A. 四年级上册语文园地三作文500字
“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。”童年一去不复返了，但童年的记忆始终萦绕在我的心头。
四年级下学期时，一个夏日的午后课。这个时候难免会打瞌睡，叫都叫不醒。那时候最提神的就是下课铃声，放学铃声。只要听到“叮铃铃”，立刻就清醒了，再也睡不着了，喝安眠药都不管用。
一下课，没等老师喊下课，就有人冲出去了。老师喊下课时，我们就一窝蜂似的跑了出去，速度比飞机还快。那时候，我喜欢玩沙包。我们三五成群玩，我站在中间。每一次，我都险之又险地躲过去了。这时，我看到了一个人，形象地说是一个肉球。准确地说是一个人——王冰瑄。我眼睛一亮，想到一个不用这么惊险就能不被打中的办法：把王冰瑄当挡箭牌。说做就做，我立刻站到了王冰瑄身后，王冰瑄还不知道呢。我突然拍了他一下，然后赶快跑到旁边。王冰瑄一扭头，见后面没人，不由得愣了一下。郑曹杰趁他发愣的时候，把沙包扔向他，等他反应过来的时候已被打中了。我躲在一旁偷笑，他看见了，立刻明白了是怎么回事。他指着我，气得说不出话来。脸上肥肉乱颤：“你……”我笑着说：“王冰瑄同学，你已经被打中了。别看我，我会脸红的。”他恨不得冲上来揍我一顿。我看他那样子，笑岔了气，疼得龇牙咧嘴。他转怒为喜，说：“报应啊！”“叮铃铃……”上课了，我们赶紧回教室了。
每个人都有不一样的童年。有的开心，有的难过，但每一种童年都是难忘的。
B. 四年级上册第三单元82分的检讨300字
态度决定一切，细节决定成败。俗话说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于专累土；千里之行，始属于足下。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”什么是细节？就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。说实话，经过今天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。懊恼的当然是自己违反规定，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。希望在以后的日子里监督我。给我一个机会，我也能尽自己的一份力！
C. 人教版四年级下册语文园地三习作指导教学反思
教学反思：
根据我校“网络环境下的作文教学”课题研究的要求，也为了更好版组织学生进行口权语交际和作文写作，我在此次教学前事先从互联网上下载了有关仿生学的视频短片，同时布置学生自己查找“有关大自然启示的、了解到的发明创造的事例、从动植物身上得到的启发”的资料和自己从自然中得到启示所产生的奇思妙想，这些准备工作既是本单元教学资源的整合，同时又有效地创设了口语交际的情境，学生有话可说，有据可依，写起作文来思路更为开阔。
D. 三年级上语文园地三教学反思要怎样写
教学反思怎来么写源?
一、对教师自身教学状况的反思：
1、本节课我讲授的时间有多少?
2、我讲话的音调怎样?
3、我的体态语言是否丰富?
4、我在教室里是怎样走动的?
5、微笑教学了吗?
6、训斥学生了吗?