① 苏教版六年级上册课文朗读mp3下载
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② 苏教版小学六年级下学期经典诵读
很多嘞！不过me好心肠还是给你吧！、反者道之动；弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。
大方无隅；大器晚成；大音希声；大象无形；道褒无名。
2、道生一，一生二，二生三，三生万物。天下之至柔，驰骋于天下之至坚。无有入于无间。
3、甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。躁胜寒，静胜热。清静以为天下正。
4、祸莫大于不知足，知足之足，常足矣。不出于户，以知天下；不于窥牖，以知天道。无为而无不为。
5、圣人常无心，以百姓心为心。道生之，而德畜之，物形之，而器成之。
6、朝甚除，田甚芜，仓甚虚；服文彩，带利剑，饮食，财货有余；是为盗夸。含德之厚，比于赤子。
7、以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。知者不言，言者不知。
8、是以圣人之言曰：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我欲不欲而民自朴。
9、祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。治大国若烹小鲜。夫轻诺必寡信，多易必多难。
10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
11、江海之所以能为百谷王者，以其善下之。抗兵相若，哀者胜矣。
12、我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
13、知不知上，不知知病。天网恢恢，疏而不失。民不畏死，奈何以死惧之？
14、小国寡民。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
15、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
凡出言， 信为先。 诈与妄， 奚可焉？ 话说多， 不如少 。惟其是， 勿佞巧。
奸巧语， 秽污词。 市井气， 切戒之。
2、见未真， 勿轻言。 知未的， 勿轻传。 事非宜， 勿轻诺。 苟轻诺， 进退错。
凡道字， 重且舒。 勿急疾， 勿模糊。彼说长， 此说短， 不关己， 莫闲管。
3、见人善 ，即思齐。 纵去远， 以渐跻。 见人恶， 即内省。 有则改， 无则警。
4、唯德学， 唯才艺。 不如人， 当自砺。 若衣服， 若饮食。 不如人， 勿生戚。
闻过怒， 闻誉乐。 损友来， 益友却。闻誉恐， 闻过欣。 直谅士， 渐相亲。
5、无心非， 名为错。 有心非， 名为恶。 过能改， 归于无。 倘掩饰， 增一辜。
泛 爱 众
6、凡是人， 皆须爱。 天同覆， 地同载。行高者， 名自高。 人所重， 非貌高。
才大者， 望自大。 人所服， 非言大。
7、己有能， 勿自私。 人所能， 勿轻訾。 勿谄富， 勿骄贫。 勿厌故， 勿喜新。
人不闲， 勿事搅。 人不安， 勿话扰。
8、人有短， 切莫揭。 人有私， 切莫说。 道人善， 即是善。 人知之， 愈思勉。
扬人恶， 即是恶。 疾之甚， 祸且作。善相劝， 德皆建。 过不规， 道两亏。
9、凡取与， 贵分晓。 与宜多， 取宜少。 将加人， 先问己。 己不欲， 即速已。
恩欲报， 怨欲忘。 报怨短， 报恩长。
行有余力 则以学文
10、不力行， 但学文， 长浮华， 成何人？ 但力行， 不学文， 任己见， 昧理真。
11、读书法， 有三到。 心眼口， 信皆要。 方读此， 勿慕彼。 此未终， 彼勿起。
宽为限， 紧用功。 功夫到， 滞塞通。心有疑， 随札记。 就人问， 求确义。
12、房室清， 墙壁净。 几案洁， 笔砚正。 墨磨偏， 心不端。 字不敬， 心先病。
13、列典籍， 有定处。 读看毕， 还原处。 虽有急， 卷束齐。 有缺损， 就补之。
非圣书， 屏勿视。 蔽聪明， 坏心志。 勿自暴， 勿自弃 圣与贤， 可驯致。有国风，有雅颂。号四诗，当讽诵。周礼者，箸六官。仪礼者，十七篇。
大小戴，集礼记。述圣言，礼法备。王迹息，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有榖梁。尔雅者，善辨言。求经训，此莫先。
2、 古圣著，先贤传。注疏备，十三经。左传外，有国语。合群经，数十五。
经既明，方读子。撮其要，记其事。古九流，多亡佚。取五种，修文质。
五子者，有荀扬。文中子，及老庄。经子通，读诸史。考世系，知终始。
3、 自羲农，至黄帝。号三皇，在上世。尧舜兴，禅尊位。号唐虞，为二帝。
夏有禹，商有汤。周文王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。
4、 周共和，始纪年。历宣幽，遂东迁。周道衰，王纲坠。逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。
5、 魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
北元魏，分东西。宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁义之，国乃改。
6、 梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。赵宋兴，受周禅。十八传，南北混。
辽与金，皆夷裔。元灭之，绝宋世。莅中国，兼戎狄。九十年，返沙碛。
太祖兴，称大明。纪洪武，都金陵。迨成祖，迁宛平。十六世，至崇祯。
7、 权阉肆，流寇起。自成入，神器毁。清太祖，兴辽东。金之后，受明封。
至世祖，乃大同。十二世，清祚终。凡正史，廿四部。益以清，成廿五。
史虽繁，读有次。史记一，汉书二。后汉三，国志四。此四史，最精致。
8、 先四史，兼证经。参通鉴，约而精。历代事，全在兹。载治乱，知兴衰。
读史者，考实录。通古今，若亲目。汉贾董，及许郑。皆经师，能述圣。
9、 宋周程，张朱陆。明王氏，皆道学。屈原赋，本风人，逮邹枚，暨卿云。
韩与柳，并文雄。李若杜，为诗宗。凡学者，宜兼通。翼圣教，振民风。
10、口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学既勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
11、头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。苏明允，二十七。始发愤，读书籍。
12、彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。若荀卿，年五十。游稷下，习儒业。
彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
13、彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道□，能咏吟。
彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉而致。
14、犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
幼习业，壮至身。上匡国，下利民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满嬴。我教子，惟一经。勤有功，戏无益。九州禹迹，百郡秦并。岳宗泰岱，禅主云亭。雁门紫塞，鸡田赤城。昆池碣石，巨野洞庭。
2、旷远绵邈，岩岫杳冥。治本于农，务兹稼穑。俶载南亩，我艺黍稷。税熟贡新，劝赏黜陟。
3、孟轲敦素，史鱼秉直。庶几中庸，劳谦谨敕。聆音察理，鉴貌辨色。贻厥嘉猷，勉其祗植。
4、省躬讥诫，宠增抗极。殆辱近耻，林皋幸即。两疏见机，解组谁逼。索居闲处，沉默寂寥。
5、求古寻论，散虑逍遥。欣奏累遣，戚谢欢招。渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。
6、陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄。耽读玩市，寓目囊箱。易輶攸畏，属耳垣墙。
7、具膳餐饭，适口充肠。饱饫烹宰，饥厌糟糠。亲戚故旧，老少异粮。妾御绩纺，侍巾帷房。
8、纨扇圆絜，银烛炜煌。昼眠夕寐，蓝笋象床。弦歌酒宴，接杯举觞。矫手顿足，悦豫且康。
9、嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。
10、驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。布射僚丸，嵇琴阮啸。恬笔伦纸，钧巧任钓。
11、释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。
12、指薪修祜，永绥吉劭。矩步引领，俯仰廊庙。束带矜庄，徘徊瞻眺。孤陋寡闻，愚蒙等诮。
谓语助者，焉哉乎也。
③ 苏教版六年级语文书中的古诗
第一是《问官军收河南河北》 作者：杜甫（712—770）字子美 唐代诗人
剑外忽传收蓟北内,初闻涕泪满容衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.
第二是《示儿》 作者：陆游（1125—1210）字务观 好放翁 南宋爱国诗人
死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
第三是《冬夜读书示子聿》作者：陆游（1125—1210）字务观 好放翁 南宋爱国诗人
古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
第四是《观书有感》 作者：朱熹（1130—1200） 南宋著名哲学家、教育家.字无晦 号晦庵 别称紫阳
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.
④ 请问苏教版小学语文六年级上册的必读书目有哪些
1、《西游记》 作者 吴承恩 人民文学出版社 2、《假如给我三天光明》 作者 华文出版社 3、《柳林风声》 作者 肯尼斯•格雷厄姆 湖北美术出版社 4、《青铜葵花》 作者 曹文轩 江苏少儿出版社 5、《花香小镇》 作者 安房直子 少年儿童出版社 6、《狼王梦》 作者 沈石溪 中国少年儿童出版社 7、《女儿的故事》 作者 梅子涵 中国少年儿童出版社 8、《安妮的日记》 作者 安妮•法兰克 北京出版社 9、《我的爸爸叫焦尼》 波•R汉伯格 文 爱娃•艾瑞克松 图 人民文学出版社 10、《写给孩子的哲学启蒙书》 赵镇琬主编 广西师范大学出版社 11、《海底两万里》 作者 凡尔纳 少儿出版社 12、《雾都孤儿》 作者 狄更斯 人民文学出版社 13、《第三军团》 作者 张之路 湖北少儿出版社 14、《图说中华上下五千年》 禹田编著 同心出版社 15、《中国古代帝王与名士故事》 赵镇琬主编 新世界出版社 16、《三国演义》 作者 罗贯中 施耐庵 人民文学出版社 17、《小王子》 作者 圣德克•旭贝里 人民文学出版社 18、《汤姆叔叔的小屋》 作者 斯托夫人 新世界出版社 19、《七号梦工厂》 大卫•威那斯著 彭懿译 二十一世纪出版社 20、《神秘岛》 作者 凡尔纳 少儿出版社
⑤ 苏教版六年级语文课外阅读
九龙壁
闻（ ）全国的艺术（ ）品九龙壁，是一（ ）用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼看到了它。它那精心的造（ ）使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾老雾，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪（ ），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（ ）量吗？”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（ ）湃（ ）的碧涛之上，穿梭（ ）于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（ ）感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖闪闪发亮，光彩夺目。闪光吧！灿烂的九龙壁。
1、在下面选择恰当的字填入第一自然段中的括号里。
名 明 真 珍 坐 座 形 型
2、在文中的括号里给带点的字注音。
3、写出下面词语的近义词。
精美（ ） 轻蔑（ ） 照耀（ ）
4、按要求从文中摘录三条成语写在下面的横线上。
含褒义：
含贬义：
5、理解下面词语的意思。
美不胜收：
惊心动魄：
6、在（ ）里填上恰当的词，使搭配恰当。
（ ） （ ） （ ）
的山峰 的阳光 锐利的
（ ） （ ） （ ）
7、用“~~~~~”画出文中的过渡句。
8、用“——”画出概括描写九条龙特点的语句。
9、缩写下面的句子。
一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
10、第4自然段中共有（ ）句话，它们之间是（ ）关系，其中第二句是（ ）句。
11、用“||”给短文分段，并写出段意。
12、概括本文的中心意思。
《冬季到台北来看雨》的阅读题
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回田。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……
1．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（）
A.台北冬季确实多雨。
B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C.融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。
D.这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。
2．本文运用了____________、____________、____________等表达方式。
3．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（1分）
4．第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。（1分）
5．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。（1分）
6．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想象，把“我”说的话写在下面。（有创见的可加分）（2分）
阅读题答案
1、D.
2、叙述(记叙），描写（写景），抒情，议论。
3、盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。
4、哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。
5、黄澄澄红丢丢。（或：原汤原水原汁原味）
6、此题是开放性试题，只要围绕文章中心，言之成理，语言通顺即可给分。内容或表达特别突出的加1—2分。
她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱天下的儿女，她也爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极〔 〕，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
10．第三段中〔 〕处，应填入的词语是（ ）
A．明显 B．浅显 C．明确 D．显明
11．第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪句相呼应？
12．文中画线句子说明母爱的特点是（ ）
A．温馨 B．无私 C．博大 D．深沉
13．第二段中母亲爱的是“我的自身”的原因是__________________________________。（用原文中句子回答）
14．给文章加一个小标题。
参考答案
一、1．A（B．“sān”改为“sānɡ”；C．“zhí”改为“zhì”， “shān”改为“zhà”，“bān”改为“pān”；D“jiè”改为“jí”，“tū”改为“tuí”）
2．A（A．“在”改为“再”，“付”改为“咐”；B．“斩”改为“渐”；C．“妄”改为“忘”；D．“废”改为“费”）
3．D 4．D 5．C
6．父亲为我买橘子时艰难爬过月台台阶的背影。
7．（1）√ （2）× （3）× （4）√
8．通过对父亲去买橘子时背影的描写和分别后背影的描写，表现了父子相怜相爱的真挚感情。
9．略（本题属开放性题目，学生只要谈出自己对父子之情深切的感受即可）
二、10．B
11．何等刚决，何等无回旋。
12．BC
13．她的爱不附带任何条件，惟一的理由，就是我是她的女儿
14．母爱（本文作者是冰心）
中考练习：阅读理解《我的信念》
阅读下面文章，完成第1—5题。
我的信念
玛丽•居里
①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价；都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。
④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。
⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔•居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（注：玛丽•居里，人们常称她为居里夫人，世界著名科学家，曾先后两次获诺贝尔奖。）
1.读第①段回答如下问题：
居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？
答：①_________________ ②__________________
2.读②③段回答如下问题：
①居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？
答：_____________________________________
②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？
答：____________________________________
3.读第⑤段回答如下问题：
①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？
答：寻求现实的人：__________________
梦想家：_____________________________
②居里夫人对这两类人的态度分别是什么？
答：_______________________________
4.读第⑦段回答如下问题：
①“他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点？
答：________________________________
②“科学的这种强力，就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么？
答：_________________________________
5．从本文中，可以看出来出科学家具有怎样的品质？用四个四字短语来概括。
答：_____ ， _____， _____，_____。
参考答案：
1、①我们必须有坚韧不拔的精神。②我们自己要有信心。
2、①抓住“我”与蚕的相似点回答可得分，如：这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到它们和我非常相似。②找准指代的内容可得分，如：对真理的探索。
3、抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度可得分。如：①寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也我热情去谋求物质上的利益。②对前者，居里夫人表示理解，对后者表示赞同。
4、①扣住这一比喻的含义回答。如：痴迷。②扣住本段中作者对科学的理解回答。如：“科学展现出的崭新远景”或“科学本身具有的伟大的美”。
5、答案须从文章中找到依据。答对一个短语得1分。如：“专心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”、“温和沉静”等。
不知道可不可以啊，你看看吧！呵呵
⑥ 苏教版六年级语文书古诗词
《闻官军收河南河北》 《示儿》 《冬夜读书示子聿》 《观书有感》
剑外忽传收蓟北,死去元知万回事空,古人学问无遗答力,半亩方塘一鉴开,
初闻涕泪满衣裳.但悲不见九州同.少壮工夫老始成.天光与影共徘徊.
却看妻子愁何在,王师北定中原日,纸上得来终觉浅,问渠哪得清如许?
漫卷诗书喜欲狂.家祭无忘告乃翁.绝知此事要躬行.为有源头活水来.
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡.
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳.
⑦ 苏教版小学语文1—6年级课文朗读mp3哪里可以免费下载
网上没有。
⑧ 小学六年级下册语文书苏教版书本所有内容
生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
⑨ 苏教版小学语文朗读1-6册MP3下载合集
第一册://MDUxNDMyOA==
第二册
fs2you://MzkxMTE3MQ==
第三册
fs2you://NTA3OTkwNQ==
第四册
fs2you://NzI2NDY5Mg==
第五册
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第六册
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