⑴ 小学五年级下册语文古诗词复习---2到古诗词复习----9的答案，急!
牧童抄
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁
【宋】杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐.村居(辛弃疾)
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
⑵ 五年级下册语文期末复习卷2答案
一、火炬 迫不及待 支援 募捐
二、D
三、第一个 第二个 第一个 第二个
四、制造 鼓舞 因为……所以…… 不是……而是……
五、1、因为他不认真，所以会做错。
2、王熙凤虽然很美丽，但是美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
3、我们从小要养成讲卫生的好习惯。
六、1、错2、对3、错4、对
七、八、九、十、略
第二部分
（一）1、略
2、阻击 担心 暂时 唯一
3、这比山海高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、缝衣服、送打糕、为救伤员失去唯一的小孙孙（救伤员）。
5、我们空着肚子，在阵地上…………给我们吃。
6、略
（二）
1、藏羚羊的跪拜
2、略
3、忐忑不安
4、颤抖（哆嗦、 颤动、发抖） 懊悔（后悔 懊恼 ）
清晰（清楚） 消失（出现）
5、这篇短文只要讲了一个老猎人无视藏羚羊的跪拜，猎杀了一只怀孕的藏羚羊，在真相面前老人自责后悔不已，从此在藏北草原上消失了。
6、做了一辈子的猎人，杀了无数的动物，从未见过像藏羚羊这样的情景。它到底为什么会向我跪拜？为什么会流泪呢？它那可怜巴巴的样子真让人心酸，我真的后悔把它杀死。
7、藏羚羊是为了让自己的孩子留下一条命，所以才给老猎人下跪的！
8、因为藏羚羊母亲伟大的母爱，唤醒了猎人心里深处麻木的人性，让他觉得自己泯灭了良心，
不再做这些伤害众生的事了，所以在藏北草原消失了。
9、母爱是世界上最伟大的爱。
或人类应与自然和谐相处。
或在大自然里，每个生命都是有价值的，要尊重存在的意义。
或动物是自然的一员，也有生存的权利；人类有保护动物的责任。
第三部分 习作 略
（也不知道对不对）
⑶ 小学语文五年级(上)期末归类复习(二)试卷答案(国际苏教版)
这个是很少人有的呀，恐怕没人知道。知道了有那么多，也发不了多少
⑷ 语文五年级下册期末总复习参考答案
五年级语文综合试题
一、基础知识(37分)
1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5分)
yuān bó zōng zhǐ xù rì zhēn dì áo yóu bù lǚ shùn jiān
áo yóu bù lǚ yú lè pāi shè shùn jiān qīn qi shùn jiān
shùn jiān qīn qi jiā yù guān
2.成语填空(11分)
(1)补充成语难不倒我。(5分)
至( )无上 ( )风( )雨 金( )献瑞 质( )无( )
一( )如洗 ( )然无( ) 转( )即( ) 心( )神( )
数不( )数 ( )马( )花
(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)
①龙( )( )跃——( )龙( )睛——( )( )龙( )——( )( )( )龙
②寓言：
3.火眼金睛，辨析词语组词(7分)
峪( )浴( ) 趟( )倘( ) 遨( )傲( ) 魂( )魄( )
裁( )载( ) 糊( )湖( ) 旨( )指( )
4.按要求写句子(8分)
(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)
(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
(3)我想念王老师。(扩句)
(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)
A.话题转移 B.解释说明 C.声音延长
(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!( )
(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )
(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!
( )
二、才华横溢，积累运用（10分）
1.根据课文内容填空(5分)
(1)没有( )，能像( )把我们带到( )；也没有( )，能像( )带我们领略( )。
(2)《忆读书》的作者是( )。
(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成( ) 。
(4)中国的龙象征着( )，所以中国人常常自称为( )。
(5)《献你一束花》的作者是( )。
2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)
(1)( )世上每个人都有一本书，( )一本书，我相信，世界上( )会少点麻烦。
(2)( )风雨多大，我们( )要按时上学。
(3)( )有了新课程改革，( )我们的个性才得以施展。
(4)你( )在这儿等待，还( )先走。
(5)爷爷( )年龄很大，( )身体还是很硬朗。
三、阅读游乐园(18分)
(一)(11分)
叶公子高好( )龙，钩以写龙，凿( )以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.给这则寓言加个题目： 。(1分)
2.在括号里给带点的字注音。(1分)
3.解释题目的意思： (2分)
4.翻译下列句子。(4分)
(1)叶公子高好龙。
(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
5.这则寓言讽刺了什么?(2分)
6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)
(二)(7分)
礼 物
教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
上课铃响了。
门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。
“同学们，这些东西都是谁送的?”
刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。
“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。
“这是谁的2分钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，
是——今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”
这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。
“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!”
1.用“ ”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)
2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)
3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)
4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1分)
5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)
四、妙笔生花(35分)
1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文，把你的感受简单地写出来。(5分)
2.每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)
要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。
(2)突出文章的中心，详略要得当。
⑸ 小学语文五年级下册复习1 2 3 4 5 6 7 8 答案 人教版
问题描述的过于笼统了，是什么复习题？
⑹ 五年级下册语文期末复习资料答案
人教版小学语文五年级下册期末复习资料（1） 【古诗词】 【日积月累】 【词语积累】 1．写人物外貌的：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴 2.描写人物神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气 3．描写人物行动的：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 4．描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 5.描写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战 6．描写高尚品质的：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然 7.表现机智勇敢的：神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先 8.含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快 9.含有动物的：指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群 10.互为反义的： a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直 b.先礼后兵：大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰 c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后 d.喜新厌旧：此起彼伏 前因后果 优胜劣汰 11.互为近义的： a.惊涛骇浪：争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济 b.花言巧语：面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想 12．反映历史故事的：三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪 13．反映口才差的：语无伦次 张口结舌 漏洞百出 【人物形象的个性特点】 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。 廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》： 诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。 周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。 鲁肃是个忠厚守信的人。 曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》： 小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 【第六组综合性学习：走进信息世界】 (一)什么是信息 信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。 学生坐在教室里学习，与亲友、朋友们通信，看电影、电视，也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此，消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息 (二)信息的特点 1、信息是活的，是在不断扩充的。 2、信息是可以压缩与还原的。比如，很多复杂的现象，可以归纳成一条简明的定律；一大堆数据之间的关系，可以用一个方程式来表达。这就是说，人们能够对信息进行集中、综合和概括。同时，也能将压缩了的信息展开。 3、 信息是可以存贮的。远古时代人们只能用大脑来保存信息，后来有了文字，就用文字来记存各种信息。今天，人们还可以用电子计算机及其他自动装置保存信息。 4、信息也是需要加工的。例如，4×6-7=17，就是一个简单的信息加工。等号左侧是原始信息，右侧是加了工的信息。将英语译成汉语，也是信息加工。英语是原料，汉语是成品；后者对中国人更有用。此外，像经营决策、情报检索、资料分析、自动控制，甚至下棋、打扑克都是一种信息加工。 （三）收集信息的方法： 搜集资料的方法 优点 不足 适用范围 自己观察、记录 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象 调查、访问 比较真实可信 工作量大 小范围调查 从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时 利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时 （四）信息的传递： 1、古代人们已经重视信息的传递，但古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。 2、靠驿差长途跋涉 3、近代：依靠交通工具的邮政系统现代 4、 电报【1844年，莫尔发明了电报】、 5、电话【贝尔和沃特林发明了电话】 6、1902年，史特波菲德又发明了无线电广播 7、 1993年，美国人阿尔·贝尔又提议建立信息高速公路，把工厂、矿山、铁路、学校、商店、银行、图书馆、旅游景点、文艺单位、研究部门、政府部门以及家庭的计算机联网，让人们可以随时接受到任何地方传播出的文字、声音和图像。 8、当代：计算机网络。与前几种信息传输方式相比，计算机网络无论在传递的信息量、信息的多样化以及传递的速度上，都不可同日而语。 9、多媒体电脑可以将文字、图片、声音、动画集成编辑，大大提高了信息传递量，传输的信息也更加丰富。 10、 现代信息传递方式在整个营救过程中起到了十分重要的作用。 11、 现代信息传递方式的不断改进，造福于人类，但也会带来负面的影响。辨别信息的良莠，正确利用信息，是现代社会一个人良好的素养的重要组成部分；吸取健康信息，抵制不良信息的诱惑，事关青少年的健康成长。
⑺ 小学语文五年级下册期末综合复习卷(答案)
小学语文五年下期末综合复习卷
一、积累运用。（30分）
1、看拼音，写词语（6分）
jǔ jué chān fú chà zǐ yān hònɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
è hào dù jì liǎn zhēnɡ bǐnɡ qì jiǎo jìn nǎo zhī
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、下列各组加点字注意完全正确的一组是（ ）。（2分）
（1）上当受骗（dànɡ） 出差（chāi） 尽管（jǐn） 落下（luò）
（2）含情脉脉（mò） 刷浆（jiǎnɡ） 尴尬(jiè) 妖娆（ráo）
（3）伸头缩颈（jīnɡ） 气氛（fēnɡ） 炽热（zhì） 澄澈（chénɡ）
（4）深情厚谊（yì） 粗糙（cāo） 困窘（jiǒnɡ） 狰狞（nínɡ）
3、成语、歇后语大观园。（5分）
（1）帮成语找朋友
瓜熟蒂落 披肝沥胆
肝胆相照 粉身碎骨
赴汤蹈火 容光焕发
神采奕奕 口蜜腹剑
笑里葳刀 水到渠成
（2）任选上面2个词语写一句话
（3）正是晌午，太阳像一团火，大树低下了头，晒得热气蒸人。一会儿黑云上升，遥远的南方象拉开一幅灰暗的布幔，接着猛烈的雷声，骇人的闪电，粗大的雨点一齐赶来，叫人猝不及防，心里嘀咕道，这鬼天气真是“
”（填歇后语）
4、把下面的名言佳句补充完整。（5分）
（1）有志不在年高，
（2） ，吾将上下而求索。
（3）良药苦口利于病， 。
（4）西风啊，如果冬天来了， ？
（5）芜笛何须怨杨柳， 。
5、按要求写句子（8分）
（1）写出一条关于珍惜时间的名言警句。
照样子写话
（2）桌子说：做人要脚步踏实地。粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。
尺子说：
（3）凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
我说：“”一本书像
（4）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
6、读诗句，细品析。（4分）
（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
一道貌岸然残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
前一个“铺”，让我感觉到 ，
后一个“铺”，让我感觉到 。
（2）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
君看一叶舟，出没风波里。
前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了 ，
后一个“一叶舟”让我仿佛看见了 ，
二、阅读直通车。（共34分）
1、学习精彩语段并填空。（6分）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）孔君平的幽默体现在 ，
杨氏之子的聪慧表现在 。
（2）说说带点词的意思
孔君平诣其父（ ） 乃呼儿出（ ）
2阅读片段，体会词语、句子的言外之意。（11分）
楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实在话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这句话的言外之意是
。
（2）晏子是“装着很为难的样子”和“故意”笑了笑，表面上是为自己的
难为情，怕 楚王；实际上让楚王 。既维护了齐国的 回击了楚王的 ，同时又保护了 。
（3）这段话在表达上有什么特色？
3、阅读短文，回答问题（17分）
献你一束花
鲜花，理应呈送给凯旋归来的英雄。难道献给黯淡无光的失败者？
她一直垂着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，人败而归！
这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望之灯全都关上了。
两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料拿了两项冠军。回国时，就在为这机场大厅里，她受到空前热烈迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的笑脸、花和摄影机亮的闪光。是不是这就加重了她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能不自制。她失败了，并且跟着在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮台下来……
本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她她感到失落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败都站在一起？
忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视看了你们比赛，知道你们今天回来，特意来迎接你。”
“我真糟！”她赶紧垂下头。
“不，你同样用尽汗水和力量。”
“我是失败者。”
“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。
她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧在她的面前。浓郁的香气竟化作一奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。
怎么？花，理应呈给凯旋归来的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？
（1）说说你对“让失败属于过去，胜利才属于未来”这句话理解。
（2）找出文中描写 “她”心理活动的句子打上“ ”线，描写服务员外貌的句子打上“ ”线，从中体会到什么？
（3）机场服务员为什么向失败者献花？你认为鲜花应该献给谁？
（4）文章的开头和结尾在语言上有何异同？说说你的理解。
（5）“献你一束花”这一束花为什么“竟化作一股奇异的力量注入她的身体？”
三、习作小天地
1、口语交际
把你最近了解到的信息，如：科技信息、通讯信息、网络信息……，向你的同学简要介绍一下。
2习作
题目：（1）童年趣事
（2）我渴望的童年生活
要求：任选一题，写清楚事情的经过，写出你的真情实感。
一、1、咀嚼 搀扶 姹紫嫣红 负荆请罪 噩耗 妒忌 敛声屏气 绞尽脑汁2、（4） 3、（1）瓜熟蒂落——水到渠成 肝胆相照——披肝沥胆 赴汤蹈水——粉身碎骨 神采奕奕——容光焕发笑里藏刀——口蜜腹剑（2）略（3）孙猴子的脸——说变就变 4、（1）无志空长百岁（2）路曼曼其修远兮（3）忠言逆耳利于行（4）春天还会远吗（5）春风不度玉门关 5、（1）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（莫等闲，白了少年头，空悲切）……（2）做人要量力而行（3）（按要求写出比喻句即行），如：一本书像一座取之不尽，用之不竭的知识宝库，一本书像一个巨大的仓库，那里面珍藏着一颗颗流光溢彩的珍珠。（4）写反问句 6、（1）草的茂盛和草原的一望无际。 夕阳平铺水中的美景。（2）一只小船上两个聪明的小孩利用伞使风让船前行的情景。一片树叶似的小船在风浪里上下颠簸的情景。
二、1、（1）你姓杨，水果叫杨梅，这是你杨家的水果，故意逗孩子。“没听说孔雀是先生家的鸟”妙在小孩在姓上做文章，婉转应答，语言机智幽默。 （2）拜见 就 2、（1）楚国是最下等的国家，所以只好我来了。（2）无能 盛气凌人（3）通过语言、动作、神态来表现晏子的义正严词和机智勇敢，同时描写出了楚王的傲慢、骄傲和失败的窘态。3、（1）这句带有哲理的话内涵丰富。意思是：只有从失败中总结经验教训，吸取前进的力量，让失败属于过去，成功属于意志坚强、一往无前的人。（2）如：“她怕见前来……大败而归。”“她胸前挂着……雪光的闪光”“深蓝色的服装……娴静的脸儿”。从中体会到她失败的沮丧、愧疚，胜利时的激动、高兴。女服务员美丽、善良、善解人意及人与人之间的美好情意。（3）因为机场服务员用真诚的语言，感人的行为让所有人明白了鲜花呈现给凯旋的英雄，是对成功者的祝贺；鲜花献给失败者，是对失败者的鼓励，使失败成为前进的动力。（说出自己的理由即行）（4）多了一个“怎么”、“也要”，更加强了句子的语气，突出了文章主旨。胜利者需要祝贺，失败者需要鼓励。（5）因为这是失败时献花，是这一束花感动了她，鼓舞了她，使她在失败中重新激起胜利的渴望，浑身充满了力量。
三、略