① 六年级语文书第五单元作文五百字
友谊
我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价.”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了. 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了.我大喊道：“你没有资格这样对我的船.”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了.”
我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了.后来我们已经断绝一切关系了.虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的.事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船.我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了.
几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走.结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说：“那天我也有不足之处,我们还是好朋友.”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心.从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友.
小木船（1）
我和陈明是好朋友.一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明义不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了.我非常生气,一把夺过他的小木船也把它踩坏了.
陈明跑进了教室,我也进了教室.大家都没有说话,谁也没理谁.就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去.每当自己走向学校时我就感到孤单,应为陈明是我唯一的好朋友.这时候才知道朋友是多么重要,想起我那时候是太过分了.人家是不小心摔坏的,还那么埋怨他.我试着用日记向老师求助,但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快.老师的这句评语让我知道自己的事要自己做,难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗?我决定向陈明道歉.没想到第二天,我的坐姿上有一个小木船,船里还放了小纸条,使陈明写的.里面写着,对不起!你还愿意和我玩小木船比赛吗?我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗?”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快.就这样我们和好了.
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据,小木船保管好,让它成为我俩的和好见证!
② 人教版六年级语文上册第五单元作文，字数500字左右
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。
后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
③ 六年级上册语文第五单元作文500字
我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天陈明到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚—叮咚—叮咚—”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来陈明来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见陈明这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”陈明说。“嗯！”我握住陈明的手，点了点头。
现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
④ 小学六年级上册语文第五单元作文500字~600字
留在心底的人
随着年龄的增长，时光的流逝，记忆长河中许多事情都已经渐渐的淡忘了，唯独这件事，令我记忆深刻。它犹如一颗闪亮的繁星，一直照耀在我的心中。
那天，是一个平凡的日子，寒风呼啸，窗户上结满了霜，地上的雪结成了冰。也就在这寒冷的天气中，我的鞋子破了一个洞，走在路上，一阵阵凉意随之进入我的脚内，让我浑身发颤。走走回家的路上，我看见了一位修鞋的老爷爷：他只穿着一身简朴且破旧的棉袄，坐在破旧的凳子上，旁边的一套工具生着秀。我转了一下脑袋：要不去把鞋补补吧。我走到他面前，说：“爷爷，你能把鞋补一补吗？”“当然可以了”他说。于是我坐在凳子上，把鞋脱给他，便看着他细心的给我修鞋。
趁这个时候，我仔细的打量着他：上衣是那样的单而薄，那双布满皱纹的双手，正在熟练的给我补鞋，上面也有几个创可贴，饱经风霜的脸上布满了皱纹。就在我真在思考他为什么在这么严寒的天气中来修鞋呢？他突然地说：“鞋修好了，需要五元”我吓了一跳因为我只有三元。我结结巴巴地说：“对不起，我只有三元，剩下的钱明天给你行吗？”他想都没想就直接说：“没事的，你给我三元就够了。”“这两元，我一定会还你的”“不用不用，我的时间也就剩下那么短了，要那么多钱也没有什么用，你把钱留给你自己吧，多给自己买点吃的。”我望着他，不由得眼圈红了起来，鼻子也酸了起来。但我什么都没有说，就跑回家，那了钱还给他。
他是多么的善良质朴呀！他温暖着我的心田，让我知道了做人，去学会做人。
⑤ 六年级下第五单元作文500字
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⑥ 人教版六年级上册第五单元作文500字
我爱家乡的路
记得去年咱们家乡的路，每逢下雨天就泥泞不堪，行人的鞋上、裤腿上全是污泥，有时还摔跟头；而晴天则灰尘漫天飞舞，让行人睁不开双眼，身上也沾满了灰尘。道路坑坑洼洼，从村子的西边起，一直朝东蜿蜒盘旋到对面的山顶上。村民种出的农产品难以弄到仅隔几里路的集镇上去卖，人们是多么厌倦这条路呀！眼睁睁的望着隔壁的村子富裕起来，心里真不是滋味！
今年的年初，乡政府拨款为我们村修建乡村路，大伙儿可高兴了，都希望早点把路修好。所以大家积极投入到工程中去，从早到晚，人们忙过不停，那轰轰的打沙声，让我们兴奋不已。大人们边修路边说话，有时还唱起了山歌，连那歌儿也是快乐的。
不久，马路修好了，人们脚步的节奏跑得可快了。秋天到了，每天总能看见大卡车、小车、机动农用车在我们村的公路上奔跑。尤其是机动农用车跑得可欢了，大车、小车地将金黄色的玉米、稻谷运到农户家中。每逢星期天的早上，那机动车满载粮食、蔬菜排成了长长的龙，驶向集镇。下午拖着建筑材料、人们的生活用品，回到村子里。路通了，行车方便了，各种式样的新房拔地而起，散落在村子的每个角落。屋内也添了不少的家电用器。
我们小孩更高兴了！女孩子们在路上散步、玩耍、嬉戏。男孩子们则骑着新买的自行车在路上飞奔，打闹。尤其碰上汽车比赛，那场面更热闹，连大人也驻足观看，路简直成了人们喜爱的游戏场所。
当然，路给了我们诸多方便，我们也会珍惜。这段时间，我乡正在组织“三清八治三创建”的活动，我们村的村民也行动起来了。东边路口的李奶奶一早起来，就忙着打扫她家门前的道路。每天清晨我去上学时候，总能看见老奶奶清扫的情景。老奶奶经常对大家说：“这路修得不容易，我们大伙儿可要爱惜呀！”大家看见老奶奶做得这样认真，说得这样有道理，也都行动起来，打扫自各儿门前的路，有些自觉的群众还将村里的整条道路也扫得干干净净。
路，因为你的到来，让我村的日子丰富多彩；你的到来，让我们农民渐渐步入小康生活！家乡的乡村路，我们热爱你！我相信在今后的日子里，您会发挥出你巨大的作用，让我们村人民的生活水平蒸蒸日上。
指导老师：常礼琼
评语： 小作者留心身边事物的变化，善于观察、善于比较、善于分析，不仅写出了村民们修路前的强烈愿望，也写出了修路时的喜悦心情。尤其是路修好以后，人们的欢快气氛在小作者的笔下栩栩如生！文章虽然朴实，却反映了孩子对政府为民办实事行为的肯定。
⑦ 六年级下册第五单元作文（500字）
分离之际
回想当初，在父母的再三的劝说下，迈进了学校，品味现在，已经是一名即将步入中学的毕业生。当年的小不点已经摇身一变成为了一个亭亭玉立的少女了。在这分别之际，我感慨万分，开始留恋母校的生活，留恋朝夕相处的朋友了。
在母校的最后一个学期，我将珍藏每一份友谊，我将收藏朋友们发自内心的祝福，我保存着一张张的贺卡。在母校的时间，就像漏斗里的沙粒，永无止境落下来，像限时赛的秒表，开始了倒计时，又像射出去的箭，再也不会回来了。最后一次运动会，最后一次的春游，最后一次看电影，最后一次问候可爱的同学，最后一次……。请你记住：蓝天上的缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀与长空一样晴朗。
想起以前，我们来自不同班级，同学之间难免会打架，现在想起来，觉得自己很傻冒。以前的我往往会因为那一条“三八线”而吵得不可开交，甚至还会为了一点小小的过错而“火山爆发”如今不像当初。和气融融的玩耍，手拉手一起度过美好的一天。
老师更是我们的引导者。我是一棵苗，是你将我育成参天大树；我是一把火，是你引燃了我；我是一张琴，是你拨动那响亮的音符……。今天，我要在这里，把您给予给我的昨天，折叠成为记忆的小船，任其在思念的心湖。您教会了“1，2，3……”您教会了我“A，B，C”。感谢你，我的老师。
今日，为你采一片绿叶，放进这离别的小船，别后的秋天中最亮丽的一道风景线……
⑧ 六年级下册语文第五单元作文500字 急急急急急急！！！....
丰富多彩的小学生活就要结束了，我知道充满
的时光也将一去不复返。此时此刻，小学生活的一幕幕不禁跃上心头：课间愉快而有趣的游戏场面；赛场上勇敢而激烈的拼抢；教室里朗朗的读书声和激烈的争论，
的老师和热情洋溢的同学；操场边醉人的花香和伞一样为我们遮风避阴的
，都将成为我小学阶段美好的记忆，并铭记在心，终身难忘。
小学欢乐无比的生活令我留恋，是因为我与同学们所做的各种活动太有趣、太有意义了。如：“协力运气球”和“
”的活动让我知道了什么叫“
”，什么叫“互助互爱”。“穿长大鞋”活动让我明白了什么是“
精神”.......。这些认识伴随我走完了小学之路，并在我的健康成长中发挥着巨大的作用。亲爱的
怎能不让我留恋呢？
虽然愉快的小学生活让我留恋，但老师对我
的教导和无私的关爱！同学们对我热情的帮助和鼓励，更是让我铭记在心，终身难忘。老师！我曾记得，那是星期三的中午，您像平时一样走进教室，辅导差生作业。这时你发现我有气无力的趴在桌子上，你关切的问我是不是病了。没等我回答，同学们就说：“他饿了 ，没有生病。”于是，你一边伸手拉我，一边亲切的说：“走，我那儿有吃的，饿坏了身体可不行！”此时，我真的很不好意思，可我太饿了，就跟着你去了。其实，不是我不愿在家吃饭，而是我的父母因为有急事，早早出门，叫我到叔叔家吃饭后就去读书，可我不还意思，饿一餐没关系的，就饿着肚子来到了学校。老师呀！你可知道？那是我吃得最香的一餐饭，也是我终身难忘的一餐饭，因为我吃下的是你那对学生浓浓的关爱之情。亲爱的同学们，你们是否还记得：有一次语文考试，我没有考好，只考了六十多分，这时，老师来安慰我，好朋友来安慰我，同学也来安慰我……。同学们是否还记得：一次上体育课，我们练习
，我在跑的过程中被一颗小石子畔倒了，这时，同学都
的过来扶我，我的好朋友还找来酒精帮我清洗伤口……。所有这些，都如电影画面一样，一幕幕萦绕以眼前。
敬爱的老师，亲爱的同学们！俗话说：
，为了我们的未来和理想，我们始终还是要分离的呀！在这分离的时刻，我能说什么呢？唯有万千思绪汇成的“感激！感激！再感激！”
再见了，可亲可敬的老师！再见了，热情洋溢的同学们！再见了，我亲爱的
――。