❶ 二年级下册语文巜彩色的梦》优美词汇、精彩句段、阅读感想,各有哪些
二年级下册语文的彩色的梦用每次会精彩片段让你。
❷ 二年级好词好句好段摘抄大全（我妹急用，快点啊，拜托啦！！！！）
好词英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹
屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势
装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源
欢呼雀跃 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语
好句：
1. 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
2. 岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
3. 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
4. 倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
5. 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
6. 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
7. 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
8. 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
9. 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
10. 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
11. 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
12. 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
13. 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
14. 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
15. 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。
16. 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
17. 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
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❸ 字词句段篇章二年级湘教版
5课本 高山深间.悬崖峭壁.狂风怒号.攀山越岭. 6课 食咽.寝安席.思潮起伏.潮腾涌.频入梦内. 7课 碧空洗.波涛起伏. 8课 巍峨峻拔容.碧波环抱.百折.牙牙语.遥奇思念.
六级册语文,第二单元,字词
5课本 高山深间.悬崖峭壁.狂风怒号.攀山越岭. 6课 食咽.寝安席.思潮起伏.潮腾涌.频入梦. 7课 碧空洗.波涛起伏. 8课 巍峨峻拔.碧波环抱.百折.牙牙语.遥奇思念.
❹ 小学二年级语文理句子成一段通顺的话:(最好讲明为什么这样,如何理解)
1、竹子是一年成材的植物.
2、冬天,根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始萌芽.
3、有时候,常常因为土壤干燥,水分不够,所以笋都埋在土里
4、等到一场春雨以后,土壤里的水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出
5、春季,是竹子生长的旺季
6、一天能高一两尺,有的还能长高一米
7、春笋成竹,不到一年时间,就能生长成竹林.
❺ 二年级下册语文《彩色的梦》优美词汇、精彩句段、阅读感想,各有哪些
优美词汇：葱郁、叮咛
精彩句段：
大片的油菜花，黄了；
大个的果子，红了
大片的田野，绿了
五—颜—六—色！
阅读感想：课文为我们描绘了一幅由草坪、野花、蓝天、雪松构成的美丽、和谐的画面。
❻ 二年级下册语文探究65页的读短文第二自然段第3句话乌鸦反哺的哺是什么意思
哺：单字的意思是喂食.哺育两个字合成一个词意思才是喂养.
乌鸦反哺中的哺,其实就是它本来的意思,即：喂食.长大的乌鸦给飞不动了的老乌鸦喂食.报恩是这整个成语比喻义,并不是单个“哺”字本身的意思.
❼ 小学二年级语文下册《字词句段篇》配人教版的书哪里可以买到
新华书店你教辅类，你去看看吧。或者在网上书店，淘宝网，当当网，孔夫子旧书网
❽ 二年级语文阅读春天已经到来,这一段文字是围绕哪句话来写的答案
分别从视觉，听觉，嗅觉，声音表现了春天的热闹非凡，生气盎然，生机勃勃。运用了拟人的修辞手法，使得春天这个形象变得人物化，活灵活现。
❾ 新课程标准对小学语文二年级的基本要求是什么
第一学段（1～2年级）
（一）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
（二）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3．学习默读，做到不出声，不指读。
4．借助读物中的图画阅读。
5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。
10．喜爱图书，爱护图书。
（三）写话
1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
（四）口语交际
1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
（五）综合性学习
1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。