1. 冀教版六年级语文下册二单元测试卷
一、基础过关（18分）
1、读句子，在括号里写出漂亮的汉字。
迎接（ ）会的北京，在首都市民的（ ）下，处处生机勃勃，向全世界展示着她的无穷
（ ）。
2、把下面句子中画线的部分换一个意思一样的成语。
（1）、老师提了关于奥运的好几个问题，他都是不考虑就说出了答案。 （ ）
（2）、其他的比赛是无法同体育比赛一样来看待的。 （ ）
（3）、他非常小心地拿出那个奥运盛鼎模型。 （ ）
（4）、参观过北京“鸟巢”体育馆后，你一定会不住口地称赞。 （ ）
3、这学期以来，你读了哪些课外书？请写出三本课外书的名字，并写出它属于哪一类读物。（如小说类、散文类、科普类等）
书名 《 》 《 》 《 》
类别 __________________ _________________ ____________________
二、课文回放
1、根据学过的课文填空。
（1）、毛泽东的词《菩萨蛮.大伯地》的最后一句是___________________ ， ______________。
（2）、通过对前三单元课文的学习，我们又了解了一些中国的名人，他们有____________和_______,还有__________________和____________________等。
（3）、我从课文《草船借剑》和 《将相和》中积累到四个成语：
_________________ ______________ _____________________ _______________________
2、判断下面有关课文的说法是对是错，对的画“ ”，错的画“ ”。
（1）、《为人民服务》一文着重围绕“使整个人民团结起来”这一中心论点逐层展开论述。 （ ）
（2）、《灯光》这篇回忆录，讲的是抗日战争时期的事情。 （ ）
（3）、《七步诗》是曹植在他父亲曹操的逼迫下写出来的。 （ ）
（4）、武松打虎是古典小说《水浒传》中一个精彩的片段。 （ ）
3、回想课文《将相和》“负荆请罪”的故事，想象一下他们二人说了些什么，把对白写出来，尽量写得简洁、明了。
廉颇： 蔺相如：
_________________________________________ _________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________
三、创新应用
1、测测你的语感，选出语序调整后句子意思基本不变的一组。（ ）
A语文老师可能知道了这件事。-------语文老师不可能不知道这件事。
B这位客人，只能住在山顶的旅店。------山顶的旅店，只能住这位客人。
C我认识李永。------我怎么会不认识李永呢？
2、续写诗句，你也是小诗人。
荷叶会写诗 她的诗 是身上的水珠 圆圆的，晶莹透亮
喜鹊会写诗 她的诗 是清脆的叫声 甜甜的，悦耳动听
_________会写诗 她的诗 是__________ ________________________
3、注意文明用语，帮助人们美化语言环境。
2008年3月27日上午，首次“文明交通宣传周”在正定县娱乐广场举行。有趣的跳跳棋游戏在欢快热闹的气氛中让交通文明深入人心。
“红灯亮时，暂停一次”“文明礼让，道路畅通，奖励一次”--------广场上一个大棋盘内一群小孩子排着队伍，4人一组充当“棋子”，兴高采烈的抛下圆木进行跳跳棋游戏。跳棋棋盘上的格子上写着“红灯亮起，禁止通行”“争先恐后，道路堵塞，，暂停一次”等交通知识宣传字样。玩家从起点通过抛圆木确定前行的方向，经棋内方格指示，到达棋盘的终点站。顺利到达的即得到老师的奖励，在活动中，孩子们欢快的笑声不时回荡在广场上方。
（1）你喜欢这样的活动吗？请说明理由。
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(2)你一定有更好的主意宣传文明交通,写下来吧!
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4、关心身边事。
1今年，全国农村义务教育阶段学生要享受免费教科书政策。2朱自清老爷爷说：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
请你选择一个话题，把自己的想法写下来。
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四、阅读思考
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我国萤火虫数量减少，面临灭绝的危险
在中国昆虫文化中，萤火虫与蝴蝶、蟋蟀齐名。古时文人吟诗作对常以萤火虫为题材，现代人则将萤火虫视为浪漫的象征。曾几何时，没到夏夜，在河边、池边和农田，都会出现这些打着“灯笼”的小精灵。但现如今，城市里难觅萤火虫的踪影，即使在农村，也很难看到流萤飞舞的壮观景象了。
专家发现萤火虫的栖息地遭到了严重的破坏
“萤火虫的生活处境非常糟糕！”说这句话的付新华先生，是中国大陆第一个专门研究萤火虫的博士。他在接受记者采访时，对萤火虫的生存现状表现出了极大的担忧。他说，2003年，他在武汉发现了一种非常珍稀的 多光点萤火虫，总共有30多只，那些地方的生态环境都相对较好。但随后几年的考察，让他一次比一次的失望。“萤火虫的栖息地遭到了严重的破坏，不是被垃圾污染，就是被建筑所填埋。”
据介绍，萤火虫依其生活环境可分为陆栖和水栖两大类，前者占大多数。陆栖萤火虫多栖于遮蔽度高，植被茂盛，相对湿度高的地方；水栖萤火虫则对环境要求更高，水不能被污染，不能有灯光污染。然而，人工光源带来的冲击；河流、沟渠水泥化所引起的危机；农药的使用；水污染造成环境的恶化；外来物种的入侵；人为捕捉-------这些，无疑给萤火虫带来了噩运。
造成萤火虫大量减少的主要原因是人类活动的增加
因为优越的气候条件，各种各样的萤火虫选择在云南省“安居”。正是被云南五彩斑斓的萤火虫所吸引，原本在美国哥伦比亚大学医学院任教的梁醒财博士于2002年回到中科院昆虫动物研究所，开始着对萤火虫进行研究。如今，梁醒财博士带领他的学生，已基本摸清了云南境内50多种萤火虫及其分布情况。他告诉记者说：“我们在云南，曾发现20多个萤火虫的栖息地，每年我都会到这些地方进行考察。不过这两年，有四、五个栖息地已不存在了。”
据了解，全世界已知的萤火虫大概有2000多种，中国到底有多少种萤火虫，至今还是个未知数。梁醒财强调：“萤火虫应该引起人们的足够重视，保护这种稀
萤火虫的许多价值鲜为人知
事实上（ ）除了（ ）夜光流萤（ ）的诗意（ ）萤火虫还有不少鲜为人知的价值（ ）长期以来（ ）据介绍（ ）萤火虫的幼虫以捕食蜗牛（ ）螺类等动物为主（ ）是这些农作物害虫的主要天敌（ ）此外，萤火虫也是生态环境的指示物种。凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。换句话说，如果萤火虫在地球上消失了，足以证明生态环境已经十分恶劣。
1、选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）、为文章最后一自然段中的（ ）处选择正确的标点。（ ）
A B
C D
（2）、萤火虫濒临灭绝的原因有（ ）
A萤火虫的生活处境非常糟糕。 B城市中难觅萤火虫的踪影。
C萤火虫的栖息地遭到严重破坏。 D萤火虫的品种在逐渐减少。
（3）、“萤火虫的价值鲜为人知”这句话中“鲜为人知”的意思是（ ）
A人们听来都觉得新鲜。 B人们都非常想知道。
C知道的人都觉得新鲜。 D很少有人知道。
2、从文中找出三个精彩的词语，并用其中的两个词语分别写一句话。
_________________________ __________________________ ____________________________
( ) ______________________________________________
( ) ___________________________________________________
( ) __________________________________________________________________
3、通过阅读文章的第二部分，你获得了那些信息？请概括的写下来。
_________________________________________________________________
4、萤火虫有哪些鲜为人知的价值？请概括回答。
___________________________________________________________________
5、对于保护濒临灭绝的萤火虫，你有哪些好的建议？
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6、给短文拟个合适的题目，填在文前的横线上。
五、妙笔生花
请以“难忘启蒙”为题，写一篇习作。要求：内容真实、具体，结构完整。书写工整，不少于400字。
2. 冀教版，六年级下册《测试组合新方案》河北科学技术出版社，语文3单元测试卷答案，要全.......急
不会的说题目啊，这样谁知道是什么啊
3. 六年级下册冀教版语文题
看了这个事迹，太感人了！
找到了这些题，希望能帮上忙
一、 看拼音，写词语。（8分）
Zhān yǎng lǐng xiù tuō tiē wèi jiè
( ) ( ) ( ) ( )
ēn cì kāng kǎi zī xún liú lǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填表。（6分）
要查的字
音序
部首
字典中的解释
应选的解释
地大物博
① 取得
② 知道得多
③ 量多，丰富
博得掌声
历代伟人
①经历，经过
②指过去的；各个或各次
③遍，一个一个地
历尽苦难
三、把词语补充完整
波（ ）壮阔 峰（ ）雄伟 连（ ）不断 盛气（ ）人
兴国安（ ） 排山（ ）海 南（ ）北（ ） 前（ ）后（ ）
四、选词填空。
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。
五、修改病句。
1、下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
2、气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。
3、看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。
4、北京的秋天是个美丽的地方。
六 乱句重组。
（ ）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”
（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”
（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”
（ ）话刚说完，马克思果然跨进门来。
（ ）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来
七默写《竹石》
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八，按课文内容填空
1、《长征》的作者是 ，诗的最后两句是
全诗歌颂了红军 的精神。
2、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“ ”。
3、漓江的水真静啊， ；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， ；用波浪线画出此段中的比喻句。
4、母亲 的手不停地 着荔枝，然后用小姆指盖 荔枝皮， 地剥开皮又不让皮掉下，手心 着荔枝，像是 ，那样爱怜的望着舍不得吞下。从这段话中，我体会到了母亲 。
5、 要留清白在人间。这两句诗意是： ，赞扬了 的精神。
九、阅读短文，回答问题。（11分）
郑 板 桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中了进士当了县令。
郑板桥一生最 （突出 杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在摹仿他的书法呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵 （财富 财产），永远值得我们怀念。
1、在带点字的正确读音上打√
①后来中（zhōnɡ zhònɡ）了进士 ②散（sǎn sàn）发
③他身背（bēi bèi）一个长口袋 ④号（háo hào）称
2、从文中括号里选择恰当的词填在横线上。
3、把文中符合下列意思的词语写在括号里。
①单独打起一面旗号。比喻自成一家。（ ）
②指充满了美妙的情趣。（ ）
4、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？
5、简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件：
第二件：
十 作文
题目：未来的————
要求：把题目补充完整，不少于400字
4. 河北省六年级下册期末考试语文冀教版的试卷
二、比一比，再组词。（8分）栋（）温（）葱（）渔（）练（）湿（）忽（）鱼（）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）凑成（ch?uc?u）嫩叶（nangnan）几痕细线（h?nh?ng）绿丝绦（tiāotāo）花骨朵（gūgǔ）一幅画（fúfù）一转眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）三、在括号里填上适当的量词。（8分）一（）微风一（）客人一（）火车一（）房子一（）楔子一（）清泉一（）公路一（）村庄四、写出下列词的反义词。（8分）
把a事件比作b事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；
5. 冀教版语文六年级下册第五单元测试
知识积累与运用
一、读句子，并在拼音下面写出相应的汉字。
zhuī zhǐ yū
●从黄河象的尾 和 骨化石，人们推测他可能踩在 泥里一块
tuǒ fǖ
圆形的石头上，慢慢 烂的。
dènɡ xiù kuò
●我搬个板 ，挽起 子，帮老师拼黄河象的模型轮子 ，过了一会儿，
dān fánɡ ài
我不放心地问老师：“我没有 误您的工作， 您吧？”
二、下面这句话，有人觉得很荒唐，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。
铁锤锤碗不碎
觉得荒谬的理由：
觉得有道理的理由：
三、请在拼音完全正确的一组后面打“√”，并把其余两组写错的拼音用“ ”标出。
1、磅礴（pánɡ bó ） 苍劲（cānɡ jìnɡ） 收敛（shōu liǎn） ( )
2、哺育（pǔ yù ） 似的（shì de ） 潜入（qián rù ） ( )
3、炽热（zhì rè ） 填饱（tián bǎo ） 万顷（wàn qǐnɡ ） ( )
四、课文链接。
1、读了 老先生的〈桥梁远景图〉，我了解到将来的桥一定造得 ；
将来的桥一定造得 ；将来的桥一定造得 ；将来还会出现 和 。其中 将是社会最进步的桥。
2、科学家（假想 推想）这具黄河象化石的来历。从它当时落水的情景，从它各部分骨头互相关联的情况，可（假想 推想）它死后没有被移动过。用“√”选择正确的词语。
3、 “在日常生活中，到处都孕育着发明与创造。只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，你也能成为一个小发明家。”要想成为一个小发明家你就要
。
4、“如同带雨衣一样，走到河边时，打打气就架起一座桥，岂不是不用“望洋兴叹”了吗？”把这句放换一种说法，意思不变。
阅读理解与感悟
人生第一课
①这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
②“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师们从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
③ “孩子们，老师讲完这个故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
④老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
⑤“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不（像、象）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装（钉、订）在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出书”的年、月、日。
⑥老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
⑦ 人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？
1、 将括号中不正确的字划掉。
2、读第⑦小节，根据提示，请从第②至⑥小节中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。
提示：①上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
②
③
④
3、在“人生第一课”里，孩子们到底学到了什么？请写在横线上
孩子们的哪些表现说明了这一点？用简练的语言写在下面的横线上。
①
②
4、“人生第一课”中，老师向孩子们灌输了什么观点？用横线在文中划出。
习作展示与交流
同学们，从小到大你肯定收到过不少的礼物吧？每一份礼物都代表一份祝福 。有的礼物可能还包含动人的故事呢。请以“礼物”为题写一篇文章，要把事情的经过写清楚，写出真情实感，注意要抓住人物的语言、动作、心理的活动的描写哟。
答案
知识积累与运用
一、椎 趾 淤 椭 腐 凳 袖 廓 耽 妨碍
二、①觉得荒谬的理由是铁锤的硬度大，陶瓷做得碗一碰即碎，所以锤不碎是荒谬的。②觉得有道理的理由是铁锤锤碗，碗碎而铁锤不碎。
三、略
四、1、茅以升 又快又好 很美 很低 袖珍桥和无梁飞渡 无梁飞渡
2、假想 推想
3、拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛。
4、如同带雨衣一样，走到河边时，打打气就架起一座桥，你就不用“望洋兴叹”了。
阅读理解与感悟
1、略
2、②在老师启发下，一位小朋友讲了一个故事，老师很认真地记录下来。
③老师请一位小朋友给故事配了个插图，并将记录的故事和插图装订成一本“书”。
④老师告诉学生写书并不难，长大了也能写大书。
3、 “写书并不难”
6. 冀教版六年级下册语文综合测试卷
我是衡阳的。gou mai na
7. 冀教版语文六年级(下册)综合测试卷(1)的答案
答案只会害了你，万事只能靠自己
8. 冀教版小学语文六年级下册综合测试卷答案
语文六年级下册（B）版综合测评卷答案