A. 三年级上册语文园地七的作文怎么写
动物演唱会
一天，大森林里要召开一场别开生面的动物演唱会。小白鸽给大家挨个儿通知这个消息，很快，森林里的小动物都知道了。
百灵鸟听到消息后，急忙向会场飞去。在路上，百灵鸟突然听到了“笃笃笃”的生硬。它扭头一看，原来是啄木鸟现在。百灵鸟问：“啄木鸟先生，你怎么不去演唱会演唱呢？”啄木鸟先生说：“我的歌声非常难听，还不如给这些树木解除痛苦呢！”说着，有“笃笃笃”地开始了工作。百灵鸟只好继续向前飞。它飞着飞着，听到自己身后有“哇——哇——”的叫声，往后一看，原来是一群乌鸦。百灵鸟不禁用嘲笑的语气对乌鸦说：“乌鸦，你也要去参加演唱会吗？”乌鸦说：“怎么啦？我虽然唱得不好听，不过重在参与嘛，我要去试一试。”百灵鸟来到演唱会现场，已经有好多动物先到了。小鸟“叽喳叽喳”地议论这次比赛谁会赢，青蛙“呱呱”地跳着，小狗“汪汪”地叫着，小猫“喵苗”地跑着……真是热闹非凡呀！
过了一会，主持人大象伯伯踏着沉重的脚步走上台来，对大家说：“森林动物演唱会现在开始！”参加的动物们纷纷上台一展歌喉，谁都不甘示弱。裁判们无法判决胜负，最后决定：没个上台表演的动物都是这次比赛的冠军。
听到这个结果，会场顿时沸腾起来了。大家尽情地唱啊，跳啊。笑声，歌声，欢呼声汇成了一支美妙的旋律，响彻在森林的上空……
B. 三年级上册语文园地七作文童话故事怎么编
三年级上册语文园地七作文童话故事
小白兔当了萝卜店的经理.小狐狸很羡慕：“哼,我要变成小白兔!”于是,他念起咒语：“一二三四五六,狐狸变成小白兔.”嘿!小狐狸变成了一只小白兔了.
早晨,一只小白兔一蹦一跳来到萝卜店.店里的小灰兔一见,惊叫起来：“咦?小白兔经理刚进去,怎么又来了一个小白兔经理呢?”
里面的小白兔走出来一瞧,大叫：“你是……”
外面的小白兔也大叫：“我是这里的经理,你是谁?”
“明明我是经理,你是谁?”
两只小白兔吵起来.小灰兔们左看看右看看,全愣住了,实在分不出谁是真的小白兔经理.
熊法宫来了,先在他俩面前放两捆青草,两只小白兔很快吃完了青草.熊法官又在他们面前放了两块肉,两只小白兔都皱着眉头：“不吃不吃!”熊法宫看看这个,又看看那个,怎么也看不出真假,急得直搔头：这可怎么办?
兔妈妈来了,两只小白兔一齐叫：“妈妈,我是你的孩子.”
兔妈妈看看这个,又看看那个,摇摇头：“咦,真怪!唔,我的孩子尾巴上有个伤疤.”
可仔细一看,两只小白兔尾巴上都有伤疤.这可怪了!兔妈妈想了想,忽然捂着肚子叫起来：“哎哟,哎哟,我的肚子疼!哎哟,哎哟!”兔妈妈疼得弯下了腰.
“妈妈,你怎么啦?”一只小白兔眼泪都流出来了,扑上来扶着兔妈妈,一边大叫：“快,快去叫救护车,快!快!”
另一只小白兔虽然也在叫“妈妈妈妈”,声音却一点不急.
兔妈妈猛然站起来,一把抱住扑上来的小白兔,说：“我分出来了,你才是我的孩子——真正的小白兔!”
小白兔笑了：“妈妈,你到底认出自己的孩子了!”
另一只小白兔见兔妈妈忽然好了,愣了一愣,才明白自己上了当.只好摇身一变,变成狐狸溜走了.
熊法官笑了：“兔妈妈,你真聪明!”
兔妈妈笑了,小白兔也笑了.
C. 三年级上册语文园地七教学反思怎么写
1、所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验回教训，进一答步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
2、按教学的进程，教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。
教学前的反思：是指凭借以往的教学经验，对新的教学活动进行批判性的分析，并作为调整性的预测，这种反思具有前瞻性。
教学中的反思：是指对发生在教学过程中的问题及时发现、自动反思、迅速调控。这种反思表现为教学中的一种机智，具有敏感性。
教学后的反思：是在某一教学活动告一段落（如上完一节课，或上完一个单元的课等等）后，在一定的理念指导下，去发现和研究过程中的问题，或者对有效的经验进行理性的总结和提升。这种反思具有批判性。
教师的教学反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面。