教科版四年级语文上册陶罐与铁罐课件

1. 6部编版人教版三年级语文下册PPT课件.陶罐和铁罐【第2课时】

结合课文中描写陶罐铁罐神态和语言的语句，说说陶罐铁罐的性格有什么不同？

2. 三年级语文上册陶罐和铁罐课文中相提并论是指什么和什么

觉得自己很历害，别人不能跟他比。

3. <陶罐和铁罐>课文中铁罐到哪去了

随着时间的推移，铁罐变为废铁，被慢慢氧化，消失了。

4. 陶罐和铁罐的课文

原文：陶罐和铁罐

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。

5. 读了课文《陶罐和铁罐》,看到了铁罐的下场是（ ）,我想说：（ ）.

读了课文《陶罐和铁罐》,看到了铁罐的下场是（ 氧化消失,不复存在）,我想说：（每个人都有长处和短处,要善于看待别人的长处,正视自己的短处,相互尊重.）.

6. 三年级上册语文书的第27课陶罐和铁罐为什么最后铁罐没了呢

因为铁会因遇到氧气而产生氧化作用，会被氧气腐蚀。
因此铁罐因为氧化作用消失了！
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7. 陶罐和铁罐一文中铁罐为什么会消失

一年过去了，陶罐是那样朴素，但铁罐已经有些疲惫了。
陶罐担惊受怕地说：内“王朝已经覆灭了，我们以容后只能待在这里吗？”
“可能吧～”铁罐说。
陶罐看了一眼铁罐，关切地说：“你怎么变成这个样子了？”
“我……”铁罐犹豫了一下，“我也不知怎么了，竟然会变成这番模样，叫我还怎么见人呀？”
两年过去了，陶罐还是那么朴素、美观，而铁罐却已经伤痕累累了。铁罐看看自己，又看看陶罐，不好意思地说：“对不起，以前我不应该奚落你。”陶罐谦虚地说：“没什么大不了的。只要今后咱们能和睦相处就好了。”
一个年代过去了，两个年代过去了……陶罐依然美丽如初，铁罐却锈迹斑斑，最后病逝了。

8. 课本的陶罐和铁罐各有什么优点和缺点

陶罐的优点是不受腐蚀，不易受外界温度影响，物品放在陶罐内的储存期可以很长内。缺点是比较笨重容，易碎。铁罐的优点是携带较为方便，便于运输，不易损坏。缺点是易受腐蚀（特别是液态物品），受外界温度影响大，储存期短。

9. 四年级语文陶罐和铁罐,王朝是怎么覆灭的

没有说，因为里面的王朝是个龙套