长征》中总领全诗的诗句是：“ ， 。”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）：
（5分）
5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都 、被誉为世界第八大奇迹的 和埃及的 ；我们也认识了不少伟大的人物，有 的爱因斯坦，有 的海伦•凯勒，有 的司马迁，还有 的 。（4分）
四、阅读短文，回答问题。（25分）
（一）
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗？比一比，选择其中的一个写出理由。（2分）
①吐洒（喷洒）：
②镀（涂）：
2.按照要求填空。（4分）
①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：
②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）：
， 。
3.给这段话写个标题： （2分）
（二）不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。
1.联系上下文理解词语，写出意思。（4分）
①红绿灯是城市交通的指挥官。
（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）
②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）
2.联系上下文理解句子，写出意思。（2分）
“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
3.边读边想，回答问题。（9分）
①根据短文内容填空：（5分）
引用小约翰 的事例，目的是想说明 。
引用瑞士小孩 的事例，目的是想说明 。
文章中正反两个事例都说明了：“ ”。
②根据短文观点答题：（4分）
生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：
为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。
五、习作（两题任选其一）（30分）
题目一：你经历过哪些快乐的事情？你认为快乐是什么？请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。
题目二：童年，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个展开想像，自己命题，写篇作文。要求：不少于510字，文从字顺，表达真情实感。
五年级语文下册期末综合复习卷
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红
二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。（2分）
1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。
2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
三、 同音字填空。（2分）
xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 选择合适的关联词填空。（2分）
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、 按要求写句子。（4分）
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
。
2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
。
六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》
《史记•廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
七、 按课文内容填空。（2分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）
怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。
地满红花红满地， 无志空长百岁。
有志不在年高， 同到牵牛织女家。
如今直上银河去， 不是遮头是使风。
。
九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ）
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（ ）
十、语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（12分）
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）
3、本片段的主要内容是：
。（3分）
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。（3分）
二、 阅读选段，回答下列问题。（18分）
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。（1分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
。（3分）
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟
可见他 ；二徒弟 ，可见他 。（4分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是
（3分）
6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，
如果我是二徒弟，从此我将会： 。（2分）
7、阅读本篇短文，我的体会是：
。（3分）
第三部分：习作（40分）
一、 小练笔。（5分）
通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”，你有何收获？请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。
二、 按下列要求和提示完成习作（35分）
提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
F. 五年级下语文期末试卷（苏教版）
无锡新区实验小学2009——2010年语文期末考试试卷
学校_____________ 班级____________ 姓名_____________ 学号____________
一. 拼音写词语。
yǜ hán huī líang nǐao dòng rén xīn xían tán lǐ mào
( ) ( ) ( ) ( )
hóng jūn bú pà yuǎn zhēng nán , wàn shuǐ qīan shān zhǐ děng xían
( ),( )
二．按要求答题。
（1）写出四个描写四季的成语。
———————、———————、———————、———————
（2）按要求写出四字词语。
描写子弟兵的：_______________、______________
描写秦兵马俑的：_______________ 描写彭德怀的：________________
（3）我躺在沙滩上，细浪在我耳边沙沙地响着。（改成拟人句。）
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（4）看到这喧闹而又热烈的场面，我竟情不自禁地鼓起掌来。（改成反问句。）
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（5）市民们看世界杯。（扩写句子，至少扩两处。）
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（6）生活就像一杯美酒，散发着迷人的醇香。（仿写句子。）
生活就像_________________，__________________________。
（7）你平时关注生活中的热点吗？2010年，可发生了许多事呢！开动一下脑筋，用一两句话描写一下2010年发生在我们中国的事。
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三．判断，对的打‘√’，错的打‘x’。
1．鬓（bìng）发、学业（yè）、忍（rěn）辱负重，这几个词的读音没有错的。（ ）
2．“夸夸其谈”是表示口才好的意思。（ ）
3.书信是由“人称、正文、结尾、署名、日期”五个部分组成的。（ ）
4.《只拣儿童多处行》是谢婉莹写的，原诗句为“儿童不解春何在，只捡游人多处行”。（ ）
5.《史记》中写了许多故事，像桃园结义、曹操煮酒论英雄、夜走麦城都有详细的记载。（ ）
四．按课文内容填空。
1. 踏______________，撒_______________，向________________进军，________染绿我们双脚。_______叮叮当当，_______________________，________哗哗流淌，_______着棵棵树苗。
2. 先回来的鸟__________________________，好像_________________________________,又像是在____________________________________________；后回来的鸟与林中的鸟________________，___________________，很快找到_______________________，与熟悉的伙伴__________。
2. 本学期通过我们的语文学习，我们认识了___________的海伦•凯勒，______________的郑和，_______________的司马迁，_______________的秦兵马俑……我们还学习了许多很好的课文，像灰椋鸟、望月、爱如茉莉等，把你最喜欢的一篇课文中最喜欢的一句话默写在下面的横线上。
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_______________________________________________________________________________
五．综合改错，（用修改符号改出在文中错误的地方，语病4处，错别字2处）。
走进学生阅览室。那宽阔的空间，淡雅的颜色，浓浓的书香，立马印入我的眼帘。书柜里，陈列着崭新的一排图书。桌子上，还摆放着《儿童文学》《西游记》《中国儿童报》等报刊，许多学生也经在里面认真地看书了。
六．阅读理解。
（1）课内阅读。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
1. 写出下列词语的近义词。
美好（ ） 炎热（ ） 渴望（ ） 珍贵（ ）
2. 在文中“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威，幸福和痛快”里，
权威表示_______________________________________________________，
幸福和痛快表示_________________________________________________。
3. 请用一句话叙述这一片段。
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（2）课外阅读。
平分生命
一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。
然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血。尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液。
作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。（男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头。）
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问："医生，我还能活多长时间？"
医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说 放心吧 你不会死的 输血不会丢掉生命 男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心地说 你能活到一百岁 小伙子 你很健康 男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！"
1． 解释下列成语的含义。
相依为命：_______________________________________________________
深思熟虑：________________________________________________________
3. 当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛的时候，男孩为什么犹豫？
———————————————————————————————————————
4. 假如你是小男孩，在那时你会怎么想？请写下来。
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_______________________________________________________________________
5. 读了短文，你一定这个小男孩感到敬佩，他身上有__________________________的优良品质值得我们学习（至少写两个），我们也为这对兄妹至深的感情感到震撼。你能体会到什么？说一说吧：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
作文：
生活中，有无数让我们感动的故事。只要细细回忆，定能发现生活中处处人间真情！有父母（子女）之间的、师生之间的、同学之间的……请用一件具体的事例，写一件发生在你的身上的事情，题目自拟，字数不少于450字。
G. 五年级上册语文期末考试卷苏教版
国标本苏教版小学语文五年级（下册）期末水平测试卷成绩2010年1月（100分书写占2分90分钟完成）一、看拼音，写词语(12分)xīɡàijìmòpàiqiǎnmónǐzhuānɡshìkùxínɡxiàolǜɡēbolǐmàoyùhánzào二、按照要求完成字词句练习(15分)1.把下面词语补充完整。（4分）饱经风（）专心（）志惊叹不（）饮水思（）飞来横（）街头（）尾莫名其（）惊心动（）2.写出字谜谜底。（2分）①雨降大田中，轰然震山动。（）②有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，两点偏旁回回数，又字见面哈哈笑。（）3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。（4分）观察浏览端详眺望①略读就是一般性（），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。②我们要学会注意（）身边的事物，做生活的有心人。③夜晚，站在高楼向远处（），城市的夜景尽收眼底。④我（）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。请再写出两个表示“看”的成语：_____________、_____________4、中国是礼仪之邦，有道是：“，不失口于人。”“礼到人心暖，。”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。（5分）①好久不见说——（）②求人指点说——（）③请人勿送说——（）④中途先走说——（）⑤向人祝贺说——（）⑥麻烦别人说——（）三、按课文内容填空（16分）1.树林内外，百鸟争鸣，，叽叽啾啾，似落入深涧，如，整个刺槐林和竹林成了一个。（《灰椋鸟》）（2分）2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了的花，这繁花从开到，，阳光下就像……（《只拣儿童多处行》）（2.5分）3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向灭顶的房屋，飞向。”这段话选自课文《》。其中，“”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。（2.5分）4.《游园不值》中富有哲理的一个诗句是：，。《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨中景象的诗句是：，。《晓出净慈寺送林子方》中具体体现西湖六月风光的两个景物是“”、“”。《七律?“，。”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）：（5分）5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都、被誉为世界第八大奇迹的和埃及的；我们也认识了不少伟大的人物，有的爱因斯坦，有的海伦?凯勒，有的司马迁，还有的。（4分）四、阅读短文，回答问题。（25分）（一）月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗？比一比，选择其中的一个写出理由。（2分）①吐洒（喷洒）：②镀（涂）：2.按照要求填空。（4分）①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）：，。3.给这段话写个标题：（2分）（二）不能没有规则约翰晚上翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。1.联系上下文理解词语，写出意思。（4分）①红绿灯是城市交通的指挥官。（这句话中，“红绿灯”具体是指：。）②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。（这句话中，“红绿灯”具体是指：。）2.联系上下文理解句子，写出意思。（2分）“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”3.边读边想，回答问题。（9分）①根据短文内容填空：（5分）引用小约翰的事例，目的是想说明。引用瑞士小孩的事例，目的是想说明。文章中正反两个事例都说明了：“”。②根据短文观点答题：（4分）生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。五、习作（两题任选其一）（30分）题目一：你经历过哪些快乐的事情？你认为快乐是什么？请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。题目二：童年，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个想像，自己命题，写篇作文。要求：不少于510字，文从字顺，表达真情实感。五年级语文下册期末综合复习卷第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()烟撒（）（）（）紫（）红二、在划横线字的正确读音下面画上横线。（2分）1.他们俩躲在屏（bǐnɡpínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡpínɡ)气，生怕被人发现。2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来三、同音字填空。（2分）xiàn：()制呈()()害()索四、选择合适的关联词填空。（2分）不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。五、按要求写句子。（4分）1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）。2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）。六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记?廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》七、按课文内容填空。（2分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。。九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（）十、语文实践。（3分）我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（12分）一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）3、本片段的主要内容是：。（3分）4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。（3分）二、阅读选段，回答下列问题。（18分）老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。（1分）3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。（3分）4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。（4分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是（3分）6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。（2分）7、阅读本篇短文，我的体会是：。（3分）第三部分：习作（40分一、小练笔。（5分）通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”，你有何收获？请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。二、按下列要求和提示完成习作（35分）提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
H. 苏教版五年级语文上册期末考试答案
国标本苏教版小学语文五年级（下册）期末水平测试卷
成绩 2007年6月
（100分 书写占2分 90分钟完成）
一、看拼音，写词语(12分)
xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shì
kù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán
rónɡ rónɡ zào zào
入
岩
干
暴
二、按照要求完成字词句练习(15分)
1.把下面词语补充完整。（4分）
饱经风（ ） 专心（ ）志 惊叹不（ ） 饮水思（ ）
飞来横（ ） 街头（ ）尾 莫名其（ ） 惊心动（ ）
2.写出字谜谜底。（2分）
①雨降大田中，轰然震山动。 （ ）
②有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，
两点偏旁回回数，又字见面哈哈笑。 （ ）
3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。（4分）
观察 浏览 端详 眺望
①略读就是一般性（ ），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。
②我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活的有心人。
③夜晚，站在高楼向远处（ ），城市的夜景尽收眼底。
④我（ ）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。
请再写出两个表示“看”的成语：_____________ 、_____________
4、中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。”“礼到人心暖， 。”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。（5分）
①好久不见说——（ ） ②求人指点说——（ ）
③请人勿送说——（ ） ④中途先走说——（ ）
⑤向人祝贺说——（ ） ⑥麻烦别人说——（ ）
三、按课文内容填空（16分）
1.树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 落入深涧，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。（《灰椋鸟》）（2分）
2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了
的花，这繁花从 开到 ， ，阳光下就像 ……（《只拣儿童多处行》）（2.5分）
3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向灭顶的房屋，飞向 。”这段话选自课文《 》。其中，“ ”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。（2.5分）
4.《游园不值》中富有哲理的一个诗句是： ，
。《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨中景象的诗句是：
， 。《晓出净慈寺送林子方》中具体体现西湖六月风光的两个景物是“ ”、“ ”。《七律•长征》中总领全诗的诗句是：“ ， 。”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）：
（5分）
5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都 、被誉为世界第八大奇迹的 和埃及的 ；我们也认识了不少伟大的人物，有 的爱因斯坦，有 的海伦•凯勒，有 的司马迁，还有 的 。（4分）
四、阅读短文，回答问题。（25分）
（一）
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗？比一比，选择其中的一个写出理由。（2分）
①吐洒（喷洒）：
②镀（涂）：
2.按照要求填空。（4分）
①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：
②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）：
， 。
3.给这段话写个标题： （2分）
（二）不能没有规则
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。
1.联系上下文理解词语，写出意思。（4分）
①红绿灯是城市交通的指挥官。
（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）
②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。
（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）
2.联系上下文理解句子，写出意思。（2分）
“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
3.边读边想，回答问题。（9分）
①根据短文内容填空：（5分）
引用小约翰 的事例，目的是想说明 。
引用瑞士小孩 的事例，目的是想说明 。
文章中正反两个事例都说明了：“ ”。
②根据短文观点答题：（4分）
生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：
为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。
五、习作（两题任选其一）（30分）
题目一：你经历过哪些快乐的事情？你认为快乐是什么？请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。
题目二：童年，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个展开想像，自己命题，写篇作文。要求：不少于510字，文从字顺，表达真情实感。