五年级上册语文第六课

① 五年级上册语文书第六课主要内容是什么

梅花魂。主要内容是讲了莺儿的外祖父漂泊他乡，思恋祖国。但是因为思恋祖国而喜欢梅专花。认属为梅花代表了中国的精神。可听到莺儿和妈妈要回祖国，忍不住哭了起来。还把梅花交给莺儿，让莺儿把梅花的精神在祖国传承下去。一篇很美好的思乡之文。采纳我吧！

② 人教版五年级上册语文课文第6课的主要内容

课文围绕复着骆驼队，写制了怎样看骆驼咀嚼，怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了。
有四件事：
1、看骆驼咀嚼
2、议关于骆驼为什么要带铃铛
3、想为骆驼剪驼毛
4、好奇地问夏天骆驼的去向

③ 全解 语文五年级上第六课的近反义词

一、近义词

1.
冰凉
——
冰冷

2.
爱惜版
——
珍惜

3.
慈祥
——
慈爱

4.
稀罕
——
稀奇

5.
离别
——
分别

6.
珍藏
——
收藏

7.
眷恋权
——
思恋

8.
分别
——
格外

9.
玷污
——
污染

10.
盛开
——
开放

11.
欣赏
——
观赏

12.
姿态
——
姿势

13.
成熟
——
老练

14.
动听
——
悦耳

15.
干涸
——
干枯

16.
点缀
——
装饰

17.
浮现
——
出现

18.
清澈
——
清亮

二、反义词

1.
漂泊
——
定居

2.
偶尔
——
经常

3.
慈祥
——
慈爱

4.
稀罕
——
平常
5.
宝贵
——
废物

6.
凉飕飕
——
暖烘烘

7.
盛开
——
凋谢

8.
成熟
——
幼稚

9.
完整
——
残缺

9.
清澈
——
浑浊

10.
浮现
——
消失

11.
潮湿
——
干燥

④ 五年级下册语文第六课的生字并组词

五年级下来册语文第六课的源生字并组词
第六课
毡 毡房 毡条 毡子 毡帽
卸 拆卸 卸货 推卸 装卸
咀 咀嚼 含英咀华
嚼 jué 咀嚼 jiáo 细嚼慢咽
漠 沙漠 大漠 漠北 漠视
寞 寂寞 落寞
袄 棉袄 皮袄 夹袄
袍 旗袍 皮袍 棉袍 袍子
傻 傻瓜 傻话 犯傻 傻子

⑤ 人教版五年级上册语文课文第6课的主要内容

课文围绕着骆驼队，写了怎样看骆驼咀嚼，怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上专挂铃铛的事，怎样想为骆属驼剪垂在肚子底下的毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了。

有四件事：
1、看骆驼咀嚼
2、议关于骆驼为什么要带铃铛
3、想为骆驼剪驼毛
4、好奇地问夏天骆驼的去向

⑥ 五年级上册语文第六课生字，求组词每一个生字两个组词

一、魂

相关组词：魂穿、花魂、灵魂、魂魄、国魂

释义：

1、指精神或情绪：梦～萦绕。神～颠倒。

2、特指崇高的精神：国～。民族～。

3、泛指事物的人格化精神：花～。诗～。

二、缕

相关组词：缕述、缕陈、缕析、蓝缕、缕缕

释义：

1、线：细针密～。千丝万～。不绝如～。

2、一条一条，详详细细：～述。条分～析。

3、用于细的东西：一～麻。一～头发。一～炊烟。

三、幽

相关组词：幽冀、幽城、幽芳、清幽、幽静

释义：

1、僻静；深远；昏暗：～静。～谷。

2、隐蔽的；不公开的：～居。

3、沉静；深微：～思。

4、囚禁：～禁。

5、迷信指阴间：～冥。

6、幽州，古地名。在今河北北部、辽宁南部。

四、葬

相关组词：祔葬、葬玉、埋葬、殉葬、葬身

释义：泛指依照风俗习惯用其他方法处理死者遗体：火～。海～。

五、愁

相关组词：众愁、愁闷、离愁、闲愁、愁肠

释义：

1、忧虑：发～。不～吃，不～穿。

2、忧伤的情绪：乡～。

六、腮

相关组词：腮颊、腮腺、腮红、花腮、腮庞

释义：也叫腮帮子。两颊的下半部。

七、甚

相关组词：甚至、食甚、甚为、过甚、幸甚

释义：

shèn：

1、副词，很；极：进步～快；言之～当。

2、超过；过分：无～于此者；过～其辞。

3、疑问代词，什么：要它作～？姓～名谁？

shén：同“什（shén）”。

八、绸

相关组词：丝绸、彩绸、府绸、绸子、绵绸

释义：丝织物的 一种。 用蚕丝或化学纤维织成的平纹织物或平纹作地的提花织物。质地细密。如塔夫绸、双宫绸等。

九、鸣

相关组词：鸣谢、鸣叫、轰鸣、鸣笛、哀鸣

释义：

1、（鸟兽或昆虫）叫：鸟～。蝉～。虫～。

2、发出声音；使发出声音：耳～。雷～。自～钟。孤掌难～。礼炮齐～。～鼓。～锣开道。

3、表达；发表（情感、意见、主张）：～谢。～冤。～不平。百家争～。

4、姓。

十、谓

相关组词：称谓、谓词、谓语、不谓、可谓

释义：

1、说；告诉：勿～言之不预也。

2、称呼；叫做：称～。何～宏观世界？

十一、梳

相关组词：梳头、梳子、梳妆、梳理、梳洗

释义：

1、梳子，整理头发、胡须的用具。

2、用梳子整理头发：～头。

十二、衰

相关组词：衰老、衰减、衰朽、衰败、衰鬓

释义：

shuāi：微弱；变弱：～败。～退。年老力～。

cuī：见〔等衰〕；同“缞”。

十三、绢

相关组词：手绢、绢子、绢本、绢花、绢布

释义：质地薄而坚韧的丝织品，也指用生丝织成的一种丝织品。

十四、侨

相关组词：华侨、侨民、侨居、侨属、侨胞

释义：

1、寄居在国外：～居。～胞。

2、寄居在国外的人：华～。

⑦ 人教版五年级上册语文第6课主要讲了什么事

人教版五年级上册语文第6课主要讲了什么事
本课以梅花为线索，回忆了外祖父的五件事，表达了外祖父对祖国的热爱，眷恋之情!

⑧ 五年级上册语文书的第六课的课文内容 急急急！！！！！！！！！！！！！

故乡的梅花开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有一天，妈妈忽然跟我说："莺儿，我们要回中国去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，你也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花,。 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

⑨ 五年级上册语文书第6课段意

人教版五年级上册语文第6课《梅花魂》，本课以梅花为线索，回忆了外祖父的版五件事，表达了外祖父权对祖国的热爱，眷恋之情!
第一段写了外祖父赞美梅花的精神

第二段写了外祖父接梅花赞美了中国有气节的人
第三段写了外祖父希望“我”长大也成为有着梅花的精神的人

⑩ 五年级语文上册第六课的作文

几年前的四月复十四日上制午七点四十七分，我想大家不会忘记，在我国青海省玉树县发生了一场特大地震，全国人民的心随之沉重起来。
有多少鲜活的生命在顷刻间化为乌有，有多少亲人顷刻间阴阳相隔，真是苍天落泪，山河同悲。虽然灾难发生了，但是涌现出许许多多的英雄，创造着一个又一个生命的奇迹，谱写出一篇又一篇感人的故事。
最让我感动的是一位来自于香港的志愿者，他今年刚做完手术，一听闻玉树地震的消息，不顾自己的生命危险，拔下输液的针头，毅然赶赴灾区，救出一个又一个生命。然而，就在他救人的时候，突然发生余震，在这场余震中，他壮烈牺牲了，献出了自己年近四十多岁的宝贵生命。他走了，但留给我们的感动始终萦绕心间。我落泪了，难道这就是大爱无私吗？
是的，这就是大爱无私！在这一刻，我深深地体会到了爱的奉献！