1. 小学二年级语文下册第十五课的多音字组词
教版二年级下册语文第15课《画风》【多音字组词】杆：zhuàn（转悠：gān（栏杆、转变）【同音内字组词】艺（艺术容）义（意义） 忽（忽然）呼（呼吸）【形近字组词】陈（陈腐、转圈） zhuǎn（转移、电杆） gǎn（笔杆、杠杆） 转、陈列）阵（阵地、上阵） 丹（丹心、丹砂）舟（扁丹
2. 二年级语文下册15课怎么写日记
今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。内
小虎问：“老师容，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”
同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车……
今天我真高兴，因为我学会了画风。
3. 二年级下册美术课本15课吊饰图片
,鹿弟弟认为玫瑰白栽了,,,是因为
4. 二年级下册语文书第15课画风里的宋涛头像怎么画
是个男的，下次我给你扫进去
5. 2年级语文下册的第15课的课文内容讲的是什么
讲复的是：三个小朋友开动脑筋制，用不同的形式把无形的风呈现在自己的画中的故事。
《画风》
么宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。
宋涛说：“谁能画风？”
陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”
陈丹说“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。
《画风》是人教版小学语文实验教科书二年级下册中的一篇课文。课文塑造的是三个敢想敢问、善于思考的儿童形象，在各种形式的朗读过程中，领会课文中三个小朋友的创意。初步懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋，想办法。有自己尝试画风的兴趣。
6. 二年级册的语文书的十五课的画风怎么画
画风一般都是借助外物来表现。
你可以画一个转着的电扇，飞扬起的裙摆、花瓣之类，
也可以画沙尘暴、龙卷风。
7. 二年级下册语文第十五课画风怎样写教案
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促内使教师更为深刻地认识到容自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
8. 二年级下册语文书 15画风 风怎么画
先画上一个小朋友，再给她画上被风吹便的红领巾和头发。
9. 小学二年级语文下册第15课什么东西看不见摸不着
这篇课文题目叫《画风》，“风”看不见摸不着 。但是赵小艺想到了其它的办法来表现风。弯弯的小树，斜斜的雨丝。你还可以用天上的风筝，点头的小草，河面的波纹这些来表示风。