A. 小学五年级上册语文书第13课小练笔
我们正上数学课，老师教授完知识后，就让我们开始做作业，我正沉迷于算式，一阵疼痛使我惊醒过来，原来是同方靳子欣拍了一下我的肩膀，我愤怒地说：“干什么！”
他却不还不忙地说：“帮我抄一下作业的题目，我就给你四元钱。”
我犹豫了一下，心里在这样想：四元钱，多好啊！可以买薯片、可乐、汽水太多东西了，我可以一饱口福了，还能买到我心仪的拼图、拼装玩具和小积木人······我原来没有钱，只能到喜欢的东西前看一看，瞧一瞧，现在······哈哈，生活真是太美好了，天上掉馅饼了啊！我在玩具、美食的海洋里游荡！太爽了！
我不愿意向课文中一样，把钓到的鱼放下，更不愿意不要钱，正想答应，妈妈教育我的场景立刻浮现在我脑海里，我又想：“唉，还是放弃吧，我不应该贪图小小的四元钱，妈妈和老师说过应该从小克制自己，不接受诱惑，养成了习惯后，长大就不贿赂，不接受贿赂，但看在他乞求我的目光下，我就帮他抄题目吧，但绝不收钱！
于是，他如愿以偿的看到了题目，我也帮助了同学(可不是在诱惑下）。
他通过这件事似乎没什么感受，可我却大有启示：原来我和课文中钓鱼的启示那么相像，为什么在通俗易懂的道理，实践起来却这么难啊！
B. 五年级上册语文第13课的主要内容
《钓鱼的启示》作者回忆了三十四年前的一个晚上,“我”和父亲好不容易钓到一条鲈鱼.此时距离鲈鱼捕捞时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里去.当时“我”对父亲的做法很不理解,甚至感到十分“沮丧”,但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里.这件事使“我”获得终身难忘的启示：说明从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量。
原文如下：
钓鱼的启示
詹姆斯·勒菲斯特
那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
C. 五年级上册语文第13课读后感怎么写
道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。
今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了这句话的真正内涵。这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲命令我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。
刚开始读这篇文章的时候，我脑海中就产生这样一个疑问：父亲让我把鲈鱼放回湖中，是因为他不喜欢这条鲈鱼呢？还是他的道德告诉他不能贪心呢？带着好奇心，我开始了深入的思考，我把文章又仔细地读了一遍，这回我找到了两个不是不喜欢才放回湖里的证据，分别是“我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼”、“父亲盯了鲈鱼好长时间后，命令我放回湖中”。对于这两句话，我的看法是：第一句话的得意和欣赏代表了父亲喜欢大鲈鱼，第二句话代表了父亲对大鲈鱼的依依不舍。尽管这样，父亲还是让我把鲈鱼放生，我不由得对这位父亲产生了敬佩，正是因为他在道德面前，做出了正确的抉择，才使我走向了一条正直的道路，他真是一位英明的父亲！
这件事虽然很小，但也足以让我在道德面前做出了抉择。人生的路还很长，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。
D. 五年级上册语文13课
有爱真好 世界上有两样东西，谁也说不清到底是什么：一个是时间，另一个，就是爱。 爱无处不在，却又不会轻易被人知晓。它埋藏在每一个生命中的深处，它是灵魂中最本真的东西。出于爱，生灵繁衍至今，人们和平共处。爱是舔犊之情，是两情相悦，是超越物种或…………
那天我懂得了什么叫爱 爱，是一杯热茶，它时时温暖着我们；爱，是一滴眼泪，它时时震撼人心.
永远走不出你爱的怀抱 常说：父爱如山，母爱如水。这句话一点也没错，我不管走多远都走不出爱的怀抱。 穿越时光的隧道，那是2003年的一天，一个小女孩站在商场中央号啕大哭，身旁没有父母。要怪就怪她在妈妈试衣服时乱跑，把一位陌生阿姨当是妈妈，跟着她好…………
爱是什么？爱是一种很深奥的东西。爱，有同学们的关爱，有老师的教育，有父母的仁爱等等……
如果没有爱，这个世界只有憎恨，嘲笑，冷漠，残酷。不会有欢声笑语，也不会有鸟语花香。到处都是残杀，孤独。就连天真的孩子们也互相侮辱，谁也不理谁。学校的课堂上只有严厉的批评，没有同学叫“好”的声音。
朋友们，爱是世界上最重要的东西。只要有一点爱，世界就是美好的。让我们学会去爱，用心去爱吧！
爱，有喜爱。这是一种最普通的爱。这种爱会牵着你，让你快乐，开心。这种爱，也是最不真诚的爱。只能和喜欢比较。可是这种爱，好象不能离开你，这种爱，不是别人给予你的爱。
E. 小学语文人教版五年级上第13课课文主要内容
《钓鱼的启示》作者回忆了三十四年前的一个晚上，他和父亲好不容易钓到一条鲈鱼.此时内距离鲈鱼捕捞时间容仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里去.当时“我”对父亲的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。这件事使我获得终身难忘的启示：说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
F. 5年级上册语文书第13课，中国人的强国梦手抄报。
每个人都应该有梦想、有信仰、有追求，而每个中国人的梦想汇集起来就成为中版华民族伟大复兴的“中 国 梦”，权成为每一个中国人的长久动力。中 国 梦手抄报还是非常简单的，手抄报中间可以画一个大大的中国地图， 提醒我们都是中华子孙，再丰富些内容就会好了。
G. 五年级上册语文课文第13课的多音字
多音字主要是：挣[zhèng]挣脱[zhēng]挣扎量[liáng]计量、测量[liàng]酒量、气量舍[shě]舍弃[shè]旅舍近义专词：抉择—属—选择
熟练——熟悉
乞求——哀求
启示——启发反义词：熟练——生疏
简单——复杂
皎洁——暗淡
永久——短暂
H. 苏教版五年级上册语文补充习题13课答案
13、在大海中永生
一、 崭新、呜咽、奔腾不息、水天一色
二、爱护公物，爱惜版(珍惜)时间、爱戴领袖
大海无边权无垠，浪花奔腾不息，声音震撼人心
1、人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。
2、奔腾不息的浪花涌向岸边。
三、
1、呜咽、卷着浪花、痛悼、作者对邓小平同志的敬佩和怀念。
2、永不停息、震撼人心、中国人民的儿子，爱着我的祖国和人民。
3、祖国同在、人民同在、衷心爱戴、在大海中永生。
4、搅和、搅拌、亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。
四、1、节俭、原委、明白
2、这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下……
3、倒数第二自然段
4、最后一个自然段
5、邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常地善良。
I. 5年级上册语文练习册13课答案
文段中有许多比喻句，请写一处并说明它在表达上的作用
J. 苏教版五年级上册语文书第13课全文 急求
在大海中永生
1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低的缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军、和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领中华民族书写崭新历史的伟人，今天，将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海，。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去••••••
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋••••••邓小平爷爷的影响，超越时代，超越国界，它不仅属于中国，也属于全世界。
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”
与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！