Ⅰ 二年级语文下学习与评价看图写画我能行
人教版小学二年级语文看图写话谁最美 星期的早上，太阳高照，爱美的小版猴出来玩。 小猴来到树林里权看到了啄木鸟，小猴问啄木鸟："我和你谁最美？"。啄木鸟说："你最美"。然后它就去捉虫了。 小猴来到草原看到大象。小猴问大象："我和你谁最美？"。大象说："我没时间"。大象又去抱木头去了。 小猴来到了农田看到老牛。小猴问老牛："我和你谁最美？"。老牛说："劳动最美"。老牛又去种田了。小猴想了想说： “太对了，我也要成为最美的人。＂ 人教版小学二年级语文看图写话谁最美 一天，猴子出去比美。它走着走着，看见了啄木鸟，猴子说：“啄木鸟，咱们比美吧？”啄木鸟说：“不行，不行！我还要给树爷爷治病呢！”小猴子就去找大象比美去了，它见到大象说：“大象，咱们比美吧？”大象说：“小熊要搭房子，我要帮它把木头运过去。你去找别人吧！”小猴子只好又找到了老牛伯伯，它见到老牛伯伯就高声喊道：“老牛伯伯，咱们比美吧？！”老牛伯伯认真地回答说：“我要帮人耕田呢！你也自己去做点正经事儿吧！”小猴子听到老牛伯伯的话，猛然感到了羞愧，它心里想：原来我以为自己最美，现在我明白了，爱劳动才是最美的！
Ⅱ 二年级下册语文第二十六课我能行读后感怎么写
人生之旅，有太多的陷阱与荆棘，老师，家长都这么说。预示，人生的路上回多了“保护神”，答时刻梯形我们莫踩雷区。我们呢，还会什么，是不是该冲出去实践，去跌倒，去重新打量世界？于是我终于有了一次“壮举”！ 好不容易来了个寒假，身心都在学校中疲惫，终于能在家里好好的来一个假期。 自己便除了吃喝玩乐，什么都不干，天天“饱受折磨”。偶然推销家教学校的老舅刚下老家，看着我这样的生活，便把我叫过去，语重心长的对我说：“刘宝啊，你也是一个初中生了，假期我正好有个任务给你……”说着拿出了一沓家教宣传单，看着我说：“你借这个机会去锻炼吧。”
Ⅲ 二年级语文第八单元测试卷星级题是词语接龙我能行怎么做
想要做好词语接龙的话，平时多练习多背些成语，慢慢的就会做到了。
Ⅳ 二年级语文我能行一课中自信是什么意思
教案：
讲授新课
（一）自信一族：
1、自信是成功的源泉
提问：专你觉得什么是自信？属
自信: 是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信一族：
学生活动：
写一写：“我能行”
思 考：自信者在言谈、举止、为人处世方面有什么特点？
自信的人共有的特征：
乐观、坦诚、虚心、大度、开朗、言行一致、执着幽默、勇敢、果断等。
3、自信者风采
快速表现自信的三个锦囊：
挺起胸膛
抬起头，平视他人（前方）
微笑
4、践行自信
拿出一张白纸，在纸上写出你认为自己还不够自信的地方……
5、增强自信的方法：
⑴思想上：端正态度，正确看待自己的优缺点，重在发现自己的闪光点。
⑵行动上：扬长避短，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，使自己不断进步。
Ⅳ 二年级作文月考50我能行
在遇到困难时，大喊一声：“我能行”，这就是我常说的口头禅。回因为有了这句激励答我不断向前的口头禅，我在生活学习中的困难也变的越来越少了。
一天下午，我正在聚精会神地解数学题。有一道题非常难，我试了好多种方法就是不对。我很想放弃它，可我心里却默念着：我能行，这道题我能解答，我一定会做出来。我能行，我能行！为了证实我可以做到，我又仔细看了几遍题。终于，在我百番思索下，这道题被我攻破了。在这成功的喜悦中使我更加坚信：没有困难可以压倒我——我能行！那时，我高兴极了，我把难题战胜了，我好兴奋呀！
还有一次，我制作书签，说明书上说：每隔16齿绕一圈，可我就是没绕好。我着急了，想打退堂鼓。可又一想：这还是能战胜一切困难的我吗？怎么可以就这样放弃，这不成了逃兵了？不，我不能放弃，我能行的。我问同学，又问老师。终于绕成了一个精美的书签。我体会到：只要相信自己，准能成功的。
成功需要自信，所以我们要记住：坚信我能行，遇到困难我能行！
Ⅵ 二年级作文月考我能行50
“我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方优秀的人。
“我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头啴。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行”。
有一次，学校进行模拟考试，接到卷子我吓了一跳，题目那么难，还有四道附加题，20分哪，看到这儿，我不禁地打了个寒颤，但是我看到别人在认真写的时候，我对自己说：“我能行，我们大家在同一个教室学习，同一个教师教，难道我的智商就比别人低吗？”我暗暗地鼓励自己。试卷发下来了，我得了95分，多亏了“我能行”这句话呀。
“我能行”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。
又有一次，二楼的水闸坏了，向我们家借水，爸爸妈妈正好都出去了，我一个人在家写作业，我想：我已经长大了，能帮爸爸妈妈干活了，我一个人去给二楼送水吧！我拿来一个大水桶，装满自来水，拎着就往二楼走。我好不容易才来到了楼梯旁，人已经累得喘吁吁的了，我心想：这可真重，我拎得动吗？倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧，可又想到二楼住的可是位年近八旬的老人，我对自己说：“我能行。”接着，我把水桶拎起一步一步地抬上二楼。我费了九牛二虎之力才拎上了二楼，二楼的老人还谢了我。
“我能行”这句话给我带来了很大帮助。
Ⅶ 二年级下册我能行(语文S版)
1：因为爸爸看见孩子自信与宽容的表现而自豪与欣慰。
2：我学会了：做人要自信，并且要有博大的胸怀
（希望对哦！）
Ⅷ 以我能行为题的作文小学二年级
我能行,这三个字经常被我挂在嘴边,因为我一直认为我是最棒的的,我是独一无二的,但是真正让我读懂这三个字的是她——一个可爱的小女孩.
那是一个凄冷的夜晚,狂放怒吼着,天被乌云遮得严严的,好暗好暗.我独自走在路灯下,看着灰色的天空,心情更是黯然.突然一道闪电划过大地,隆隆的雷声闷响着.哎!月考考砸了,老师的脸上失去了往日的笑容,这是我感到了事态的严重,也许吧!这只是期末考前的摸底考试,期末会怎么样呢?我不知道,谁能告诉我呢?
天上已经下起了雨,我从书包里拿出那把天蓝色的雨伞轻轻的打开了它,我真得很害怕,要是期末考砸了怎么办?抬起头来灰暗的天空被那一抹蓝色遮住了,看到着温馨的蓝色心里舒坦了许多,只是心里却又说不出的痛……
渐渐的,我丧失了信心.
虽说“天生我材必有用”,可是我实在说服不了自己拿些发面比别的人要优秀.
虽说“自信的人最有魅力”,可是我实在不敢迈出宝贵的那一步.
虽说“每个人都是上帝唯一的作品”,可是我却渐渐相信自己是不经意摔打出来的一个.
因为自己很普通,没有惊人的容貌,没有优越的家境,没有灵巧的钢琴指,没有,没有……没有很多很多在别人眼里看来是优秀的.
自己就像是一只丑小鸭一样……
雨越下越大了,打在伞上“啪,啪”地响着,像一串串音符在跳动,但此时却无心欣赏,这时一个瘦小的身影在我眼前晃动.那不是邻居家的小女孩吗?这么晚了怎么还在外面呢?我大声的喊着她,想遮她一程,但是她好像没有听见竟然连头也没有回.我有些生气了,他突然脚下一滑摔倒了,我飞快的跑过想要扶住她却不料自己也摔倒了,好痛呀!当时我真的很想大声的放声哭泣.
她已经爬了起来了向后望望,见了我.她向我跑过来,对着我笑着说：“姐姐,摔到了就爬起来,没什么大不了的.你能行的.”我豁然开朗,她说得对,跌倒了就要站起来,我爬了起来拍拍身上的雨水,搂着她,坚定不移的向前走去.以后就算摔得在疼再狠我都不会哭,我可以站起来的,我能行!
丑小鸭在成天鹅前,撒下了多少泪和血汗,看到它美丽的飞翔在蓝天,没有人知道黑夜里它的企盼和泪滴.
如果我自己只是一朵昙花：
我以战士的勇气
向黑夜迎战
用我青春的风采
写下人生的真谛
其实,青春本身就是无价之宝.在青春的世界中,沙粒会磨成珍珠,石头会成长为宝石.
所以,我要说：“我能行!即使得不到世界的肯首,我也会微笑着,为自己颁奖!”
Ⅸ 二年级上册班级卫生我能行的日记怎么写
先写做什么,再写怎么做的,做时有什么趣事,和谁?在哪? 结尾盾走