Ⅰ 小学语文五年级上册第14课
什么学校
Ⅱ 五年级语文上册14课主要讲了 一件什么事
《通往广场的路》这篇文章主要讲了作者回忆小时候有一次父亲带内着“我”到塔顶容,看许多条通往城市的街道,后来遇到两次难题,他记住了爸爸说的话：“通往广场的路不止一条.”冲破了难关.父亲的教导是作者终身受益.
还有一个：文章按事情发展顺序回忆了“我”生活中的几件事情,让人从中感悟到,成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近.
Ⅲ 五年级上册语文书第14课的主题是什么名
通往广场的路不止一条
Ⅳ 人教版五年级上册语文14课段意！ 急！！！！！
“止”是仅有的意思。“通往广场的路不止一条”是指通往广场的路有很多条。言外之意是告诉女儿当她一条路行不通时应不灰心，要有走另一条路的信心。本文以这句话为题。点明了文章主题
Ⅳ 五年级上册语文第十四课的主要内容是什么
《通往广场的路》这篇文章主要讲了作者回忆小时候有一次父亲带着“我回”到塔顶，看许多答条通往城市的街道，后来遇到两次难题，他记住了爸爸说的话：“通往广场的路不止一条。”冲破了难关。父亲的教导是作者终身受益。
还有一个：文章按事情发展顺序回忆了“我”生活中的几件事情，让人从中感悟到，成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。
Ⅵ 人教版五年级上册语文第14课课文
通往广场的路不止一条，有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，我一直把父亲的教导记在心间。
Ⅶ 五年级上册语文基础训练第14课答案
一、看拼音写词语。
ju shu jie zou dan wu pu su pan deng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tai shan bao lan bao yun ai dai zhui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ai dai zhui ai fu ba she zhang guan li dai（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shen ao hui hen peng bi ke sou hu lun tun zao（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ju jiao shen yin zeng tian jie shi diao yan（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jian ren shen sheng qiang han gao liang ji li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照样子组词。笑（眯眯）
沉（ ） 光（ ） 绿（ ） 明（ ）
红（ ） 晃（ ） 白（ ） 清（ ）
三、组词。
悼（ ） 抚（ ） 逝（ ） 枣（ ） 悟（ ）
掉（ ） 扰（ ） 浙（ ） 束（ ） 梧（ ）
四、把能搭配的词语用线连起来。
喧闹的 古松 宝贵的 品质壮丽的 溪流 珍贵的 经验奇特的 山色 高贵的 礼物
五、按要求写词。
1.写反义词。
深奥—— 爱戴—— 团聚——详细—— 微弱—— 模糊——2.写近义词。
惊异—— 悔恨—— 羞愧——
六、选字填空。
坚 艰：（ ）决 （ ）持 （ ）巨 （ ）难竞 竟：（ ）然 （ ）赛 （ ）争 究（ ）
幼 幻：（ ）想 （ ）儿 （ ）小 梦（ ）
旅 族：（ ）行 （ ）社 民（ ） 回（ ）
七、填空，搭配词语。
神圣的（ ） 庞大的（ ） 坚忍不拔的（ ）
鲜明的（ ） 强悍的（ ） 鹰爪般的（ ）
贫瘠的（ ） 硕大的（ ） 饱经风霜的（ ）
八、把下面每组词中不是同类的词划掉。
1. 黎明 黄昏 拂晓 破晓 早晨2. 今天 明天 蓝天 昨天 前天3. 故乡 故园 故土 故里 故友4. 指望 希望 盼望 遥望 渴望5. 汉族 壮族 瑶族 民族 土家族6. 运动 跑步 游戏 体操 跳高7. 文艺 小品 相声 独唱 独奏8. 校长 厂长 局长 科长 家长9. 责怪 责打 责骂 责任 责备
九、改写句子。
1. 遍体鳞伤脑筋江姐满腔愤怒地痛斥可耻的叛徒。（缩句）
2. 宽阔的操场上进行着精彩的足球比赛。（缩句）
3. 一匹匹马枣红色的骏马在一望无际的草原上奔跑。（缩句）
4. 几百名少先队员满怀激情地集体朗诵了献给老师的诗篇。（缩句）
5. 高梁的全身没有一处不具有鲜明的个性。（改为肯定句）
6. 汽车站 我们 去 乘车（组成两个意思不同的句子）
十、你能把下面的成语补充完整吗？
张（ ）李（ ） （ ）经风（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）然大悟千（ ）万（ ） 千（ ）一（ ） 千（ ）百（ ）
一（ ）（ ）（ ） 二（ ）（ ）（ ） 三（ ）（ ）（ ）
四（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ） 六（ ）（ ）（ ）
七（ ）（ ）（ ） 八（ ）（ ）（ ） 九（ ）（ ）（ ）
十（ ）（ ）（ ）
十一、读课文，回答问题。
1.伯父说：“还是我的记性好。”“我”听了这句话，觉得比挨打挨骂还难受的原因是：
2.“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的意思是说：
3.这救助车夫以后，伯父的脸上变得那么严肃的原因是：
十二、把下列句子补充完整。
1. ，白了少年头， . 2.少年易学老难成， . 3.策马前途 ，莫学龙钟 . 4.勿谓寸阴短， .
十三、读下列词语，按要求分类。
垂头丧气 心悦诚服 望而生畏 胸有成竹 激动不已 目瞪口呆没精打采 忐忑不安 目不转睛 张口结舌 面如土色 神采奕奕表现人物神态的：表现人物心理的：
十四、修改病句。（用修改符号）
1.张小华因为刻苦学习，而且成绩提高得很快。
2.只要你全心全意为大家服务，才会得到群众的信任。
3.如果我们班级得到表扬，就不能骄傲。
4.即使你对干部有些意见，你就提出来。
5.东北的高梁是我国产量最多的地方。
6.他穿着一件白上衣，一顶小黄帽。
7.这篇作文的层次和语言都很流畅。
十五、在括号里填上恰当的关联词语。
1.雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的共产主义精神永远鼓舞我们前进。
2.（ ）上面的石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
3.（ ）刻苦努力，（ ）能取得好成绩。
4.（ ）挑山工登山的路线是折尺形的，（ ）他们登一次山，走的路程大约比游人多一倍。