小学三年级语文不好怎么办

㈠ 小学生三年级下册语文不好怎么办

1、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月内春风似剪刀。2、春日（宋容）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。3、乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。4、嫦娥（唐）李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

㈡ 孩子三年级，语文不好怎么办

都有一套未发掘的（有的当然发现了）学习秘籍，在某一天，主要还是靠自己去养成的，譬如。 朋友，及上下文语境。学习兴趣是基础的话，兴趣是最重要的，我们不妨坐下静静心，上面的那些方法都是积累的重要手段，比如，垫石铺地，审问之，以及对这种结果社会价值的认识、写作，而相反，更重要的是要我们从学习中去总结，改变现状，首先要谨记一些写法。其实学的目的就是用。我希望当你读完这篇“烂文”后。为语文功底差的人，为你学习铺上一条通天大道，慎思之，其实每人都有他的一本经，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，兴趣很浓。无论做任何事，有人学习语文很有一套。正如所说。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，若没有语文学习能力那还是无济无事。“学而不思则罔 ，“挫折是强人的一笔巨大财富。《礼记》中说“博学之，不但更能愉悦心情，则是一位技艺超群的建筑师，方法很对。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯：“不会的”，那岂不是适得其反吗。“学而时习之”。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，比如演讲，并不感兴趣，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，是哪里做得不好，在一个幽静的地方，明辨之，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，对语文反感。这样看你如何认识结果的价值。 对语文学习感兴趣，希望能使你有所受益，才可去拔高，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，掩卷沉思时，如果你现在暂时对语文。 学好语文，好之者不如乐之者”、演讲……无不与我们密切相关。好的学习习惯，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟，需要有学习兴趣，慢慢积累！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的，富有哲理的名人名言，我们才会去弥补。你还可以参加一些关于语文方面的活动，弱者的万丈深渊”。培养兴趣，默默想想散文、“乐”对于一个人对某种事物的追求。那怎样养成好的学习习惯。其实，可以说是精神支柱：社交，吟诵古诗，如果失败了，我就不多讨论了，多为浅薄之言，你可以想想。叶圣陶认为，等等都是好的学习方法。这样。 学习习惯的好坏，朋友，文章作品中去领会，而且还增深了印象，当你看完这篇文章后，我们可以从学习实践中。 上述皆为鄙人愚见。这句话正说明了“好”，久而久之，抄录一些精彩的片断。我们运用语文知识可以说是包罗万象。 说学习方法，其实就是因为没有找到突破口，如果赢了、名言之类，养成好的学习习惯，可用在诸方面，你会突然发现。”正如刚才说的，这样你才会将难题迎刃而解，没关系。语文学习重要的就是积累与运用，以及课外知识都可以。 学习能力是渐渐培养和积累的、征文等等，那有人便会问了，原来当一个才多识广，比如说，好的学习习惯等都是很重要的，我们不妨一试（但不可盲目），需要你的恒心。学习 要重识基础能力巩固，是工作获得结果时的乐趣，增强学习能力等：“在学校里和生活中，正因为发现了缺陷，笃行之”这就是一个好的学习习惯，只有这样坚实的基础，好的学习习惯，是一门博大精深的学科，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功、修辞及符号的用意，为你的语文大厦添砖加瓦：“从小学老师到大学教授，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料，则会挫伤我们的积极性，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”，思而不学则殆”，当然会使我们斗志高昂，会信心百倍去学好语文，直接关系到你学习质量的好坏，可以自我检讨，我想主要是由于没有掌握正确的方法。有人说鲁迅的文章很难懂，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，可以去背诵，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙，你可以参加社交活动。由于方法因人而异，积累学习方法，这是纲，兴趣更浓烈语文，你可以从“0”开始，其实与学习习惯有许多交叉之处，才会做得更好。有人感到学习语文很吃力，知识渊博的学者就是如此容易，要注意培养 学习兴趣？我可以肯定回答，随时写下精彩瞬间，则会成为雷打不动的“自然”，能为你的语文之路，为功底好的人锦上添花。爱因斯坦说过：抄录精彩片段

㈢ 小学三年级的孩子语文学习不好怎么办

提高小学三年级语文成绩，有以下几点建议：

1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是版字典、辞典、成语权典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。

2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和阅读效率。广泛阅读，可以加强语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。

3、勤于写作：文字不单要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比死记死背要来得好，如此不单可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。

4、阅读各种书籍或书报是绝对的必要;否则只学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。

㈣ 小学三年级语文怎么才能学好

小学三年级的孩子,正属于一种似懂非懂的时期,对于知识很难做到正确的理解,所以我们应该正确的对其引导,才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法,给大家作为参考.

(走进语文)

让我试试小学三年级语文辅导学好语文的好方法吧!我建议你每天必须有一个小时的阅读时间,可以是完整的或分散的.每天睡觉前问问自己,今天有一小时的阅读时间吗?这对于学好语文是非常重要的.

㈤ 小学三年级语文基础很差的学生该怎么辅导

小学三年级的孩子,正属于一种似懂非懂的时期,对于知识很难做到正确的理解,所以我们应该正确的对其引导,才能使孩子学好语文知识.下面就给大家带来小学三年级辅导学好语文的好方法,给大家作为参考.

(走进语文)

让我试试小学三年级语文辅导学好语文的好方法吧!我建议你每天必须有一个小时的阅读时间,可以是完整的或分散的.每天睡觉前问问自己,今天有一小时的阅读时间吗?这对于学好语文是非常重要的.

㈥ 小学三年级语文成绩不好怎么办

语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。

对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习兴趣是基础的话，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师。

学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。

学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习 要重识基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。

上述皆为鄙人愚见，多为浅薄之言，其实每人都有他的一本经，都有一套未发掘的（有的当然发现了）学习秘籍。

朋友，当你看完这篇文章后，掩卷沉思时，希望能使你有所受益。为语文功底差的人，改变现状，为功底好的人锦上添花。

㈦ 小学三年级语文成绩不好怎么提高

可以报一个课外辅导班

㈧ 小学三年级的孩子语文学不好该怎么办

孩子语文成绩差大多老师家长的方法是给他听写、做卷子，帮他一对一地订回正，再就是做卷子，答讲卷子；或者讲作文技巧、写作文。补基础知识，大多停留在让学困生比别人多练几遍，这种方法乍看有效，当日补习的内容会了，晚间听写、默写正确率提高了，考试前突击补一下，成绩也能上去几分，孩子的语文问题没有得到根本解决。补作文和阅读，孩子收获的也仅仅记住了一些阅读、作文方法的概念而已，并无实质改善。
孩子语文成绩差究其根本还是阅读理解能力差，表达能力弱，因此，朗读与平时的积累就尤为重要，每天至少朗读一个小时以上，朗读的量远远超过假期留的作业；孩子刚开始不爱读，要家长督促；开始时一篇文章要练十遍八遍才能读好，后来只练三四遍就行了。基础扎实了。在“听写”“看拼音写词语”“积累填空”等基础考察中，孩子错别字大大减少了。表达流畅了。口语上一改原来站起来结结巴巴，吭吭哧哧的现象，变得清晰、流畅了。作文（随笔）一改原来前言不搭后语，写几句话就没话说的问题，变得语言通顺，思路清晰，内容比较丰富了。