一年级语文问题

A. 一年级语文问题

放飞想象，享受成功，阅读心灵

——续写《蚂蚁和蝈蝈》

自从接触新课标以来，常见到这样的说法：我手写我心。课标要求低年级的学生能写一两句通顺完整、意思明白的话。所以，我喜欢让孩子结合学过的文章，进行续写、改编等加工创造。在准备《蚂蚁和蝈蝈》一课时，看到这则童话中“蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了”。来年的蝈蝈会是什么样的呢？这个问题在课堂结束时我抛给了孩子……

他们的作品交上来了，真的可爱。有不知悔改终被冻死的蝈蝈，有靠友谊的力量虽懒惰但活得依然潇洒自在的蝈蝈，还有知错就改、勤劳可爱的蝈蝈……

瞧！他们稚嫩的文笔流露出他们惊人的想象力！

一、知错就改型

时间过的很快，一转眼第二年的夏天就来了，由于受到冬天又冷又饿之苦的蝈蝈不再嘲笑蚂蚁了，开始变得勤快了，也跟着蚂蚁一起准备自己冬天用的食物了，它们有的举着有的背着，有的抱着还有的拉着，个个满头大汗。到冬天了，尽管西北风还是呼呼地吹着，但蝈蝈和蚂蚁各自在自己的洞里，吃着它们夏天准备好的食物，暖和极了。

（作者 元绘博）

第二年的夏天来了，天气还是那么热。蚂蚁们又开始顶着烈日储存过冬的粮食了。蝈蝈们看到了，他们没有再去取笑勤劳的蚂蚁，而是走上前去帮蚂蚁一起干活。他们成了最好最好的朋友。

冬天又来了，北风呼呼地刮着，天上还飘着鹅毛大雪，天气可真冷呀！可蝈蝈们没有再像去年那样又冷又饿，他们在和蚂蚁朋友一起围在火炉旁，聊着天，吃着美味，快乐又神气呢！

（ 作者 李浩哲）

第二年的夏天，比去年的天气还热，地面象下了火一样。蚂蚁象以往一样，提前作过冬的准备，继续储备粮食。蝈蝈看到蚂蚁在搬粮食，有的拉、有的举，有的拖，他们也开始搬粮食，有的拉、有的拖、有的拽，有的喊加油，个个满头大汗。冬天到了，西北风呼呼的刮了起来，蚂蚁和蝈蝈都在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈今年冬天再也不受冻挨饿了，他们有的看电视，有的吃着好吃的东西，有的还跳皮筋，有的看书......蝈蝈和蚂蚁一样，也过着自由自在的生活。

（作者 张若夏）

蝈蝈受了一年的教训他们知道自己错了，夏天到了，蝈蝈们像蚂蚁学习储存粮食。再热也不嫌辛苦，满头大汗的搬呀搬呀。

蝈蝈把收拾的非常干净漂亮，由四个房间，一个卧室，一个卫生间，一个厨房，一个大大的储藏室，里面放了好多好多的粮食，再也不用担心挨饿了。对了还有一个很漂亮的客厅，客厅里有个大的电视机。

冬天到了天气寒冷，蚂蚁蝈蝈呆在家里不出来了，蝈蝈们再也不会像去年一样挨饿受冻了。他们有的躺在那儿听美妙的音乐，有的看着好看的动画片，还有的吃着香喷喷的食物。这一年冬天他们过得太美太快乐了。

（作者 王森）

蝈蝈没有储存粮食、没有建好家园，结果到了冬天经受了又冷又饿的痛苦，它终于明白了劳动才能创造幸福的道理，于是，它和蚂蚁一样经常往家里搬粮食，粮仓满了，它又建了一个大粮仓，存了好多粮食。

蝈蝈现在住的是一间小房子，它想住三室两厅的大房子，它选好建造房子的地方，每天不停地挖土、垒墙。经过好长时间的劳动，新房子终于建成了。搬新家的时候它请来了蚂蚁、七星瓢虫等朋友来做客，给它们准备了好多好吃的，还让大家参观了它的新家，大家都夸奖它非常能干，蝈蝈心里高兴极了。

现在，蝈蝈再也不嘲笑蚂蚁了，它们成了好朋友。

（作者 李子阳）

评讲：善良又单纯的孩子，父母的乖乖仔，老师的好学生，听到批评之意马上改正。细心回想，这些孩子平常也是这样，课堂上做得最端的就是他们。虽然还有这样那样的缺点，但意识到马上改正。不过，少了些创造性，这是我在今后的教学中对这类孩子应该给予的教育。

二、稍有改过，善于交际型

第二年夏天来了，天气渐渐变热了。为了冬天能吃到可口的美味，蚂蚁们又开始在烈日下辛苦的工作着。蝈蝈们看到了，伸了伸懒腰，也慢吞吞的寻找着过冬的粮食，可是懒惰的蝈蝈们没有找到更多的食物。

转眼冬天来了，风呼呼地刮着，雪下的好大好大，蝈蝈们没有太多的食物，就来蚂蚁家坐客，蚂蚁热情的招待它们，大家一起开心的度过了一个冬天！

（作者 许靖雯）

收到红包的蝈蝈

第二年,蝈蝈觉得今年该搬运粮食了.

它们到了粮食场,它们开始搬运粮食,有的背,有的拉,个个满头大汗.

他们到了洞口,使出全身的力气把粮食搬进洞里..

冬天到了,西北风呼呼地刮起来了.

蝈蝈们在洞里过冬了,一点也没感觉冷,也没觉的饿.因为有粮食当然也不会饿到肚子了.

蚂蚁们说:"蝈蝈这次表现很好,我们去给它们一个红包吧."

来到蝈蝈的家门口,"咚咚"敲了三下门.蝈蝈开门,原来是蚂蚁呀!

蚂蚁和蝈蝈聊天.聊了很长时间.

蚂蚁给蝈蝈一个的大红包,说:"这是对你们的奖励,要坚持到底哦."蝈蝈很感动,表示自己再也不会偷懒了,一定会继续做个爱劳动的蝈蝈.

从此,蚂蚁和蝈蝈成了好朋友。

（作者 曲鹏飞）

评讲：呵呵，这些孩子稍微有些小心思，喜欢另辟新径，创造力非常丰富。踏实认真应是我给予他们的。

三、不思悔改型

又一年夏天，蚂蚁又在搬粮食。而蝈蝈又躲在大树下乘凉，还笑蚂蚁是傻瓜。到了冬天，蚂蚁在温暖的房间里吃东西，它们过着幸福的生活，而懒惰的不知悔改的蝈蝈却在寒冷的雪地里冻死了。

（作者 李哲凯）

评讲：这个孩子让我想到了平时，似乎我给予他的批评较多。孩子，老师表扬声、同学们的会常常在课堂上响起的，给你自信和快乐，跨越自己……

看过孩子的写话，我像与学生进行了一次心理对话，让我明白了孩子此时的心境，这也是我喜欢让孩子写话的重要原因。开放的空间，让孩子们都有的展示自己的舞台，在这形形色色的《蚂蚁和蝈蝈》中，孩子们找到了自信，体验了成功。我透过文字，阅读了孩子的心灵，进行了心灵的洗礼。我爱写话！

B. 小学语文一年级的教学应该注意些什么问题

就凭你的提问，你已是一个好老师了。平时多认真钻研教材，用心去教孩子，爱孩子，留心有经验的教师，多虚心想他人请教，多读相关书籍。只要你坚持这样做，用不了多久，你会很快成长起来的。

C. 高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题

爱告状是他们的天性，但你绝不能在课上审案，
而是对典型的案例进行宣判。你调查好哪几个总是被人告。班上肯定有几个霸王，
没事就爱欺负人，这几个一定管服了，否则你清净
不了。你必须厉害，否则没人怕你，尤其那几个
混球会蹬鼻子上脸，时间长了就麻烦了。但是光
厉害不行，那些胆小的会吓坏的。你应该做到
让他们又敬又怕。你最好课间别回办公室，就坐在
讲台上判作业。课间除了上厕所，能不让出去就不让出去，出去除了疯玩就是惹祸。自习课也是，尽量全方位的盯着。
其实告状频繁的也是那几个，尤其女生。她告状，
你绝不能烦，不值一提的，你就嗯一声，嗯，我知道了，放下不提也就完了。但只要是人身攻击的，欺负人的，一定几次就把根除了。因为受欺负的总是那几个受气包，如果制止不了，三天两头的没完。受欺负的会产生惧怕心里，上学就怵头了，家长也会有很大意见。
你要让所有的学生清楚，老师虽然厉害，但为人
公正，对任何人都不偏不倚。谁欺负我只要告诉
老师，老师就为我做主，下次他还就真不敢了。
这种大环境的促成万分必要，然后才是教学。
要不怎么教低年级的尽是那些上年纪的女老师呢，
看着就害怕。年轻的也是厉害之人，一看面相
就知道，但厉害不证明人就不好。而是一种
不能侵犯，不怒则威。你恐怕不是这种类型的吧，
不是也得转型。
至于字记不牢的问题，也应该严厉，必须有强硬的
态度。就是死记硬背，其他方法无济于事。
要把家长调动起来，回家要家长默写，一定要家长
再默写上签字。反复写反复默，别无他法。
在新课前就要把课文念熟，家长签字。一节课就40分钟，没有功夫弄花样，教育体制如此。这也是对他们负责，不知道你的学校是什么样的环境，教育教学有什么特点。所以我说的你最好结合实际，我再和你说些什么呢，我不是老师，可我爸是老师，我从小在老师办公室长大。现在我外甥在重点小学，为了给他辅导功课，我又上了一遍学。我发现重点的特点除了生源和师资突出意外，填鸭与反复比普通的学校更甚。一个著名的重点中学，晚自习下10点。重点小学是6岁的孩子入学，谈不上任何生源的好坏，和普通小学没有任何区别，我发现教学特点就是快速结课，上述我说的那样读课文，生字这些基础又耗时的部分尽量在课下完成，腾出时间快速结课。一学期还没过三分之二就全讲完了，大量的时间反复复习，做卷子，等考试的时候（除毕业考试），卷子是学校自己出的，题目都是折腾了八百遍的。难怪老师说95分以下的就应是不及格，第一名100分，并列十几个，第10名97，极其个别的最后一名84 。说这些就是说小孩认字就是多记、多背、多写。
还有一点很重要，你买一些小孩喜欢的粘贴，谁表现好就当众奖励一个，比如：王小毛写的好，奖励你一个粘贴。你别小看这不起眼的东西，小孩当作圣宝。因为是老师奖励的。不用买贵的，小圆圈的那种，我外甥把老师赏的全贴课本的封面上，美的了不得。尽量在他们的作业本上写优、很好、盖红旗，红旗的章别太单一，品种多点，必定是小孩。私下多个别谈话，鼓励、批评、关怀、对小孩既一视同仁，又要有针对性，有的要关怀，有的要厉害，有时要鼓励，有时要管制。
千万别着急，等一切摆布的游刃有余，就不觉得累了。

D. 小学一年级语文学不好是什么问题

1，没有做好角色转换，也就是没有从幼儿园生活中回过神来。幼儿园的氛围相对而言是非常轻松随意的，所以刚进入小学一年级的学生很难根据老师的要求立刻进入规规矩矩的课堂生活。

2，年龄太小，理解能力和适应能力不强。据我观察，我们班7岁的学生普遍比6岁的学生表现得要更好一些，更懂事一些。考了6分确实是很低的分数，但是孩子这个时候可能还没有办法理解分数到底意味着什么。
3，家长的配合问题。你提到你的侄女是由爷爷奶奶带，那么一般长辈对孙女比较疼爱，在家里对待孩子可能与对待她上幼儿园时没有什么两样。但由于孩子还太小，没有家长的帮助，很难自己独自完成角色的转换。
4，没有和老师做好沟通，不了解孩子在校情况。如果不了解孩子的情况，就会误以为小孩在校已经表现很好，不用在家进行指导。
5，也有可能是她的老师没有做好自己的工作，没有帮助她进入一年级的学习状态，没有关心她的学习情况，也没有和家长做好沟通。
6，考试的形式也是个问题。在考试的时候，我们会用投影仪投影试卷，然后将题目念给学生听，并给学生解释，做完一道题目再念下一道题目，这样学生就不会出现不认得题目中的字导致不会做的问题。我感觉如果考6分的话，要么是老师没有给学生念题目，要么是她真的一点也不会做。
这就是我认为的原因。我觉得你们家可以做一做以下方面的事情：
1，和老师沟通，了解你侄女在学校的情况：上课有没有认真听、作业是否完成以及和其他孩子的相处情况。除此之外，要问问老师有没有什么建议和要求。
2，在家里经常提醒她是一名一年级的学生，而不是“幼儿园的小朋友”。每天上学前检查她是否带齐书本用具，嘱咐她在学校认真上课。放学后询问她在学校所学，检查她是否登记好自己的作业（我们都是用作业登记本登记作业）。协助孩子完成作业，检查孩子在做作业的时候抓笔是否正确、坐姿是否端正、注意力是否集中。
3，检查孩子的学习进度。虽然学生在校老师会检查，但是不可能全无遗漏。知道孩子的学习程度，才能知道如何指导孩子。
4，关心孩子在校的情感。如：你最喜欢哪个老师、哪个同学、哪门课程、喜不喜欢上学、有哪些自己不喜欢的事情……一年级的学生都非常有倾诉欲望，要多多照顾孩子的情感，关心孩子在学习方面的变化和困扰。
原谅我如此啰嗦，一年级这个阶段，家长很重要、很重要、很重要。老师不可能照顾到每个学生，你的侄女又那么小，她爸爸妈妈必须多花点时间在她身上，多听老师的建议，帮助孩子适应一年级的学习。在一年级表现比较好的孩子，要么是自己比较懂事自制力比较强的，要么就是那些家长对孩子做了很好的指导。你们就根据自己家的情况看一看有什么需要改进的吧。

E. 小学一年级语文问题松对什么

1、学校买来5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，还剩下多少只？
2、学校买来3个篮球，共花了96元；又买来一个足球，花了40元。买一个篮球和一个足球需要多少元？两种球的单价相差多少元？
3、王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？
4、一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少元？
5、班里图书角有58本故事书、34本科普读物。要放在一个4层的书架上，平均每层要放多少本书？
6、李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏每小时做14只，做了3小时，两个人一共做了多少只纸鹤？
7、同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？
8、王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。还卖1只羊，得160元。（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元。王大伯还剩多少钱？
9、一桶3kg的油42元，一桶5kg的油65元，哪种瓶装的油便宜？
10、一件上衣65元，一条裤子28元。（1）买4件上衣比4条裤子多花多少钱？（2）用150元钱买2套衣服，够吗？
11、有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。第二根长多少米？
三年级应用题练习2
1、修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？
2、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？
3、小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？
4、兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？
5、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？
6、图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？
7、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？
8、三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？
9、冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？
10、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？
11、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？
12、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
13、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
14、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？
15、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？
16、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？
17、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？
18、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？
19、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？
20、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？
21、一台vcd要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？
22、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。
（1） 下午卖了多少斤？（2）这一天一共卖了多少斤？（3）还剩多少斤？
23、小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元？
24、要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？
25、用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？
26、向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？
27、有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？
28、一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？
29、同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本？
30、春季植树。五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵？
31、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？
32、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米？
33、一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？
34、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？
35、一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米？
36、修一条945米的路，第一个月修了354米，第二个月修了276米，第三个月还要修多少米才能修完？
37，超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一天工卖出大米多少袋？
38、水果店运回54筐水果，其中48筐是苹果，其余是梨，问苹果的筐数是梨的多少倍？
39、一辆汽车每小时行55千米，照这样计算，4小时可以行多少恰千米？
40，饲养小组养32只白兔，26只黑兔，养的灰兔比白兔的总数少18只，养会灰兔多少只？
41，修路队修一条路，已经修了550米，剩下的是已经修的4倍，剩下多少米？这条路全长多少米？
42，明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票？
43、校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵？水杉树比松数少多少棵？
44黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只？
45、王阿姨去买3个足球，每个足球28元，付给营业员100元，找回多少元？
46、一个长方形操场，长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两全圈，跑了多少米？
47、三（1）班借29本，三（2）班借了38本，三（3）班借的书比一班和二班借的总数少34本，三（3）班借书多少本？
48、水果店运来850千克苹果，上午卖286千克，下午卖354千克，还剩多少千克？
49、一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？
50、小红、小英、小兰、小平四人进行一次乒乓球比赛。每两人打一次，一共要打多少场？请把他们写出来。
51、水果店运回650千克苹果，卖出了385千克，有运回270千克。水果店现在有苹果多少千克？
52、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？
53、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗？

2009/02/22

F. 小学一年级语文教学中需要关注的几个问题

一、重训练，促进师生的交流与合作。
接手班级之后，等到班级秩序稳定，我就开始对学生进行读书、说话、小组合作等方面的训练。训练学生怎样以正确的姿势看书读书，训练学生说完整的话，说标准的普通话，还有就是站在自我的角度练习用“我认为……我感觉……我想……”进行说话，树立学生学习的自我意识，为培养学生自主学习奠定基础；训练学生小组合作怎样学，怎样汇报，怎样评价，并且注重每一个细节。二、重积累，丰富学生的语言。
丰富的语言来自于积累，为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。我按照循序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。
第一步，我首先抓住教材语文园地中的“日积月累”，通过记忆比拼、开火车、快速接龙等游戏活动，让学生体验到积累的乐趣和收获。
第二步，使学生能用课本中教给的识字方法来识记生字，例如把简单的熟字，也就是已经认识的字加一加，减一减，变成另外一个字，或是熟字加偏旁减偏旁。
第三步，围绕“日积月累”这个主题，我组织学生开展一系列的语文实践活动，“比比谁认识的字多”、“摘苹果”、“登山”，通过这些游戏来让学生认识字词，不但调动学生积极性，而且表现好的学生或是小组，都及时在学习园地上的“展示栏”上，给学生画上红花奖励，让他们感觉到学习中的快乐。
三、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。培养学生语感是语文教学的重要目标之一。新课程改革大力提倡“读中感悟”。一年级的课文是富有时代气息、人文色彩和情感因素的，而且文章篇幅不长。用来锻炼朗读是很好的材料，加上课件教学，让学生先模仿录音跟读课文，在了解了课文后再试着自己朗读，一些重点的句子和段落还可以几个学生来比赛读，读完评价再读，看看有没有进步。

G. 一年级语文差怎么办

背字母表，学学词句，多读读那些古诗，1、2年级要学的基本就这些

H. 怎样学好一年级语文

一年级的语文要学好，其实一点都不难，难的是不肯学，不思进取还大言不惭地说自己都掌握了，这种人是比较骄傲，急躁的。

为什么说一年级的语文好学呢？

所以，要学好语文，请帮助孩子打好基础，从小细节开始做起！

I. 小学一年级语文工作中的主要问题及原因分析

语文学习的习惯最重要，写字习惯，做作业的习惯，课外阅读的习惯，听课的习惯……只有养成好的语文学习习惯，字词的掌握才会轻松，以后的学习会一帆风顺。