A. 五年级下册的语文书里有哪些课文或片段要背会
提要法
在背诵一篇(段)文章时，我们要先读一读，想清楚文章主要在说明什么问题，文章的结构是怎样的，并写出文章的提要，记在脑子里。在此基础上，反复朗读文章，然后，以提要为线索，回忆文章内容，检查记忆效果。提要法最大优点是条理清楚，避免了识记和回忆时的一片茫然，使记忆更牢固，回忆更容易，更清楚，更准害禒愤溉莅防缝狮俯饯确。例如《周处》的结构分三层：第一层叙述周处为害乡里，与蛟、虎并为“三害”；第二层写周处斩虎击蛟三日未归，见百姓“更相庆”，“始知为人情所患”；第三层讲到周处勇于改过，走访名人，“遂改励”。先有了提要，背诵起来就容易了。
分割法
有的文章篇幅长，一遍遍读下来，很难留下什么印象。如果把文章分为若干小段，先将小段背熟，然后连段成篇。分段突破，反难为易，增强记忆的信心，就能轻松愉快地完成记忆任务。例如背诵诗歌《天上的街市》，把全诗分四节来背诵，背熟一节再背一节，最后综合全诗背诵，收效较好。
追踪法
在背诵游记散文时，最好能够找出旅行的路线，抓住参观地点的更换，追随旅游者的行踪进行背诵。追踪法线索清楚，容易把文章内容记准确，记完整。例如背诵《小石潭记》，首先要熟悉作者的旅游路线：由发现小石潭，接着写到潭中的景物和小潭的源流，最后描写在潭中的气氛，将自己的感情寄寓在景色中去。这样背诵、理解，记忆的印象就能深刻。
演读法
背诵故事、小说等，可以分角色反复演读，此方法可以分组进行，也可以独自进行。演读法把枯燥乏味的背诵变得生动有趣，有利于留下较深刻的印象。例如背诵《故乡》的最后四段，母亲和宏儿都睡着了，我躺着听到什么，想到什么，想到希望时内心如何，朦胧中又想到对路的看法，可以对这一系列活动进行自我演读。
抄写法
在背诵过程中往往是读三遍不如抄一遍。要提高记忆效果最好边读边抄，这样充分调动了脑、眼、手、口、耳的积极性。值得注意的是在抄写的时候，不要看一个字抄一个字，而应该先读几句话，然后尽力边回忆边抄写，若回忆起来很容易，则可多读几句。
B. 五年级下册语文总共要背哪几篇课文
这个问题得要看老师怎么安排？以及这篇文章的长度，和看是否重要
C. 人教版五年级下册语文背诵课文
1 草原，1—2段，3 白杨第十二段，5 全文加注释，6 冬阳·童年·骆驼队4—5段，10 杨氏之子全文专，14 再见了，亲人，1—3段，25 自己属的花是让别人看的第3段，26 威尼斯的小艇，4—6段，以及所有园地日积月累。
不求要采纳，只求要满意！
D. 五年级下册语文书刚好140字的优美段落
字词：语文课本中难写易错的；课外积累有特点的词语（成语等）句子：句式变换；修改句子回；造句；答补充句子课内阅读：课文中要求背诵的段落；练习中出现次数较多的段落作文：写事写人为主的记叙文，内容为最近对小学生来说比较热门的话题（如感恩）
E. 人教版五年级上册语文书要背的课文，要背多少
关于要求背诵的课文段落
1、 第10页第7自然段（所以,我愿意……这真像与另一个人同船而行.）
2、 古诗词三首
3、 第26-27页第13自然段（是啊,莺儿……总要有梅花的秉性才好.）
4、 第41页第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小.）
5、 几种新型玻璃的名称.
6、 第60页第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量.）
7、第66页第12-15段（父亲接下去说……深深地印在我的心上.）
8、第80页古人的两种记事法；
9、第94页第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹.）
10、第103页最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去.）
11、第115页第3- 4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆.）
12、第119页第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳.）
13、第136页 《长征》全文.
14、第140页第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来.）
以上段落在县级命题中将以“按课文内容填空”的形式出现
二、关于语文园地中的日积月累.
要求背诵,但在县级命题中不会以“按课文内容填空”形式出现,将以选择,连线等形式出现.
三、其他.
第82-83页看到“册、典、删”这几个字的甲骨文和金文能写出他们的楷书；
第85页,汉字的演变表中,能说出几种字体的名称,字形和名称会连线.
F. 五年级上语文的所有要背诵的段落
《看海》的2-3段；《江畔独步寻花》，《书湖阴先生壁》；《三峡之秋》的第三自然段段版；《少年闰土》第一权自然段；《囚歌》《耕荒》；《许世友四跪慈母》的“孩子，娘不怪你，娘虽然不识字，可娘懂得，大丈夫尽忠不能尽孝，娘愿意让你去尽忠。尽孝只为了我一个人，尽忠是为了咱普天下的穷人哪！等打跑了敌人，还怕没有好日子过？”（第12自然段）；《我的老师》第2自然段及第4自然段的外貌描写。《阳光很活泼》·《出塞》《示儿》
G. 小学语文五年级苏教版下册 要背的课文的段落!!!!!!!!
第1课(全文）
第2课（5-9）
第4课(全文）
第9课（4-5）
第11课（复述)
第20课(全文）
第22课(5)
第23课(全文）
第24课(2)
第25课(3-5)
H. 五年级下册语文古诗背诵篇目
小学语文下学期课外古诗词背诵篇目 五 年 级
1.题画竹 2.北陂杏花 3.海棠
清·郑板桥 宋·王安石 宋·苏轼
四十年来画竹枝， 一陂春水绕花身， 东风袅袅泛崇光，
日间挥写夜间思。 花影妖娆各占春。 香雾空蒙月转廊。
冗繁削尽留清瘦， 纵被春风吹作雪， 只恐夜深花睡去，
画到生时是熟时。 绝胜南陌碾成尘。 故烧高烛照红妆。
4.新晴 5.台城 6.丰乐亭游春
宋·刘攽 唐·韦庄 宋·欧阳修
青苔满地初晴后， 江雨霏霏江草齐， 红树青山日欲斜，
绿树无人昼梦余。 六朝如梦鸟空啼。 长郊草色绿无涯。
惟有南风旧相识， 无情最是台城柳， 游人不管春将老，
偷开门户又翻书。 依旧烟笼十里堤。 来往亭前踏落花。
7.渔翁 8.乌衣巷
唐·柳宗元 唐·刘禹锡
渔翁夜傍西岩宿， 朱雀桥边野草花，
晓汲清湘燃楚竹。 乌衣巷口夕阳斜。，
烟销日出不见人， 旧时王谢堂前燕，。
欸乃一声山水绿。 飞入寻常百姓家。
回看天际下中流，
岩上无心云相逐。
9.书愤 10.饮酒
宋·陆游 晋·陶渊明
早岁哪知世事艰，中原北望气如山。 结庐在人境，而无车马喧。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 问君何能尔，心远地自偏。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 采菊东篱下，悠然见南山。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
11.无题 12.贫女
唐·李商隐 唐·秦韬玉
相见时难别亦难， 蓬门未识绮罗香，
东风无力百花残。 拟托良媒益自伤。
春蚕到死丝方尽， 谁爱风流高格调，
蜡炬成灰泪始干。 共怜时世俭梳妆。
晓镜但愁云鬓改， 敢将十指夸针巧，
夜吟应觉月光寒。 不把双眉斗画长。
蓬山此去无多路， 苦恨年年压金线，
青鸟殷勤为探看。 为他人作嫁衣裳。
13.咏田家 14.江村
唐·聂夷中 唐·杜甫
二月卖新丝，五月粜新谷。 清江一曲抱村流， 长夏江村事事幽。
医得眼前疮，剜却心头肉。 自去自来堂上燕， 相亲相近水中鸥。
我愿君王心，化作光明烛。 老妻画纸为棋局， 稚子敲针做钓钩。
不照绮罗筵，只照逃亡屋。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？
15.戏为六绝句 16.卜算子
唐·杜甫 宋·陆游
王杨卢骆当时体， 驿外断桥边，寂寞开无主。
轻薄为文哂未休。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。
尔曹身与名俱灭， 无意苦争春，一任群芳妒。
不废江河万古流。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
17.大德歌
冬
元·关汉卿
雪纷华，舞梨花，
再不见烟村四五家。
密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。
黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖。
18.念奴娇·赤壁怀古
宋·苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
I. 人教版五年级下册语文指定背诵段落（1-4单元） 请一一列举,一到4单元的
3课白杨 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会,对儿子和小女儿说:"白杨树从专来就这么直,那需属要他他就在那很快的生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”